听那动人的声音这篇作文怎么写【一】
“一本书如同一朵花，打开它的时候，‘花儿’就盛开了。花开无声，能否听到，全屏有心抑或无心。”当我看到《听那成长的拔节声》这本书时，深深地被数名所吸引了，缓缓打开，细细翻阅，一个个精彩鲜活的案例、一段段富有哲理的语言，让我陷入沉思。正如作者所言：“每一位教师在成长中都会经历困惑、迷惘、挫折甚至失败。然而，正是有了这些夹杂着痛苦的过程，我们才能享受四季的不同和美好，更是通过这样的积累和积淀，我们才能不断攀登、不断收获。”
随着阅读的深入，品味着一句句话语，让我似乎看到了自己的成长足迹。记得06年第一次踏入幼儿园，看到一个个天真无邪的孩子们时，我对自己说：“我要做个好老师！”但是真正步入工作岗位后，面对吵闹的孩子、琐碎的失误，我开始茫然，尤其是第一次参与观摩课，试课时被领导中途打断，指导后再试，我就这样含着泪把课试了一次又一次。
自从加入了市实验这个团队，经常参加教研活动，我的教学能力、技能技巧都有所提高。记得那次参加观摩课比赛，我选择了音乐课《睡得甜甜》，当我把构思好的教案，拿给园长看时她却用质疑的眼神看着我说：这是你完成的教案吗？你知道一篇完成的教案是怎么写的吗？园长的一席话，当时让我无地自容，回来后，我就查阅了有关音乐教育方面的知识，虚心向老教师请教，当我第二次把完整的教案交到园长面前，她看后，满意的笑了，鼓励我说：认真准备试课，不要有压力，我们相信你。第二天，我就赶紧准备试课，试了一次又一次。当时我着急的哭了，下午就该比赛了，没有时间再试课了，怎么办呢？园长看到我，不但没有批评我，埋怨我，而是拍着我的肩膀语重心长的安抚我说：不要哭、也不要紧张，尽自己最大的努力，不经历风雨怎见彩虹，把最光彩的一面展示出来，你就成功了！就这样，这节课试了改，改了试，试了多少节，改了多少节，我记不得了。唯一记得的是每试一次课，我的思路就清洗一次、每试一次课我的教学技能就提高一点、每试一次课我对课堂的把我程度就熟练一点。就这样，我这节音乐课从生疏到青涩，从青涩到熟练。我也因为这节课从起步到磨练，从磨练再到升华。每每想到这节区里获奖、市里获奖、省里获奖的课，我都会由衷地会心一笑，感觉自己就像一颗嫩绿的竹子在噌噌地往上长。这一次的成功也是园领导无微不至的关怀、细致入微辅导的结果。园长就像我的母亲，我就是一群孩子的妈妈，幼儿园就是我的家，我将在这里绽放光华。
还记得两年前第一次参加市级基本功大赛，一上台我就紧张得发抖。本来准备的比较充分，到台上却常常失误。前两项比赛结束后，我暗暗的给自己加油鼓劲。我在心里对自己说：我有信心，我有能力，我努力了，就是为了这一天的展示，即使不够优秀也要微笑面对。最终我获得了市二等奖。
一个人的成功不只是个人付出艰辛，最主要的是同班间团结合作，互相学习，互相提高。就如三月份的“漪澜讲坛周年庆典活动”来说，它不仅仅是一个庆典，而且是来时走上舞台展示自己的机会。一个月的时间要排练出三个精致、精品的舞蹈，难度真的很大！作为队长，我不断的给大家鼓励，组织大家一遍遍练习，一点点扣动作，从刚开始的陌生到现在的熟悉，从舞蹈动作的生硬到现在的柔美，从排练时的分歧到演出时的默契。十八颗心仅仅地团结在一起，一起呼吸，一起起伏，苦和累我们熬过来了，我们体会到了辛勤付出后的喜悦，我们共同见证了团队成长的过程。真是不受一夜风霜苦，哪得寒梅放清香。
我想说，一个人只有经历了，才能有深切的体会；只有付诸行动了，才能有所获；只有坚定走下去，才能取得成功。一年之计在于春，春天，万物生长，我也努力成长，就让我们一同《听那成长的拔节声》吧！
听那动人的声音这篇作文怎么写【二】
