作文我的一天开头怎么写【一】
昨天是星期天，一大早我就早早的起床了，因为我昨天跟小明说好了今天要去钓鱼，所以我吃过早饭就去小明家找他。我去到他家，没想到他还在睡，我想起了老师说过要早睡早起，喜欢谁lǎn觉的孩子不是好孩子，就把他从床上拉了起来，然后等他shù完口，洗完脸，吃过早饭后再叫上小刚拿好我们自己做的鱼杆就到小河边去钓鱼。
作文我的一天开头怎么写【二】
面对着这个题目，我想：今年的哪一天给我留下了难忘的记忆呢？对了，北京一日游的印象很深，就写去北京的一天吧。
那天早晨，天还不亮，我们就乘上了驶往北京的旅游车。天渐渐亮了，静静的车厢渐渐热闹起来，《祖国，祖国，我爱你》的歌声在晨风里向远方飞扬着。正当我们好奇地望着车窗外美丽的田野时，北京的高大建筑群已经在向我们招手了。我们在老师的带领下先去天坛公园游览。从很远的地方我就看到了祈年殿那高高耸起的蓝色琉璃瓦的屋顶。于是，那渴望见到它的心情就更加迫切了。到了祈年殿跟前，我不由得吃了一惊，多么金碧辉煌、雄伟壮丽的建筑啊！祈年殿里，四根柱子支起了殿顶，每根柱子都有七八个人高，粗得一个人用膊胳都抱不拢。更使人惊讶的是：整个建筑全都是木结构的，没有一个铁钉。我国古代劳动人民的智慧和力量多么令人钦佩啊！我抬头仰望了一下大殿的殿顶，发现了顶上有一条镏金的腾云驾雾的龙。我想，这条龙代表古老的中国，这条龙曾经飞翔在世界的最前列，但后来落后了。今天，我们伟大的社会主义祖国正象东方巨龙一样，向着四个现代化的目标飞腾起来！
“听见了，听见了！"一阵欢呼声从回音壁那里飘来，打断思路，把我吸引了过去。我也趴在回音壁上听着，真的，听见了，另一端老师的声音，通过回音壁传到我的耳中，是那么清晰，那么动听！正当我凝神倾听、心中赞叹回音壁巧夺天工的时候，“咋嚓”一声，我们的神态与古老的囤音壁一起留在了照相机的胶卷里。
从天坛公园出来，已是中午时分，吃过午饭，我们又来到了故宫。走在这闻名中外的紫禁城里，我一再惊叹我国古代劳动人民的伟大的创造力。漫步在皇帝的花园里，我的心情更加难以平静。当年皇帝作威作福的地方，今天成了人民苗览的胜地，这说明了什么呢？人民创造的成果又回到了人民的手中！
下午四点左右；我们已经坐在了回家的车上。我儿童时代中的一天就要过去了，伴随着车轮的飞转，我的思绪也飞转起来了。今天看到的天坛、故宫仅仅是我国数不清的名胜古迹中的一部分，仅仅是这一部分，已经使我激动不已了。我们祖国的历史多么悠久啊，我们祖国人民的创造力多么伟大呀！我们这些龙的传人该怎样培养自己的创造才干，才能使东方的巨龙——我们伟大的祖国飞得更高更远，飞到世界的前列呢？我陷入了深深的沉思之中……
作文我的一天开头怎么写【三】
我回家最晚的一天，是因为我的过错，我只想着玩，根本没有想着回家。
这次的原因是我和我的朋友在罕回家的路上玩了很长时间，虽然，我骑着自行车，我的同学骑着电动车，我们在路上有说着笑着，于是我的对她说我们来比赛吧。说个绕口令怎么样？她说：“比就比，谁怕谁”我又说：“那我来出题？”恩，我们就回绕保镖来说吧。就说保镖，我们看谁读得又快又好。读字清晰，她说：“好，我们一起读，明显，我读的比他好，她的错误是，1。开始的比最后的好，到最后变成了飙飙飙飙。2。读的而且又慢又错，接着他又给我出了一道题，也是绕口令，这句绕口令是我是人，我不是神，我试了一下，还好。我原来好像也说过，我心想我又要胜了，我刚刚打了岔，读成了我是神，我不是人，她哈哈大笑。
接着，我们又玩了跳格子的游戏，我们俩放下车子，用我们口袋里的粉笔画了格子，我们玩了起来……
作文我的一天开头怎么写【四】
中学生的一天几乎都是千篇一律，但如果眼睛能看向“远方”，说不定哪一天就会来个别出心裁。
周五早晨出门，心情应该是工作日中最开心的，虽然穿的很厚，但寒风总会通过缝隙接触到我的肌肤。
冬日六点的早晨，天还是昏暗的，直到七点天才会微明。我骑着车在路上，路上所有的人和物都在逐渐远离我，唯独天边的那轮“月”跟随着我。
我走到了大桥上，停下了脚步，在这轮月的照射下，身边的世界并没有想象中的那样昏暗，那一刻他是无比的圆。在月的周围没有一颗星星，只有它和天空。
午时，早晨的安静和灰暗都已经消散了，再次看向天空，无情的阳光让自己的眼皮不受控制的颤抖。天空也从深蓝色变成了浅蓝色，照在脸上甚是温暖。
这一天里心情没变，但在天空的“两兄弟”却让我更加觉得这一天也没有那么单调无趣。
放学后，班里乱糟糟的，个个都是放开嗓子狂呼。
我收拾好书包，穿过了如菜市场一样的人堆后，走到楼梯口。
西边的落日格外的迷人，把所有的云都染成了红橙色。整片天空有多种颜色构成，最东边已经成了夜里十分的景色。向东边逐渐变成红色、紫色，最东边是红色，这幅“画”渐变色以及日月共存的景色是画家无法勾勒出来的，有时在东边的余晖处，还能看到有一架飞机划出一道红线，显得十分耀眼。
天空中的景色是最自然的景色，看似“无情”却也有“情”。
