关于法律教育的看后感作文【一】
法律的生活中不可缺少一部份，它能够帮助好人夺回正义，也能够帮助坏人改邪归正。走向光明，但是会有不少人觉得人，抢劫才是触犯法律，其实成活中有些小事也能让我们青少年走上犯罪的道路，现在不及时改正，否则是后悔莫及。
下面，我给大家讲的是发生在我身边的一件事。
记得我还在上二年级的时候在班里发生的事，课间十分钟，我急着办自己的事，可这紧紧地十分钟，妈妈给我买的两支自动铅笔不见了，同桌告诉我让二五班的同学拿走了，是哪个人拿走了。今天，我就不提他的名字了，我以为回到家妈妈会吵我，可是，妈妈并没有，妈妈说：“可能这个同学特别喜欢，只要他喜欢那就让他拿去用好了，明天，妈妈再给你买。但是，你不能拿别人的东西，如果借同学的东西，是要还的，在同学不知道的情况下拿别人的东西，那就叫不文明行为也就是“偷”我心想：“妈妈真小气”竟然做吃亏的事。
现在，让我明白了，如果拿别人的东西，也就触犯了法律，我们通过法律可以维权。
同学们，让我们一起学法律知识，增强法律意识在生活中以法律为准绳，注意自己的一言一行，从小事做起，作一个懂法知法，守法的小公民。
关于法律教育的看后感作文【二】
刚刚看完冯小刚的电影《唐山大地震》,在看之前是没抱多大希望的,用一家人的命运来承载整个唐山人或者说整个民族的灾难,我不知道是不是合适,但是我还是终究坐在电脑前哭得稀里哗啦,关上电脑,我一直在想徐帆说得那句话,“没了,才知道什么叫没了……
其实,我还是无法体会这样一位母亲的心情,因为我们还没有“没了”,23秒,或许短的我们眨一下眼就过去了,这23秒我们可以做什么?
其实,或许只有真正经历过的人才会明白这其中的意义,想起来曾经学过的王蒙的一篇散文,《敬畏生命》,我甚至早已经忘记了它如何讲述的,只是记得这四个字,是的,敬畏,不是单纯的珍惜,是敬畏,尊敬的敬,畏惧的畏……
电影开始的时候,徐帆对着丈夫的尸体喊着,“老天爷,你这个王八蛋!”用一句主旋律的话来说,“灾难无情人有情”,只是我想等到要经过一次灾难和沉痛才能看清情,是不是太悲哀?
悲情?感动?承重?……
很难用词语来形容现在的心情,但是有时候沉默就够了,23秒的,32年的生……生就是这么仅仅的嵌在我们每个人的生命中,我们会在片中责怪老天的无情,会在片中感叹人生,但是我想,过去了就过去了,而我们也该看看身边的这些人,无论是亲情、友情还是爱情……
因为一旦没了,就真的没了.
记得和一群朋友谈论,假如安徽以后真的地震怎么办,我想有些事情不是想逃就可以逃过的,但是不逃避不代表迁就,只是带着一份感恩过我自己……
关于法律教育的看后感作文【三】
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
关于法律教育的看后感作文【四】
今年的暑假更让我记忆犹新，我们一家去鲁迅电影院看《唐山大地震》，票价贵的要命，可影城里还是座无空席。
开幕时一幅幅温馨祥和的画面顷刻间电闪雷鸣、风雨交加，一座座高楼霎时间倒塌了，到处是哭喊声、求救声，可人总就斗不过天，尸体遍布大地，活着的也是缺胳膊少腿，全身伤痕累累，方达一家也不例外，爸爸在救子女中不幸遇难，母亲在救子女时只能两者选一的情况下，选择了失去胳膊的弟弟，废墟下的姐姐用一双仇恨的眼睛盯着母亲，故事也由此展开。多年来母亲在自责中生活，而姐姐也同样在仇恨中生活，就像两条反方向的火车线永远没有交织的时候。三十二年的漫长岁月过后，姐弟俩在汶川大地震中作为志愿救援者中俄然相认了，故事由此推向高潮，最让我感动是相认之后，母女二人相跪地下请求原谅，这让知道世上亲情是最可贵的，多大怨恨误会总有水落石出的时候，而父母的爱永远是最伟大的。从这个生活的故事中让我懂得天灾虽然难避免，可我们可以用自己的双手创造好的环境，减少自然灾害。如山体滑坡、台风、水灾……我们严厉阻止那些乱砍乱伐的不法分子，自己多栽树、多环保，相应能把灾难减少很多。同时我们也应人人伸出友谊之手，多尽点自己的爱心帮助那些受难的同胞，一个人的力量是小的，只要我们动员起来相信灾难会被我们打跑。
我希望世界上没有灾难，到处是风调雨顺、国泰民安。
关于法律教育的看后感作文【五】
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
关于法律教育的看后感作文【六】
昨天，我在家和爸爸妈妈一起看了电影频道播放的<<唐山大地震>>这部电影。
1976年的唐山。父亲，母亲，还有一对龙凤胎，姐姐叫方登，弟弟叫方达，四口之家，过着平安的生活。一天夜里，一场大地震突然来临。方登和方达两个孩子被一块厚重的水泥板子压住了。救援人员试图抢救他们，由于只能用撬棍，救一个，另一个就会被压。母亲希望两个都救，由于时间紧迫，这是不可能的事。母亲最后决定救弟弟。幸运的\'是，姐姐居然没，醒了过来，从人堆里走了出来。后被一对好心的解放军收养。姐姐不明白为什么要救弟弟，十分恨她妈妈。尽管知道她的家人的名字和地址，但她一直没有联系。
三十二年后，汶川发生更大的地震。经过大地震方登和许多的唐山人一样，参加了救援的队伍，尽管那时她已移居到了加拿大。方登遇到一对母女，女儿的一条腿被压住了。救援人员试图救她，但是，要救她女儿就得把废墟中间拆掉，在抢救过程中，已经牺牲了抢险队员。继续这样做，对女儿和抢险人员都有危险，母亲决定截肢。当母亲见到女儿失去一只腿后，悲痛欲绝。姐姐方登看到那个母亲伤心的样子，也了解了她妈妈当年的心情。世界很小，在地震救援的时候，方登见到了32年未见的弟弟方达。从方达与别人的交谈中，也知道了母亲这些年因为放弃救他所受的心灵的煎熬。后来也看到为她立的“墓”里母亲为方登买的一本本的`课本，更是体会到了妈妈痛苦的心情。
这部电影体现了母子(女之间的亲情。每个母亲都是爱自己的儿子(女儿的。但是，有时候不得不做出痛苦的决定。比如说，在战争期间，母亲不得不把孩子送去当兵。为了保家卫国，有时候不得不做出牺牲。