阅读《听那成长的拔节声》一书，对我来说是一次幸福的阅读之旅。一个个鲜活的案例分析，一次次生动活泼的教研方式，一回回入木三分的透彻思考……每一次活动案例都是一个精神的盛宴，每一次研训都给人无限的遐想和思考。我由衷地敬佩作者呈现给我们的研训形式和丰富内涵，它真正让我们感受到了成长的快乐，阅读的快乐。
在阅读的过程中，有许多精彩的案例给我留下了深刻的印象，但是，最令我记忆犹新的还是“现场招聘会”这个案例。因为，在去年的教师节庆祝活动中，我们园有老师表演过这个内容。记得当时整个“招聘会”过程充满了笑声，老师们通过对不同角色的幽默演绎，生动展现了不同生活背景、不同年龄层次的人对工作的需求和对生活的渴望。让老师们在游戏中、在角色替换中反思自己的职业形象，反思自己与他人、与集体的关系。现在，再次阅读这一内容，那些生动的画面仿佛还在眼前，同时也促使我对自己的职业生涯进行了思考。
已经在幼教岗位上奋战了十几载的我，虽然对自己的职业依然热爱，但当初对这个职业的热忱与憧憬似乎已在一天天反复琐碎的工作中渐渐磨灭了。“现场招聘会”案例让我重新审视自己的工作状态，尤其是下岗工人对工作的期盼和渴望，无形中给我敲响了警钟。要知道，社会上不知有多少人羡慕我这份稳定的工作。所以，我更应该珍惜现在所拥有的，更应该珍惜自己的工作。在今后的工作中，我要保持健康积极的心态，保持最初的那份热忱与憧憬，更加坚定信念，在幼教这条道路上不断地向前进！
听那动人的声音这篇作文怎么写【三】
无论你在城市的哪一个角落，都能听见一种声音。那就是汽车的轰鸣声。这种声音，不管是老人少年还是婴童都有一定的伤害。
我想大家还不太了解噪音吧!那就让我来告诉你。噪音分为三种，第一种是建筑噪音，建筑噪音是阶段性的，因为只在白天开工。第二种是交通噪音，持续的时间会比较长。第三种是生活噪音，一般是有太大的电视、音乐声音等等。
音量的单位就是分贝，英文就是DB。下面就让我来告诉你生活中的声音的音量是多少：1分贝是我们刚刚能听得到的声音;20分贝以下可以算是安静;20-40是人与人之间的轻声细语;40-60是正常交谈;70分贝以上就算是很吵了，这时的声音就会损害听力了。90分贝以上听力受损。如果你在100-120分贝的空间中待上一分钟人就会暂时失聪。有时会需要很长时间才能恢复。
在噪声的环境里，会影响我们的正常生活和工作。长期的噪声环境会使人患多种疾病，使人烦躁不安，内分泌失调等等。
噪音可真是太可怕了，所以请大家不要制造一些噪音。对了还要告诉你们一个小秘密，可以在就家里养一些花草，这样可以消除一些噪音哦!!!～～～
听那动人的声音这篇作文怎么写【四】
在清新的龙伏山早晨，我揉着惺忪的睡眼，怀着期待的心情，在雾气的缭绕中，和大家一同静静的等待；突然，东方的天空明亮起来，云后射出几道光，一个又圆又大的火球，从山头缓缓的升起。山谷里飘流的云海好似舞动的薄纱，在炫目光芒的照射下，变成一片闪闪发亮的丝绸，美不胜收的景象，让大家都看得目瞪口呆。这是气势磅礡的`日出交响曲，震撼着我的心！
在寒冷的新西兰南岛，我们搭上透明的缆车，从皇后镇出发。随着缆车缓缓向上，皇后镇的美景一点一滴呈现在我的眼前：整齐别致的屋舍错落在乡间，彷彿童话的场景；轻盈洁白的雪花飘落在地上，好似精灵的化身。从没见过雪的我，被这白色的世界吸引住，原来天地之间竟有这样美丽的景致，所有的不愉快来到这里，好像可以瞬间被凝结，取而代之的是无比的纯净。缤纷的雪花片片，映入我的眼帘。我拾起一把，让它随着我的手温融化。这是愉悦奔放的冰雪圆舞曲，净化着我的心！
在辽阔的七星潭海岸，宁静的空气中只有海浪的拍打声，我和家人坐在海滩上，咸咸的海风是大海独特的味道，清晨微亮的天空预告着崭新的一天即将开始，载着满满渔获返航的渔船掩不住丰收的喜悦。空气是如此清凉新鲜，空无一人的海岸，感觉比平常更美丽、更恬适、更令人沉醉。这是独树一帜的海洋协奏曲，抚慰着我的心。
