下课后操场上的场景作文200字【一】
我到了学校，上了两节课之后，我们全班同学一窝蜂的跑到了操场。我们开始了游戏，可是......
我看到了我们班的两个同学在激烈的打架，原因是这样的：一个同学不小心撞到了另一个同学，撞的那个同学顿时就慌了，他就给对方道歉，可被撞的'同学不是个服软的人，他非要撞回去，撞的那个同学当时就来气了，说：“你不要这么小心眼好不好？我给你道歉了！”被撞的同学说：“你能把我这么样？我就小心眼了！你咬我啊！”说着说着，他们都开始掐架了，他们越打越激烈，最后，他们都想抓对方的眼睛了，我们劝啊劝，好像过了一个世纪，我们累了，不劝了，他们也累了，不打了。有一个就说：“我们去找老师，让老师评理！行不？”另一个说："恩，说了继续做兄弟！“然后他们扬长而去。我想阻挡他们两个，因为，老师的心情非常的不好，我怕他们火上浇油、雪上加霜。于是，我挡在了他们两个面前，而别人就是一副看热闹的表情，根本就不帮忙，就没拦住。
我就想：算了，我也当个凑热闹的算了，刚想到这，有几个人就去办公室门前偷听，只听到了办公室传来了老师无奈地责骂声......
这件事才告一段落。在此，我告诉那两位同学一句话：退一步海阔天空。做事都给自己和别人一点时间思考。
下课后操场上的场景作文200字【二】
我到了学校，上了两节课之后，我们全班同学一窝蜂的跑到了操场。我们开始了游戏，可是......
我看到了我们班的两个同学在激烈的打架，原因是这样的：一个同学不小心撞到了另一个同学，撞的那个同学顿时就慌了，他就给对方道歉，可被撞的同学不是个服软的人，他非要撞回去，撞的那个同学当时就来气了，说：“你不要这么小心眼好不好？我给你道歉了！”被撞的同学说：“你能把我这么样？我就小心眼了！你咬我啊！”说着说着，他们都开始掐架了，他们越打越激烈，最后，他们都想抓对方的`眼睛了，我们劝啊劝，好像过了一个世纪，我们累了，不劝了，他们也累了，不打了。有一个就说：“我们去找老师，让老师评理！行不？”另一个说："恩，说了继续做兄弟！“然后他们扬长而去。我想阻挡他们两个，因为，老师的心情非常的不好，我怕他们火上浇油、雪上加霜。于是，我挡在了他们两个面前，而别人就是一副看热闹的表情，根本就不帮忙，就没拦住。
我就想：算了，我也当个凑热闹的算了，刚想到这，有几个人就去办公室门前偷听，只听到了办公室传来了老师无奈地责骂声......
这件事才告一段落。在此，我告诉那两位同学一句话：退一步海阔天空。做事都给自己和别人一点时间思考。
下课后操场上的场景作文200字【三】
“哈哈哈……”每当我听见这样的笑声，就会情不自禁地想起曾经看过的一篇文章——《操场上的'笑声》。
文章讲述了这样一个故事：那是一个上午的课间，同学们都在玩跳山羊。有一个瘸腿的同学叫杜小三。他跳的时候，总是接二连三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑，却没人去帮助他。这时，突然有一个高个子的同学走了出来，一把把杜小三拉到沙堆旁，只见这个高个同学两腿跪地，手按在地上，做了一个最矮的山羊，杜小三知道怎么做了，于是他一次次地跳过去。同学们都佩服的笑了起来。
读完这篇文章，令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二连三的摔倒，这种坚持不懈，遇到困难不退缩的精神，值得我们学习。
记得有一次，爸爸有事出门，有一个人把一辆车子放在这里让我家修。可是家里没人，我只好自己亲自动手。于是我拿来工具，端来一盆水，把车子上的零件拆了下来，又把车子里的轮胎上的皮带往水里浸，出来了一个小泡。我知道轮胎破的地方了，立刻堵上了。当我准备把皮带重新装回去的时候，却不知道怎么装了。过了一会儿，爸爸回来了，我把爸爸拉过来说：“爸爸你帮我装吧！”爸爸却说：“谁拆的，谁来装。做事要有始有终。”我急得像热锅上的蚂蚁，反复试了好几次，怎么也装不上去。爸爸在一旁鼓励我：“只要坚持认真的去装，就一定能成功。”听了爸爸的话，我沉下心来，果然，不到2分钟就把零件全部归位了。我高兴极了。
从这一事情中，我知道了只要坚强，遇到困难不退缩，就能成功！
下课后操场上的场景作文200字【四】
我到了学校，上了两节课之后，我们全班同学一窝蜂的跑到了操场。我们开始了游戏，可是......
