只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词与量,从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。在题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”你才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。考试时,一拿到试卷,就应从上到下全部看一遍,先挑简单的作,作完后再作难题。不要在某个卡住的题上打“持久战”,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了。成绩自然不理想。考完后应仔细检查一遍,以免有题漏做,或做错。以上是我在数学学习上的体会,供同学们参考。
爱心,是你帮助了他人,使别人露出的微笑,爱心,是你对他人的关怀和照顾。
星期天的早晨,欣欣把作业做完,觉得没事,就想起已经快80岁的邻居张奶奶。张奶奶手脚不灵便,她有一个女儿在城市里教书,难得回来一次,所有的家务活都要张奶奶自己做,欣欣就想到帮张奶奶洗衣服的重要。
以前,欣欣还小,只能帮张奶奶洗抹布,擦桌子,扫扫地。今天,欣欣已经是大孩子了,能帮助奶奶做重一点活儿。
欣欣选择了帮张奶奶洗被单,衣服。欣欣去小溪打了一桶水,拎着一桶满满水往张奶奶家去,她喘吁吁拎到了奶奶家,推开门发现奶奶不在家,就自己主动到了阳台整理出要清洗衣物。
欣欣蹲在地上用手把衣服和被子浸泡在木桶里,在桶里放了一点洗衣服,用手不停反复揉,在用刷子把脏地方使劲刷。这时欣欣边洗边想,被单又重又大要把它洗干净,是一件不容易的活,要80岁张奶奶干这活,真是太难为她了,我一定要坚持下去。
一会儿功夫,所有衣物都洗好了,欣欣把洗好的被单和衣服拧干,展开,一件又一件的凉到了衣架上。欣欣细细的汗珠潵满了额头,溪水溅湿了欣欣的布鞋。
事情做完了,奶奶回来了,她看见邻居家的小姑娘在自己家里把她衣服洗好凉晒了,看了很感动流出眼泪,高兴地将布满皱纹脸贴在欣欣脸上不停地说:“能干的闺女!谢谢你!”边说边抬起手用袖口擦了擦眼角。欣欣不好意思地用湿漉漉的双手在围裙上擦了又擦。
爱心是无价的,爱心是伟大的,圣洁的。
人间处处有真情,真情时时暖人心。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”每当听到这首歌,我心中就会涌起感情的波涛。
去年五月十二日下午十四时二十八分,在以汶川为中心的方圆几百公里,突然感觉到一阵地动山遥学校。医院。商抄…一座座楼房在瞬间倒塌,原s来是发生了震撼世界的八级地震。人们在没有感觉到这飞来横祸的情况下,被倒塌的砖块。楼板压在下边,人们立即陷入困境中。
消息很快传出。解放军。消防员。医生。志愿者……很快从四面八方赶往灾区。有钱的捐钱。有力的出力。有物的捐物……建临时房屋。抢救伤员寻找被压在倒塌房里的人。
有一位交—警叔叔为了抢救别人而失去自己的亲生儿子。老师为抢救学生而失去自己年轻的生命……可他们的家人都毫无怨言,那场面真的很感动人心。通过电视传播,全国社会各个阶层,不论男女老少都向灾区献出了一份爱心。老人们捐出了自己的养老金,孩子们捐出了自己的零用钱。
看到这一切,我体会到”我们要多帮助有困难的人,为别人献出自己的一份爱心。”“一方有难,八方支援”我盼望着“爱心节”的诞生。
在一些角落里,经常会看到残疾人,你总会同情他,去帮助他。然而有一次,却叫我改变了看法。
在上学时我经过集贸市场,在集市的角落里看见了一位很可怜的残疾人。他的上衣破烂不堪,裤角长长的拖在地上,他的脸上显出非常痛苦而又无助的表情。也许他真的需要帮助。
我毫不犹豫地走过去,要把兜里的五角钱掏给他。当我给他钱的时候,我犹豫了:我把钱给他了,我怎么买练习本呢?唉,还是不给他了吧。我刚要走,突然发现他眼睛里的感激之情刹时消失了,显现出失望而悲伤面容。我的心中想,到底给还是不给?这份爱心该不该献呢?微风吹来,我胸前的红领巾飘了起来,飘到我的眼前,我心想:应该照《小学生是常行为规范》中提到的“主动帮助残疾人……”于是,我再次走向他。把手伸进衣兜里,把钱掏出来递给他。残疾人接过钱冲我微微一笑,好像在感激我。这时上课铃响了,我急忙奔向学校。
下午,我做完值日,回家时已有些晚了。当我再经过那里时,我的眼神又不自觉的去寻找那位残疾人,却没有发现他。我环视四周,发现了一个熟悉的背影。我快步赶上了他,仔细一看,我惊呆了。这不就是那位“残疾人”吗?但是现在他穿着皮上衣,黑色带花纹的牛仔裤,光亮的皮鞋……再想想上午,那个穿着破烂不堪令人同情的“残疾人”。看到这一切,我恍然大悟,他原来是个骗子。我简直不敢相信自己的眼睛,但是事实就摆在眼前。我再次看他时,对他的目光不再是同情,而是讨厌、鄙视。
“残疾人”啊,你利用人们善良、美好的心灵,去骗取人们对你的同情,你安心吗?难道要善良人的爱心也要防备吗?
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