毕业告别 小作文(毕业离别写的小作文)

毕业告别 小作文(毕业离别写的小作文)

首页大全更新时间:2024-04-21 17:14:58
毕业告别 小作文(毕业离别写的小作文)

毕业告别 小作文【一】

六月来临,高考也随之将近。可最近的天气忽风忽雨,冷热交加,反而让那些即将奔赴人生中最重要的转折点的学子们来说,无疑是给原本就已经焦炉换浮空的心情更添了一堵墙,上了一道锁。

与高三教学楼那边压抑的气氛来说,高一高二教学楼这边的环境还是要相对轻松一点。即便是在轻松地环境,可我们大家也都明白,千军万马过高考这座独木桥,最终成功的却是寥寥无几。我摇着头,抛开一切令人烦恼的思绪。现在努力,一切都还有机会,不要放弃,未来也并不是遥不可及。

上自习课,我拿着笔在纸上毫无意义的写字,脑袋里却是想着即将毕业的2013级,想着他们的高考,想着他们毕业以后可能会遇到的种种困难。我暗笑自己多情,可就在一瞬间,我就有他们的未来想到了自己的现在。自己的人生,到现在也没有定位,这也不能不说成是自己的失败。我的人生我希望的会是怎样?我思索着。忽然,一道灵光在脑海中飞速的闪过,我双眼一眯,拿着笔画动着的手也随即停下了动作,思绪立刻化作了一条奔腾不息的河流,努力地向那道灵光追去。冥思了好一会儿,我方才回过神来,然后翻开笔记本,没有丝毫的停顿,便将刚才的所想写了下来。

“三月飞花,六月流火。七八季澄江似练,九十月鹅雪杳期。夏炎冬凛,春寒秋萧。引浩气贯云霄,驾飞鹤以成诗,抱明月而长醉。导豪情入四海,寻潜蛟以作画,赏清风而垂钓。调砚水,铺浓墨,文若行行,笔如流水,婉转于天涯,勾勒于海角。一曳纸,写寄几许事?五行字,表示满怀情。”

思绪停止,写好了,遂将笔放下,然后粗略的看了一遍,发现写出来的东西自己都不太明白。虽然是知道自己写的什么,可就是不知道为什么要写这些。这是自己所希望的人生吗?还是只能算是一种不可实现的希冀?我都快被自己弄糊涂了。见下课尚早,我便将刚才写的东西拿给同桌。同桌也是闲来无事,伸手接过笔记本细看。

把想要写的东风西写了下来,思绪也不再脑袋里到处流窜。我拿出一本词集安静地看着,可还没等一会儿,同桌便把笔记本递给我,还带着一张纸。我有些不解的看着同桌,同桌点点头,示意我看上面写的文字。

“这首诗写出了你对创作的豪情。其中,‘驾飞鹤以成诗,抱明月而长醉’写得最好,体现了一种豪情美。‘文若行行,笔如流水’写出了创作的雅兴。‘寻潜蛟以作画’这句不错,比较实质。单‘赏清风而垂钓’太显得意念化,与前面不符合,影响全诗总体。所以,我建议改改。总结:读起来有种春风拂面的感觉。”

我睁大了眼睛,有些艰难的将这般潦草的文字读完。我有些难以置信。既不相信同桌会写点评,也不相信同桌的点评会写的如此的奇特。我再仔细的将同桌的点评和我写的东西仔仔细细的看了一遍,然后转过头,看着同桌,便是一阵哈哈大笑。同桌不解我此时的行为,有些迷茫的看着我。我摇着头,且不去说同桌在点评中写出的错别字,且不去说我写下的东西并不是诗,这不过只是一段话。但从我在写这段话的时候,思绪比动笔的速度快了几倍,所以就将“文若行云”错写成了“文若行行”。接下来的情节便有些滑稽了。同桌就按着我错写的句子,破天荒地的大写点评,而且还是从各方各面去写的。甚至有的地方,我都没有想到那么多,他都写出来了。