我看到了我们班的两个同学在激烈的打架，原因是这样的：一个同学不小心撞到了另一个同学，撞的那个同学顿时就慌了，他就给对方道歉，可被撞的同学不是个服软的人，他非要撞回去，撞的.那个同学当时就来气了，说：“你不要这么小心眼好不好？我给你道歉了！”被撞的同学说：“你能把我这么样？我就小心眼了！你咬我啊！”说着说着，他们都开始掐架了，他们越打越激烈，最后，他们都想抓对方的眼睛了，我们劝啊劝，好像过了一个世纪，我们累了，不劝了，他们也累了，不打了。有一个就说：“我们去找老师，让老师评理！行不？”另一个说："恩，说了继续做兄弟！“然后他们扬长而去。我想阻挡他们两个，因为，老师的心情非常的不好，我怕他们火上浇油、雪上加霜。于是，我挡在了他们两个面前，而别人就是一副看热闹的表情，根本就不帮忙，就没拦住。
我就想：算了，我也当个凑热闹的算了，刚想到这，有几个人就去办公室门前偷听，只听到了办公室传来了老师无奈地责骂声......
这件事才告一段落。在此，我告诉那两位同学一句话：退一步海阔天空。做事都给自己和别人一点时间思考。
下课后操场上的场景作文200字【五】
我们抬头向树上望去，枯叶掩映间，有一个圆形的庞然大物——马蜂窝。我虽然过去也见过不少马蜂窝，但这个实在让我吃惊不小。
它实在太大了！
这个家伙，高至少40厘米，直径至少五六十厘米。你说它能不大吗？而这个大得跟电脑差不多的蜂窝就悬挂在全校最高的树上。一旦掉下来，马蜂便会在校园里四处乱窜。然后，估计我们也会四处乱窜——躲避马蜂的攻击了。
大家立刻警戒起来，每一双眼睛都观察那巨大无比的蜂窝。体育老师和另一位老师也神情严肃地谈论着那个蜂窝的话题。大家还设立了好几处观察蜂窝的`地方。
我也进行了观察，一开始，我怀疑它不是一个蜂窝，而是一个金黄的气球。但当我爬到铁梯上后，才发现，那就是一个蜂窝。不过，还有一些人不相信，但最后都被说服了。
来到最佳的蜂窝观察点后，我终于看清楚它的外貌：全身金黄，一层层地叠着，呈橄榄球状，左下方有一个出口，无数马蜂就从那里飞进飞出。
该怎样对付它呢？同学们的想法可多了，有的想让它安静地在上面“睡觉”，有的却想怎样把它消灭掉……
幸好，它坐落在操场最高的大树上，要消灭它的人怎么也够不着，大树保护了它，它就像个婴儿睡在母亲的怀里。这样使校园看起来更像大自然，我觉得这样也很不错。
下课后操场上的场景作文200字【六】
其实看过这个影片已经很久了，当时感慨万千，但是忙于工作就没有写下体会，今天偶尔看到这个影片名字，又勾起了我的回忆。其实，对于影片里面伊夏的种种表现，我想只要在一线进行过教学的老师，几乎都遇到过：老师批评的时候他显得很无助，很茫然，很无奈，但是老师真的赶他出教室，他又似乎一副无所谓的态度，在四周无人的情况下，他又会一个人自得其乐，沉浸在自己的世界里……，这种情况一旦被老师发现，老师就会更加严厉地斥责，因为老师们一定会认为“这样的孩子恬不知耻，明明都被老师批评了，还不知道反省一下自己的错误，还继续堕落下去，破罐子破摔”，很多老师都这样认为过。但是仔细想想，这种想法真的`是害人不浅了。许多孩子不会有伊夏那样的拼写阅读障碍，但是他们也许有这样那样的障碍不能突破，可是做老师的如果不去细心观察了解他，不能帮助他突破瓶颈，那么他永远都可能憋在那里，也许一个好好的孩子在没有萌芽的时候就被闷在里面了。
伊夏的父母教育孩子的过程，也同样不是什么陌生的情节，他们对孩子的种种表现，按着常人的标准去判断，因此既着急又失望，在家庭和学校的共同夹击下，伊夏几乎陷入了十分无助无援的境地，于是他选择逃课，父母为了给孩子最好的教育，给伊夏转学，企图让孩子有所转变，结果由于不懂孩子的内心世界，让一个孩子由逆反变成了自我封闭，不愿意和任何人交流。可见，家长和老师的所作所为，给孩子造成了多么严重的伤害啊，如果不是遇到了尼克老师，他这一生注定就被毁掉了。伊夏是幸运的，他遇到了尼克这样的老师，可是，有更多的孩子没有那么幸运，他们没有机会遇到如此优秀的老师，他们却能遇到大众型的老师和父母，所以他们难逃毁灭的厄运。
作为一个真正的老师，应该站在教育的角度去了解孩子，去关注孩子，去理解孩子，去帮助孩子。《大学》里讲到：物格而后知至。“格物”按朱熹的说法就是“即物而穷其理也”，那么面对一个孩子，做教师的也要先想到格物，只有接近孩子，深入地了解了孩子，深层次地研究了孩子，才有可能走进孩子的内心，找到教育之源，然后有的放矢地对孩子进行教育。电影里的那个尼克老师就做得令人佩服，非常完美。
尼克老师用自己多才多艺的技艺吸引了孩子们，用自己和蔼可亲的态度温暖了孩子们，用自己独特的教学方式征服了孩子们，用自己敏锐的洞察力了解了孩子们，用自己无私的爱心包容着孩子们。
如何才能真正做一名老师呢？我想，如果看了《地球上的星星》就会受到启发的，如果想做好当代的老师，那么我建议你去看看这部影片吧。
