1、复习小数的性质。
(1提问:小数的性质是什么?(板书小数的性质谁能举例说明小数的性质?学习小数的性质有什么应用?
(2做练一练第1题。
让学生先写出各数,然后指名回答,老师板书。
(3做练习十一第7题。
出示卡片指名口答。 追问:为什么20末尾的0不能去掉?0.020里小数点后面的。去掉,会改变小数大小吗?为什么?
2、复习小数点移动引起小数大小变化的规律。
(1提问:移动小数点的位置,小数大小会发生怎样的变化?(板书:小数点右移一位、两位、三位小数分别扩大10倍、100倍、1000倍左移一位、两位、三位小数分别缩小10倍、100倍、1000倍
(2做练一练第2题。
让学生观察每组数的排列,然后指名口答。追问:如果把一个数扩大或者缩小10倍、100倍、1000倍怎样移动小数点?
(3做练练第3题。
让学生在练习本上依次写出各题得数,然后指名口答结果,老师板书。
(4做练习十一第8题。
小黑板出示。指名一人板演,其余学生做在课本上。集体订正。
在暑假里妈妈的朋友为我购了一箱子书,其中吸引我眼球的书就这《刀疤豺母》。
这本小说是由“动物小说大王”沈石溪著作的。沈石溪是中国作家学会协会儿童文学委员会会员、上海作家学会理事……沈石溪曾在云南边疆生活了十八年,积累了丰富的动物资料。他的创作以动物小说为主,所写的动物小说将故事性与趣味性和知识性融为一体,充满哲理内涵,,风格独特。沈石溪还有许多篇作文选入语文课本,还获得奖项。《刀疤豺母》是沈石溪的最新小说,讲述了草原上的一群豺,老谋深算的“刀疤豺母”的`带领下与人类结下种种恩怨,以及双方为了为了维持自然界的生态平衡不得不互相依赖、和平共处的故事。此书警告人类,猛兽在生活中是必不可少的:我们只有一个地球等许多话。沈石溪的小说展示了动物世界的神奇,描写了动物的感情世界,是动物文学的迷人之处。擅长动物文学的作家,写了许多著名的作品,除了《狼王梦》,沈石溪的《第七条猎狗》也很受欢迎。另外加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》……美国作家杰克.伦敦的《荒野的呼唤》、《海狼》……日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》、《赤鸟》……都享有声誉。我们不妨把这些作品找来读一读。
沈石溪的《刀疤豺母》写得十分精彩,希望大家有空的时候可以阅览一下这本书。
假期过了一半,终于把过年那些杂七杂八的烦琐事弄完了。赶紧来写读书的感受吧。年前,书没读几本,只是看了杰克伦敦的《白牙》,沈石溪的《刀疤豺母》。又把《明朝那些事》复习了一遍,其他的书,都没看。
不扯闲撇子,说说《刀疤豺母》。
《刀疤豺母》主要讲了一支由一只脸上有刀疤的.母豺,领导的豺群,因为和人类冲突结下仇恨,被人类无情驱逐。但人类遭到了大自然的报应,当地野兔泛滥成灾。人类即使动用多种方法,也拿它们没办法。只能把豺再请回来。费尽千辛万苦,豺终于回来了。没过多久,豺就把野兔收拾了。
看完后,我想到了一篇课文,第十五课。每次,人类都是自大的把自己的意愿强加给世间其他万物。人类自以为食草动物是善良的。其实动物并没有善恶之分。只是按人类主观的利益以及对大自然的一知半解,强加给动物的人类观点。因此,我认为,我们应该遵守大自然的规则,不能打破自然守则,要去多了解动物,所有的动物都应受到保护。我们应该珍惜地球的所有生命。如果违背了大自然的意愿,就会受到大自然的惩罚。
请大家从身边做起,爱护环境,保护脆弱的地球。
我读过很多的书,比如:《草房子》、《老人与海》、《野性的呼唤》……可我最喜欢,给我启发最多的是《刀疤豺母》。
《刀疤豺母》主要讲的是人类与动物之间恩怨的故事,用事实揭穿了一个道理。本文作者沈石溪与向导强巴一起到高黎贡山观察金背豺,可是因为豺群伤害牛羊,被人们视为魔鬼,人们想赶走豺群,保护牛羊。最后,豺群被赶走了,可是又一个灾难降临了:因为生态遭到破坏,红毛雪兔滚雪球般增加,使大草原像一个叫花婆。最后人们明白了,只有保护生态平衡,才能让大草原恢复生机。经过很多磨难后,终于把豺群“请”回了大草原,使大草原又恢复了往日生机。
对此,我感慨万千。我们只有一个地球,由于掠夺性的资源开发与野蛮的生产方式,地球上的物种在迅速减少。许多动物甚至濒临灭绝,生态系统遭到了严重破坏。我们要修复自然系统,建设家园,就要树立良好的生态道德。通过读这本书,我弄清了一个道理:信赖,往往创造出更美好的境界。
为了我们有一个更和谐、更美好的家园,我们要从自己做起,尽力的保护自然生态平衡,保护我们的家园!