点评这件小事在我和同桌的打闹中很快就过去了,并没有让平静的生活起丝毫的波澜。下午的时候,我又看见了高三的学生正在三五个一群的合影留念,看着他们逐渐成熟的脸上泛起的笑容,我的心里顿时也是一阵轻松。每个人都是要长大的,每个人再长大间都会不经意的失去一些东西,而后又会得到一些东西。

人生本就是矛盾的。毕业的季节本就如同悲秋的伤感,看着朝夕相处了三年的同窗各自收拾行李,一朝间便已散落天涯。可是,毕业如他们,现在对于未来定然是充满了无限的憧憬,他们现在对未来的生活都有着一种莫名的渴望。因为,他们而定年轻,朝气蓬勃,斗志昂扬。不管是前者还是后者,对于我的性子来说,那种理由都有些牵强。就如同我写下的文字一般,那般慵懒,那般抒怀。不过我也清楚,那种意境,只能永久的存活在不现实之中。

毕业告别 小作文【二】

在这里,傍晚时分的景色,最是宜人了,只是,少有人在这里逗留欣赏。放学的路只在放学那一时拥挤,住得十分近的人不在乎这景色,住得远些的人顾着回家,少有人会在意,这个角度的夕阳西下,这个时分的清风徐来,是最让人惊喜的。

一天还没有结束,但是我已经放弃了今天。许多时候都是这样,一天本没有结束,可是,在我们眼里,或者就像此时,就像是该停下来歇息了的。今日的夕阳并不是绝美的,我看过她将一片天染红的模样,而现在,天空还是空旷着的,我想,大概是夕阳没有看到云朵,找不到柔软的地方宣泄委屈,所以,放过了天空。

我自不会在这里久留,否则,就太傻了。

路边的樟树细语着,像是在和风儿说悄悄话,只是为何这风如此多情,勾搭上了这棵树,又飘然到了下棵树去,又不带走一片叶。它们这些小动作倒不是没有注意得到的,影子就记得清楚,有时,影子大概也比我们本人,要明白我们走过的道路,树的影子也一样,风儿没有影子,这也是风潇洒肆意的原因之一吧。风没有痕迹,人会忘却,树叶也会忘却,就连光都不会顾及风是不是少了影子。也不全然会忘却,微风多情,人有时也会矫情到记得几分风的温柔,只是,不曾瞧见,也不曾捉住过。狂风作孽也会让人难忘,只是再遇上,风有意说声抱歉,人也听不到什么。

风早已吹过,夕阳也渐渐远去了,天还未黑,思绪还乱着。路是熟悉的路,夕阳并不稀奇,樟树也不曾变过,风也没有留下什么痕迹,就连影子,下次也会在光下出现,不曾真正离去。可是,却总是有一种回不去的悲伤。大概,是我的影子,不会再如此频繁出现在那条回家的路上了。

毕业告别 小作文【三】

看着星星,这让我想起了那无忧无虑的快乐童年,有哥哥姐姐疼的快乐童年,那时的我快乐无比,整天跟小伙伴们一起玩,一起找东西吃,累了,坐下来;渴了,去喝水,玩够了才回家,晚上跟姐姐一起数星星,过着属于我的快乐童年。

童年时的我快乐得像个精灵,快快乐乐,开开心心,并且还把这快乐传给我身边的每一个人,给姐姐们讲故事,看着她们微笑地听故事的表情,自豪极了。跟哥哥们一起疯,看着他们玩耍的滑稽表情,肚子都笑痛了。

