如何写一篇考试失利的作文（考试失利的作文如何写开头） - 作文仓库

如何写一篇考试失利的作文【一】

dear mum,

hi mom. i got to school last day. i had my record card. my chinese teacher said i was the best student in the classroom. my english teacher said i was good at speaking. my science teacher said i can do better. but i think the science is science is very difficult. my p.e. teacher said i need to practice more. and my math teacher said i was hard-working. but my history teacher said i was a lazy boy.

i hope i can do well.

your son

peter

如何写一篇考试失利的作文【二】

你好！

漫天飞舞的试卷碎片，白花花的，星星点点的，却依旧没有缓解我心中的压力。坐在椅子上，让自己平静，突然，想通了。

你可知道，我恨过你。为了明天的你，我复习，我努力，我付出了宝贵的时间，却不一定有优异的成绩。那时，我就会想：谁发明了你，为什么会有你。因为有你，我充满了压力，我小小的心儿已不能再平静。

你可知道，我怕过你。明天的你，题目是否简单，如果难，我该如何；面对明日的你，我是否能取得较好的成绩，如果考得不好，我又该如何。面对明天的你，我害怕，我烦恼。那时，我就会想：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。何时，老师的法宝能够换一样？但愿明天要是考得不好，不要男女双和混打。

现在，你可知道，我爱过你。因为有你，我的生活不再寂寞，充满了生机；因为有你，我从年少的懵懂走向了成熟；因为有你，我学会了竞争，懂得了合作，它们就像鸟之双翼，互帮互助。五年来，你与我并肩作战，是你召唤着我，让我迈入高一级的'学堂。这时，我就会想：感谢你，考试，因为有你，我心理里充满了斗志。考试，你好。

现在，你可知道。因为有你，我尝到了学习中的那一丝丝甘甜；因为有你，我感受到了追梦中的那一线线希望。要是没有你，我的眼前一定是一片渺茫。

一年后，迎来小升初考；四年后，迎来中考；七年后，面对高考......漫漫的人生路上，我会面对太多太多的你。

以前，我恨你，现在，我爱你；以前，我怕你，现在，我亲你；一前，我诅咒你，现在，我赞美你——

考试，你好。漫漫路上，感谢有你。因为有你，求学路上，我，不·会·输。待时光流逝，我再见你……

一位正走在漫漫求学路上的孩纸

7.27

如何写一篇考试失利的作文【三】

亲爱的爸爸：

您好！

您知道吗？您一年到头都在外地打工，为我们一家挣来那得之不易的汗钱作为生活费，可是钱回来了，却不见你的人回归家里啊！

去年，您好不容易从百忙之中抽空回家，我高兴地为您打开门时，却被一个我从未见过的景象惊呆了：您的身上沾满了灰尘，手上还有石灰留下的印子，在咳嗽声中，你伸手拍了拍身上的水泥，这些水泥是从工地上带下来的，它们是些害人精，沾了水泥的皮肤通红的，也是身上痒的原因。

您的这个形象让我在大脑中构建出了您在工地工作的样子，可您还高兴地说工地是您挣大钱的地方。我心中想：这哪里是挣大钱的地方呀？这分明是一个害人的地方！您进了屋，高兴地在家里转来转去，时不时还伸手去抓痒，我在旁边看着，真心疼啊！

您还有一个坏习惯，我真希望你可以戒掉，那就是爱打麻将！

以前您在家时，一有时间就去打麻将。早上起了床，第一件事就是去打麻将，中午回来吃过饭后，又去接着打，晚上吃了饭后还是去打麻将，一直打到晚上十二点左右才回来。就在去年，你去打麻将，一打就是十二个小时啊！望着您那黑黑的眼圈，我真希望世上没有麻将这个害人的东西，在这里，我想问一下你在外地还有没有打麻将呀？

我希望您可以早点回来，并改掉打麻将这个坏习惯。

祝

万事如意，身体健康！

您亲爱的儿子：xx

20xx年1月3日

如何写一篇考试失利的作文【四】

尊敬的老师，亲爱的同学:

早上好！我是来自xx班的xxx，你们知道后天是什么节日吗？马上就是腊八节了。今天我讲话的题目是——《走近腊八节》。

腊八节是汉族的传统节日，是古时候欢庆丰收，感谢神灵和祖先的祭祀仪式。民间流传着喝腊八粥，泡腊八蒜的风俗。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。每逢农历腊月初八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥，喝了几天还有剩下的，就是“年年有余”的好兆头。