在我六岁的`时候,我和妈妈一起回到了外公外婆家——松口。一天晚饭后,我和妈妈一起去散步。这时,正好是黄昏时分,天空中出现了美丽的晚霞,有黄的,有粉的,有红的……它们形状各异,有的像一幢房子,漂浮在空中;有的像在云海中奔驰的马儿;有的像在天空中吃着胡萝卜的兔子;还有的像……正当我乐不思蜀时,妈妈叫“醒”了我,我很不情愿地继续向前走……
我一边走,一边欣赏着路边的风景。路的左侧种满了绿油油的稻穗,长势喜人。右侧种满了鲜花,有香气扑鼻的桂花、栀子花,有淡雅的百合花、茶花……
这时,我和妈妈已经来到了河边。河水清澈见底,小鱼在水里自由自在地游来游去。我看见小鱼后,兴奋极了,便问妈妈:“妈妈,小鱼好可爱,我能不能下去抓几条呀?”“不行!你忘了上次发生的事情了吗?”妈妈严厉地喝道。“不行就不行嘛,这么凶干什么?”我小声地嘟嚷着。
突然,我脚下一滑。不好!我掉进河里了。我在河里挣扎着,想要爬上岸。可是,我怎么也爬不上去。我的身子慢慢地往下沉,像无底洞一般,恐惧一阵阵袭来,我一阵窒息。突然,一只手抓住了我,然后把我抱了上来。啊!原来是妈妈!妈妈抱起浑身湿漉漉的我,直往家里跑……
由于妈妈及时把我拽上岸,我只是喝了几口水。在妈妈的细心照料下,我恢复得很快。
感谢妈妈给了我第二次生命。母恩难忘,每每想起,我便会热泪盈眶。
1、复习小数的性质。
(1提问:小数的性质是什么?(板书小数的性质谁能举例说明小数的性质?学习小数的性质有什么应用?
(2做“练一练”第1题。
让学生先写出各数,然后指名回答,老师板书。
(3做练习十一第7题。
出示卡片指名口答。 追问:为什么20末尾的0不能去掉?0.020里小数点后面的。去掉,会改变小数大小吗?为什么?
2、复习小数点移动引起小数大小变化的规律。
(1提问:移动小数点的位置,小数大小会发生怎样的变化?(板书:小数点右移一位、两位、三位……小数分别扩大10倍、100倍、1000倍……左移一位、两位、三位……小数分别缩小10倍、100倍、1000倍……
(2做“练一练”第2题。
让学生观察每组数的排列,然后指名口答。追问:如果把一个数扩大或者缩小10倍、100倍、1000倍……怎样移动小数点?
(3做“练—练”第3题。
让学生在练习本上依次写出各题得数,然后指名口答结果,老师板书。
(4做练习十一第8题。
小黑板出示。指名一人板演,其余学生做在课本上。集体订正。
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