童年时的我没有作业的烦恼,除了玩,还是玩。虽然我的童年还存在着一些不愉快,但我还是觉得很快乐,很充实,同时也很怀念。

童年时的我是个开心果,只要有我在的地方就有笑声。

童年时的我像个小大人,有时姐姐们胆小,我还会给她们鼓劲,加油,让她们勇敢起来。

童年时的我天真,活泼,单纯,把一切事物都想得很简单,并不能体验人心的复杂多变。

童年时的我爱幻想,受了童话的影响,认为世界上的任何事物都是美好的,善良的。

但我却要长大,童年时的我并没有找寻到永无岛的路,也舍不得离开我所有认识我的人,所以我的思想随着时间流逝逐渐走向成熟。随着社会阅历的不断增多,也更了解社会中人心的复杂多变,想起第一次在新闻中看到有关坏人的报道时竟一连几天不敢出门,还告诫邻居家比我小的小孩子要小心坏人,当然后来贪玩的心态占了上风;记得家里那几只刚出壳的小鸡不幸了,竟哭得泪流满面;记得刚上小学时应跟同学争是雨不是雪,最后证明我错了却不还不认输的幼稚神情。

过去的一幕幕在我的脑海中回闪,但我却只能回忆,我长大了!我不再是那个幼稚无知的小女孩,虽然心里依依不舍,但,再见了,童年!谢谢你给我的欢乐,这将是我一生最快乐的回忆,我会永远珍藏于心的。


毕业告别 小作文【四】

就要告别,心里泛一阵寒酸,再加上凛冽呼啸的长风,吹到脸上更是增添了几分寒意,那是去瑞安的途中,一个动人的.场面:您眼里噙着泪水,在阳光中,那件被风与依恋欣起的红风衣分外耀眼。

“母亲,我就要走了,临别时道不尽的话语萦绕在耳边,噙着的泪水霎时滚落……我已明白了您此刻的心。”

“自古伤情多离别”啊!尽管如此,还是得挥泪而别,因为人总有聚散,总有悲欢离合,想到这些,也只好勉强装出一丝笑容,也罢了!

“车轮缓缓启动,牵动着我俩的心,风雪中的您两眼直直地望着我,那是一双饱含深情的眼睛,从眼睛里看出您当时的心……”

大客车开动了,速度加快了,透过车窗仍能看见您那熟悉的身影,模糊的身影,渺茫的身影,直到您消失在马路的尽头,此时此刻我的眼角也溢出了泪水……

“噢,母亲,在异乡的女儿会变成小精灵飞过您窗前,又邀来成群的荧火虫在您的床边翩翩起舞。”

噢,儿子一定会赛出成绩的!一定不会忘记您为我做的点滴小事,我会变成蝴蝶飞入您的梦里,又会变成一片绿叶飘荡在您的床前……

毕业告别 小作文【五】

(一)不知道如何告诉你

才能解决积累的恩怨

记得那个夏天看着一切

感觉太突然

好像还半梦半醒

却忘记收获惊喜

你把背上尖锐的刺隐藏

只剩我一个人在暴雨中伫立

狂风刮着凉水席卷发丝

我顶着雨伞无力向前

(二)你能回忆吗你敢不敢面对

带着严厉的表情斥责

或是像从前你求我放手

我泣不成声将你挽留

胆怯勾住手臂

身体向前依偎

锋利的夜色捅破了隔膜

清楚看到你苍白木讷的脸

似冰冻雪山

让火扑入怀中把坚冰催化

(三)为什么为什么

你就是不愿意回头

那天夜晚静静看着你

笑容像尘埃被风吹了一样

瞬间消失无影无踪

你又仿佛被时间追回来

忽然我不知道如何答复

断了线的珠子颗颗掉落

孤单情绪变成重复遗憾

(四)不管你来不来牵我的手

都不会回到从前相思沉默

你早知道当初非要放手

把爱的残酷延迟到秋天

请永远不要回头好吗

永远不要安抚

你受的痛不要*转移

最终还是自己承担

生活不是一而再再而三

伤害别人之后依然胡搅蛮缠

恶性循环绕得团团糟

最后变成两个人的挫败

才知道一段感情走到尽头

(五)说再见是残留的诺言

向往把绝望化为

下一段感情的平淡

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