腊八节是我国的传统节日，可现在的同学们又有多少人知道呢？更不用说节日的风俗和文化内涵了。不仅如此，像“元宵节”“端午节”“中秋节”这些我们较为熟悉的传统节日，我们又真的了解它们吗？特别是作为楚人之后，我们知道端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，可是我们真的了解屈原，了解屈原的精神吗？

中国是四大文明古国之一，也只有中国的文明延续至今，不曾中断。作为炎黄子孙，对于源远流长的五千华夏文明，我们不是应该肩负起将其传承下去，发扬光大的历史使命吗？可现实又是怎样呢？同学们对于西方的一些节日如万圣节、圣诞节充满热情，节日气氛的浓烈远远超过了传统节日。但，我们了解西方的文化吗？可能很多人都会摇头。我不禁感叹：我们在这个飞速发展，与国际接轨的时代，既没有很好地传承祖先的灿烂文明，也没有真正了解其它民族的文化，只是站在节日繁华喧闹的'烟尘之中，享受着物质的狂欢罢了。我们是不是应该静下心来沉思：我们从哪里来，要去何处？我们始终不忘，我们是中国人，我们的祖国拥有着五千年的灿烂文明，我爱这个国家，爱她灿烂的文明！

同学们，让我们怀着对民族的热爱，走进腊八节。在那一天，我们也可以试着制作腊八粥来欢庆节日的到来！借此机会，祝全体同学在春节前的期末考试中取得理想的好成绩，来欢庆学习的丰收！

如何写一篇考试失利的作文【五】

亲爱的爸爸：

您好！

人们都说母爱是伟大的，但现在我觉得父爱同样伟大。

还记得去年冬天的一天吗，您连续上了24小时的班，吃过晚饭后早早就睡了。到了夜里11点多，我肚子突然疼起来，妈妈喂我喝了点热水也不见好转，我已经疼得在床上打滚儿。爸爸，您听到动静就起来了，看了看我说：“不行，马上去医院。”二话不说，您背起我就往医院赶。最后医生诊断为“肠痉挛”需要输液，因为我疼得躺不住，您只好抱着我，一边安慰我一边给我揉肚子，两个小时没换过一个姿势。看着您熬得通红的眼睛，我真想哭出声来。爸爸，我想对您说：“等我长大了，我会像您照顾我一样照顾您和妈妈。”

生活上，您对我无微不至，在学习上也对我严格要求。我的英语成绩在班里名列前茅，这和您从小对我的培养密不可分。一年级时，您就用简单的英语和我交流，家中日常用品也被您用英语贴上标签。到了三年级，您把英语书上的每一个单词做成卡片，每天晚上不厌其烦的帮我背诵，您还给我买了幽默丛书《父与子全集》英汉对照，没事时我就会拿出来看一看。我对英语的浓厚兴趣离不开您的教育。爸爸，我想对您说：“儿子一定不辜负您的教育，好好学习。”

爸爸，您不仅是我的良师，也是我的益友。我想对您说：“作为一名学生，我会用我的成绩来报答您！”

儿子：王其校

20xx年9月27日星期六

如何写一篇考试失利的作文【六】

尊敬的家长：

您好！

一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。

不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。

这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。

不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。

考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的`自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。

如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。

如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。

造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。

这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。

以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。

由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。

看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。

考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的

爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。

考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重，通过考试，要力求让学生找回失落的自信。要让每一个孩子都成为考试的成功者，而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中；更不可以让这种情绪压抑了思想，阻碍了学习。

考试应该让孩子们收获学习的乐趣，考试完了，不管考得怎样，都应该让他们总结自己的收获，总结自己的学习的喜悦。

考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思，包括学习态度和学习方法的反思。

考前的复习，对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识，促使他们强化知识内部的联系。学习，说到底，就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的，是因人而异的，是自我指导式的。这是家长不能包办的，教师不能代替的。只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了，自己的学科知识系统是否整理好了。

考后的反思和整理也是同样的重要。往往在考试完后，学生最能发现自己自己学习的薄弱之处，最能激发学习的。

最后，我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。"在深中我到了，我也许学不到太多的应试的技巧，但是，取代它的是一种能力。我虽然还没完全适应，可我暗暗庆幸，我学到的东西将是我终身受用的。韩寒说过，所谓应试教育，就是考试完后教科书将成为废纸的教育，而在深中，我不会觉得教科书是是废纸了，它是我们累积能力的阶梯呀。如果要我总结这一个月来我学到的东西，我要说，不多，但很重要。我学到了尊重，学到了爱与被爱，学到了自信，学到了承受。这一切的一切，在我十六岁的时候学到，似乎是晚了一点，但我还是要庆幸，毕竟不会等自己老掉牙后才学到，那才真叫为时已晚呢！"

我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持这样健康的心态，这样健全的人格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。