龙伏山的日出、皇后镇的白雪、七星潭的海景，成为我手中一张张的相片。我似乎还能感觉到雾气在身边围绕；似乎还能触摸到冰雪在手上溶化；似乎还能感受到海风往脸上吹拂。这些美景烙印在我的心头，浮现在我的脑海。一张张动人的相片，幻化成一个个动人的音符，交织成一首首动人的乐章，演奏出大自然最扣人心弦的动人时刻。
听那动人的声音这篇作文怎么写【五】
“听那成长的拔节声”，书名起得恰到好处，另人对此书很是向往。品读其序言，就能够感受到这是一本十分贴近我们一线教师的书，就如作者在序言中提到的“草根化的案例”等语句，处处体现着此书对我们教师的价值。看来，这是一本能够陪伴我们度过漫漫暑假的好书。
作者巧妙地借助春夏秋冬四个季节，很好地诠释了一位幼儿教师专业发展的全过程，体现了作者深厚的语言、文学功底：嫩蕊细开、红枫绚烂、踏雪无痕，那么地富有诗意。当我品读到“我与师傅之间的动人故事”章节时，不禁想起了自己的师傅——支老师。
零四年八月，刚从学校毕业的我，或许还怀揣着一些理论知识，来到自己的工作岗位。面对着“形形色色”的孩子，我居然手足无措。幸好，在园领导的关怀下，我和一位有经验的老教师成为师徒，在她的带领下，我也一步一个脚印地逐步走向成熟。“好师傅是一根拐杖，有力地支撑我们前行；好师傅是一座富矿，我们越努力、从师傅身上挖掘得越多，我们收获的指导与帮助也就越大”，我说：好师傅，是我一生的财富。工作上，我时常会想到支老师和孩子相处、和家长沟通的种种情景，为什么孩子和她能够相处得这么好，感觉他们之间有种互相吸引的力量，那到底是什么呢？是责任，是爱。通过细致的观察、反思、总结，我似乎有些感悟，支老师几乎了解每一个孩子，每一个家庭，她知道孩子所需、家长所需。每每我和孩子发生一些小插曲，支老师总会和我一起分析孩子的表现、孩子的心理，从而推论出自己在处理的时候所用的方法是否恰当。她时常对我说：只有了解孩子，才能真正地走进孩子的内心。在业务水平上，支老师扎实的教学功底也深深感染了我。听她的课，两个字：舒服。孩子舒服，有所收获，听课教师舒服，却也有所收获：收获教师和孩子之间的互动之道、收获如何将一个活动准确把握、收获细节之处的精彩、收获语言的精炼……原来，一个好的活动并不是花枝招展或者内容繁琐。生活上，支老师也时时刻刻关怀着我，告诉我一些为人处事的道理、方法。有的时候她就像妈妈一样，为我张罗着各种生活琐事，也会为我的着急而着急，以我的快乐而快乐……
所以我说：我的师傅，我的财富。
接下来，我会以师傅为目标，时时处处做个有心人，相信自己也能成为这样一个让孩子喜欢、家长满意的幼儿教师：听教师成长的拔节声，也要听孩子成长的拔节声！
听那动人的声音这篇作文怎么写【六】
早上的城市朦朦胧胧地伸伸懒腰打个哈欠，发出了“噜噜”的声响，那一串一串的声响就像一对对打鼾声，又如一个个抱怨，厌烦的是三三两两的怨妇嗑着瓜子的骂街声，汽车吐着大汽“轰轰”的打屁声，工厂抽着雪茄的“突突”声，哪一阵一阵的声响，就如一堆沙尘，没灭了城市，埋灭了梦想。
唯有那小学生门清脆的读书声，才让城市在这个即将湮灭的寒夜安静的入睡——梦里，城市做了一个梦，它安居到了大自然，哗哗的流水声，动物们的唱歌声，踏踏的声响像轻快的音乐，伴着城市跳了起舞蹈，就这样跳啊跳，它跳过了山与水，跳过了美与丑，怨恨与和平，嘈杂安静，在梦里，城市经历、探索、发现了前所未有的美景，在梦里，一切事物化为美好，清水漂荡的“哗哗”声掩住了汽车“嘭嘭”的放屁声，小鸟“叽叽喳喳”的歌唱声埋没了工厂的“呼呼”抽烟声，街头的叫骂化声成动物们玩耍的嘻嘻声，城市不由赞叹：多美啊!不久，便沉醉于与动物们欢声笑语的梦幻中，不知道过了多久城市醒来了，身边没有了轻快的音乐，只有一片嘈杂，刺耳的汽车响铃撕破天空，唉，这种苦日子什么时候才结束啊!
也许，这美妙的梦境只有城市会回忆，因为这个梦永远是城市渴望的声音!
