春节联欢晚会高考作文考点(春晚作文范文高中议论文)

春节联欢晚会高考作文考点(春晚作文范文高中议论文)

首页大全更新时间:2024-07-10 10:26:37
春节联欢晚会高考作文考点(春晚作文范文高中议论文)

春节联欢晚会高考作文考点【一】

农历的腊月三十,也就是今年的2月15日,是我们期盼已久的除夕之夜。在这一天,会有我们中国人一年一度的`文化大餐——中央电视台春节联欢晚会。

晚上8点春节联欢晚会准时如约呈现在大家的眼前,给我们大家一个“喜气洋洋、快快乐乐”的除夕之夜。

今年的节目有许多都很好看,如歌曲:《告白气球》(及魔术)《的舞台》《我和2035有个约》;小品:《真假老师》《学车》;歌蹈:《万紫千红中国年》《沙场砺兵》(及杂技)……

我比较喜欢的节目是TFBOYS演唱的《我和2035有个约》、小品《提意见》和歌舞《万紫千红中国年》还有相声《我爱诗词》。其中,小品《真假老师》和《提意见》表演发人深省,让我明白了许多道理。

《真假老师》告诉我:孩子最需要的不是你给他多少钱、不是你给他多么好的条件,而是你的陪伴,常常陪伴孩子,就是给孩子的礼物,不要总是拿工作忙当借口,更不要拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较,这样会伤了孩子那颗脆弱的心灵。《提意见》这个小品告诉我:我们说话做事不要总说些好听的花言巧语,要说实际的,你自己只要不弄虚作假,就没什么好怕的,不要怕别人不高兴就不说,这反而是在害他。

今年的春晚之所以让我们觉得很新、很好,是因为这次的节目都很贴切我们的现实生活。我认为,这次春晚的漏洞就是:相声太少,很多广大的观众朋友们很热爱相声,但这次春晚却只有一个相声,我觉得,如果再加上几个相声,那就是“画龙点睛”之笔了。

春节联欢晚会高考作文考点【二】

随着岁月的推移,不知不觉地,春晚已深深扎根中国百姓,变为新民俗,成为春节这个传统民俗的有机组成部分。是啊,有多少个春晚就有多少个难忘的年华,有多少个春晚就有多少个美好的精神生活记忆,年年花开花落,春晚岁岁不同。春晚不仅让全球华人欣赏了艺术,同时使人们更好地回味和记取自己与国家、与民族、与传统的联系。

2016年央视春晚突出鲜明的主题,利用各种艺术形式进行传统文化的颂扬。看着那些来自各行各业业余演员的出色表现,年年岁岁有春晚,岁岁年年人不同。春晚的影响力越来越大,这里面也有着受到社会前进、时代进步因素影响的一面,人们的社交方式、文化娱乐方式的日益多种多样和日益丰富;春晚仍然是把千家万户,把千千万万个中华儿女凝聚在一起的纽带。可以毫不夸张地说,每一年的春晚,都是一次文化艺术的大发扬,都是一次中华民族情结的加深,都是一次民族亲和力的加强与体现。在除夕的晚上,能够与家人团聚在一起看春晚,仍然是一种幸福,也已经成为了一种固定的习惯。春晚已经成为我国人民辞旧迎新的新年俗,她让亲人之间的温情得以传递,她为我们展现着传统与现代交织的浓浓的年味儿。

闭目深思,作为一名教师,我应该把中国的传统文化,渗透在在教育过程中传统文化对学生人格塑造、加强学生人文素质教育、增强社会主人翁意识、加强传统道德教育都有重要的作用。

中国传统文化从行为模式、思想倾向、心理倾向、心理素质、自我意识等多个方面塑造大学生的人格和行为。然而如此重要的教育手段却在我们的教育中经常被轻微式忽略。正是这种传统文化教育的缺失,使越来越多的学生养成了衣来伸手,饭来张口,过多的依赖家长,缺乏自立能力,欠缺劳动习惯;自私自利,不太合群,集体观念淡薄;花钱大手大脚,不珍惜劳动成果;是非观念淡薄的意识。在任何地方都是把自己放在第一位,没有任何民族意识,集体意识、国家意识。这样将直接导致的结果就是新时代的学生是一批没有自己正确价值取向的人。这样的人于国、于社会又有何益处呢?

