四年级疫情后感想作文结尾【一】
读完《笑猫日记：青蛙合唱团》后，我深深地叹了口气，轻轻地合上书。青蛙，在我们心中本应是在田园里辛勤劳作的绿衣卫士，晚上应该在农村水塘里大声欢唱，可是现在它们却流落在翠湖公园，还被饭店捉，拿去做菜……青蛙们真是厄运连连呀!
这本书用大量的笔墨勾勒了现在的环境污染严重，又借用动物来告诉我们要时时刻刻保护周围的环境。形象地展示出了人类残酷蛮横无理的一面。
天空本应是蔚蓝的，但化工厂排放出的废气造成了雾霾，让天空灰蒙蒙的，河道本应是清澈的，但排放出的废水污染了河道……环境问题不容小视!农村的水塘本应是青蛙们的乐园，如今已变成了无形的手。在这种在污水下生长的青蛙，有些都是缺胳膊少腿的，而贪婪的不法分子却利用它们，成为了赚钱工具。虽然我们都知道，青蛙是苍蝇、蚊子等害虫的克星，是我们的好朋友，但为什么还是有一些黑心商家肆意捕捉它们，拿到市场上去卖，甚至把它们变成一道道餐桌上的菜肴……那一只只被关在笼子里渴望自由的青蛙，在无声地控告着人们的罪行。
哪儿有青蛙呢?好像农村小溪里有几只，水井里有几只，大润发超市里也有十几只。某日晚，我们一家去大润发超市，偶遇青蛙。十几只青蛙被安放在约高十五厘米的玻璃围栏中。我嘀咕着：这群傻青蛙，怎么不跳出围栏呢?跳出去就自由了呀。现在，我应该为当时的想法感到可笑，跳出去也是，不跳也是，还不如老老实实的待在里面。十几只的青蛙聚在一起，用冷冰冰的眼神望着我们。我触到了它们的目光，心里哆嗦了一下，赶紧退避三舍。现在想一想当时青蛙那似冰雪的面孔，眼神的孤立无助，令我感慨万分。它们是在坐以待毙，等待神的降临，真是度秒如度年啊!
记得那一天，我和妈妈去菜市场买菜，忽然看到一个人，面前放着一个篮子，篮子里面装着几十只淋淋的青蛙，我只看了一眼就头皮发麻，立刻扭开头跑开了。事后，我问妈妈：妈妈，那个人为什么要掉青蛙拿来卖呀?太残忍了!妈妈沉默了一会儿，回答我说：因为那个人想要赚钱呀!现在我想为青蛙打抱不平了：青蛙们这一生都在为人类服务，而它们本应该有一个完美的结局，但人们还捉它们做菜、做赚钱工具，拿自己的利益赚自己的黑心钱，难道那些人不觉得羞耻吗?不觉得过分吗?
这本书使我懂得，我们要爱护家园，爱护动物们的家园，爱护动物，不要让动物没有了家!更不能让我们只能从博物馆看到今天的动物!保护动物!从我做起!
四年级疫情后感想作文结尾【二】
有的同学可能不是因为秋游而快乐；二是因为今天终于可以不用在学校里呆过枯燥的一天了。但不论怎么说，这也是秋游所带给我们的快乐。
而在秋游回来的`路上，我也听见了不少同学对于秋游的评价。
“真没意思，那是什么公园啊？什么玩得都没有！”……
“刚刚的小狗好可爱啊！真是不想走呢！”……
诸如此类的评价络绎不绝。
依我之见，真的是……挺没意思的。尤其是在公园时，除了吹风就是晒太阳。但也不能“一竿子打翻一船人”，下午再宠物园中的活动就很开心；那些小狗很是可爱，让我都不想出来。而那采橘子的项目还是很受欢迎的。就是…
虫多了点。
所以说，又好必有坏；世上的事永远是有两面性的，并非十全十美。即使是游玩也一样。只要你有颗快乐的心，那么你就永远是开心果。
四年级疫情后感想作文结尾【三】
一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
