一节难忘的英语课作文300字【一】
从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们由于上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”
这节课令我永久难忘，由于这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。
一节难忘的英语课作文300字【二】
一年夏天，骄阳似火，我一边舔着冰淇淋，一边向工厂走去，经过公园的.时候，我似跳非跳地在路上走着，两手抓着背带活像一个小二郎。走着走着，不知不觉的来到了公园中心的小桥上。平坦的水泥路两旁载着柳树，柳姑娘将头发撒入池塘洗着柔软的头发。风儿发现我的到来提醒柳姑娘客人来了，柳姑娘便跳起了“霓裳羽衣舞”。站在桥上远眺荷花池，一朵朵荷花竞相开放，如同一位位少女亭亭玉立的站在这儿。我不由得看得入了迷，仿佛置身于一幅美丽的山水画，“古人説荷花是出淤泥而不染，真是一点也不错.”我在心里想到。咦！什么东西软绵绵的，好凉快呀！滴在我手上我猛地惊醒。原来是冰淇淋化了，我用纸巾一擦毫不在乎的随手把纸巾一扔。
我走下桥时遇到了一个小女孩穿着白色的纱裙，两三步后，那个小女孩嘟着嘴 ，我感到奇怪极了！我终于忍不住了，跑上前去问: “小妹妹,你怎么了?” “大姐姐你看，现在的人随地扔纸屑.”她嘟着嘴说, “真是没有公德心,影响了市容.”一边说,一边把纸团给我看.
我认出那是我扔的,对她说: “别生气,这是我扔的，你能原谅我吗？”我随即把纸团扔进了垃圾箱。她和蔼的説；“ 我没有这样的权利，如果有，我会的。”
我如负释重地説声:“谢谢你。”便向长了翅膀一般“飞了”出去。
通过这件事，我明白了一个道理和一句话：一个公民应该没有不良习惯，学生也是如此。我明白了“上前一小步，文明一大步。”的意思。要想做文明人就要从身边的点点滴滴做起。是那个小女孩教育了我，这“一堂课”我将永远铭记于心，这“一堂课”我将永远难忘。
一节难忘的英语课作文300字【三】
从一年级到三年级，我上了无数节语文课，但有一节课让我记忆深刻，那是三年级的《找骆驼》这一节语文课，这节课是从班上进行的。
上课了，我们安静地做在自己的座位上等待着老师来上课，老师一踏进教室，就问我们想听故事吗？我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事，一边给我们讲解。有所不同的是，以前都是老师提问题，我们举手回答，但这次老师让我们自己提问题，自己回答，这下同学们的积极性提高了很多，每人提了很多问题，老师把问题归类，又让我们分小组讨论这些问题，课堂气氛非常活跃。
最有趣的是分角色朗读课文，老师让我们分别扮演商人和老人，我高高地举起手，老师问我想扮演谁，我说想扮演老人，啊！我多兴奋，开始表演了，下面的同学们高兴地哈哈大笑起来，表演结束了，教室立刻响起热烈而持久的掌声。
这节课，我们在快乐中学到了知识，真让我难忘。
一节难忘的英语课作文300字【四】
那是个我难忘的一天……
早上，我很早就起来了，因为妈妈说要为我上一堂课，我搬了把椅子坐在电脑旁，接着妈妈播放了一个视频，视频中的一个小女孩穿的很单薄，住在一个简陋、脏乱的地方，她每天天不亮就起来。而有的孩子家里没有表，常常是吃完饭，写完作业就从家出发上学去了。
他们住在大山里，无法看到城市的繁华，享受不到幸福的生活。我们每天就是车接车送的上学，而这些孩子们每天要翻越好你做山，走好几里路，有的孩子读不起书，上不起学，每天都在教室外听老师讲课，饿了就写馒头充充饥，继续学习。
这样的事例很多很多，看完后，妈妈问我有什么体会。我亲不自禁的说“山里的孩子们真不容易，而我们走一点路都叫苦连天的，连他们吃苦的1%都没有，比起现在的幸福生活，我们还挑三拣四的，真是不应该啊！”妈妈听后说道“很好，那么你已经懂得了我的用意，你应该做些什么呢？”我说“我应该好好学习，长大了多给山里的孩子一点贡献，让他们都上好生活”。
这一堂课我永远也不会忘记那些山里孩子对美好生活的渴望。