今后,我们要经过言传身教,让中国的传统文化植在孩子的心里。

春节联欢晚会高考作文考点【三】

春晚是什么?春晚就是喜庆,就是热闹。春晚就是红火、吉祥。春晚就是吃、喝,春晚是舌尖上的中国。春晚就是全世界华人的年夜饭,花开富贵,龙马精神。春晚就像贴对联,放鞭炮,一年必须热闹一次。

有人说:“春晚刚开始就是两个字———亲切,往后哪,还是两个字———场面。”在边疆的战士说:春晚就是站岗值班,就是严阵以待。在外的人说:“春晚就是思乡”……

今年春晚的节目形式多种多样,有优美动听的歌曲、舞蹈、小品、相声、武术、腹语、戏曲、魔术、杂技等等,节目十分精彩,很有年味儿,节目题目简洁,如《倍儿爽》、《扶不扶》等,节目内容欢快,舞台设计和电打布景非常新颖,让人百看不厌,百听不烦。

春晚的节目都十分精彩,但对我感动最大的是几个小品。如《扶不扶》、《我就这么个人》、《人到礼到》等。小品的内容非常符合社会现实。小品《人到礼到》说的是人在任,才送礼。讽刺了当今社会的不良风气,反对腐败。

《扶不扶》以真实的事件和人物抨击了社会中的不良现象。老大娘晕倒在地,有的人不敢去扶,怕牵连,但有的好心人不怕牵连,结果被牵连,幸亏给他处理过事故的警察到场,才真相大白。其中有一句很精彩的语句“人倒了,可以扶起来,若是人心倒了,可是扶也扶不起来啦!”赢得了观众们的阵阵掌声。

随着时间的推移,《春节联欢晚会》在歌声《难忘今宵》中落下了帷幕,虽然晚会结束了,但我们还没有睡意,还在议论着晚会中的精彩片段,难忘这个多姿多彩的春节联欢晚会。

春节联欢晚会高考作文考点【四】

除夕之夜,合家团圆,我们又迎来了一年一度的春节联欢会。

晚上8:00春晚开始了,开场歌舞《万紫千红中国年》走上舞台,将春晚拉开了帷幕。

春晚的节目一一亮相,但让我记忆最深刻的小品还是潘长江、蔡明、贾冰的小品《学车》和贾玲、张小斐、何欢、许君聪表演的小品《真假老师》,今年的春节联欢晚会上,有优美动听的歌曲,王菲和那英时隔20年再次牵手合唱《岁月》,李易峰、景甜、江疏影组唱了一首《赞赞新时代》,周杰伦的一首《告白气球》提升了现场的气氛,成龙、吴京演唱的《龙的传人》,回味九九。最后众多明星现身舞台,星光璀璨欢聚一堂。

狗年的钟声敲响了,绚烂的烟花在天空绽放,全球华夏儿女迎来这激动人心的时刻,欢乐中国年。小朋友们穿上了新衣在院子里燃放烟花,家长在忙碌着准备年夜饭。看春晚观众的笑声和掌声在屋内回荡,欢快的笑声传向远方……

春节联欢晚会高考作文考点【五】

不知从几时起春晚成了国人每年除夕的必备,许多的人说这已经成了中国人过年的传统。一直搞不清楚多少年才能算做是传统的,唐的传统在日本,明的传统在韩国,就连最近的民国也是在台湾,那么这个春晚的传统是源于何时的呢?度娘了一下,原来是从1984年才开始的,到今天也就是二十年的时间,那就奇怪了,唐朝的文化不算传统,明朝的文化也不算传统,就连民国也不是传统,独独只有二十一年的春晚倒成了传统,奇怪不奇怪耶?

放炮仗是中国老祖宗几千年留下的正儿八经的传统,可到了如今说禁也就要禁了的,也没看到把传统当做一回事的,到了春晚就成了传统,是万万动不得的。满清入关的时候,汉人本来是不剃发的,“身体发肤受之于父母”是万万动不得的,可到了留发不留头,留头不留发的满清,还是无奈何的有了新的传统留起了一根猪尾巴。到了民国也就是为了猪尾巴,一群大老爷们闹的去活来的,为了什么?因为这个时候猪尾巴成了传统。

台湾是华人、新加坡也是华人社会,可人家那里从来就不知道什么是春晚,日子是一样的过,而且是有春晚的地方满脑门子的要移民到没春晚的地方。要是没了春晚这个日子就过不下去了,那么几十年前的你我又是从哪里来的?唐朝的时候没有春晚,明朝的时候也没有春晚,就连你我父辈生活的时候也是没有春晚的。十年前就对春晚没了兴趣,今年更是抢红包抢急了眼,哪里还有春晚的影子。周遭的朋友还在关注春晚的恐怕是连一成都没有了,当越来越多的人在揣着明白装糊涂,那么它的消亡也就是早晚的事,只等有个孩子来捅破那层窗户纸。去年开始新常态已经成了最流行的词,那么该消亡的就不仅仅只是春晚了。

没有春晚的除夕夜咋过?蘸饺子吃醋,该咋过就咋过!

春节联欢晚会高考作文考点【六】

随着岁月的推移,不知不觉地,春晚已深深扎根中国百姓,变为新民俗,成为春节这个传统民俗的有机组成部分。是啊,有多少个春晚就有多少个难忘的年华,有多少个春晚就有多少个美好的精神生活记忆,年年花开花落,春晚岁岁不同。春晚不仅让全球华人欣赏了艺术,同时使人们更好地回味和记取自己与国家、与民族、与传统的联系。

2016年央视春晚突出鲜明的主题,利用各种艺术形式进行传统文化的颂扬。看着那些来自各行各业业余演员的出色表现,年年岁岁有春晚,岁岁年年人不同。春晚的影响力越来越大,这里面也有着受到社会前进、时代进步因素影响的一面,人们的社交方式、文化娱乐方式的日益多种多样和日益丰富;春晚仍然是把千家万户,把千千万万个中华儿女凝聚在一起的纽带。可以毫不夸张地说,每一年的春晚,都是一次文化艺术的大发扬,都是一次中华民族情结的加深,都是一次民族亲和力的加强与体现。在除夕的晚上,能够与家人团聚在一起看春晚,仍然是一种幸福,也已经成为了一种固定的习惯。春晚已经成为我国人民辞旧迎新的新年俗,她让亲人之间的温情得以传递,她为我们展现着传统与现代交织的浓浓的.年味儿。

闭目深思,作为一名教师,我应该把中国的传统文化,渗透在在教育过程中传统文化对学生人格塑造、加强学生人文素质教育、增强社会主人翁意识、加强传统道德教育都有重要的作用。

中国传统文化从行为模式、思想倾向、心理倾向、心理素质、自我意识等多个方面塑造大学生的人格和行为。然而如此重要的教育手段却在我们的教育中经常被轻微式忽略。正是这种传统文化教育的缺失,使越来越多的学生养成了衣来伸手,饭来张口,过多的依赖家长,缺乏自立能力,欠缺劳动习惯;自私自利,不太合群,集体观念淡薄;花钱大手大脚,不珍惜劳动成果;是非观念淡薄的意识。在任何地方都是把自己放在第一位,没有任何民族意识,集体意识、国家意识。这样将直接导致的结果就是新时代的学生是一批没有自己正确价值取向的人。这样的人于国、于社会又有何益处呢?

今后,我们要经过言传身教,让中国的传统文化植在孩子的心里。

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