作文题记怀念亲人【一】
⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点;②道理论据(引用名言要分析。
⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等。 ⑶次序安排(照应论点;⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点。
作文题记怀念亲人【二】
北风呼呼的刮，天空像是要下小雪了。可我却丝毫没有感到一丝寒意，然后因为有幸福滋润着我的心，让我感到无比的温暖。在家中我是宝贝，父母十分宠爱我。在学校我也是宝贝，老师那无微不至关怀，让我感到在校如家的感觉。恐怕连同学都把我当宝贝了，因我拥有优越的成绩，让我受到同学更多的仰慕。使我的生活比别人多了许多的优越性，充满了幸福。在生活中我由于受到了太多的关爱，这些爱使我的脾气变得暴躁、容易激动，有时甚至会因为一点小事而闹个不停。我以后要改掉这个坏毛病。
有位哲人说过：我不是为生活而活，我是为幸福顺便活着。或许有人发问：人都了，还幸福个啥？贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福。当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧。其实，正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福。这些人的生活充满了甜蜜和喜悦，因为他们的心灵纯洁而高尚。剑身为自我的锐不可当而幸福，而剑柄则满足于自我的为了他人而存在，付出也是一种幸福。
我不爱吃鸡蛋，妈妈也经常说我：“你看那些别的地区的孩子，他们跟你一样大，他们都没有鸡蛋吃！”妈妈说的一番话，使我受益匪浅，自从那以后，只要有人抱怨命运的不公，我就对她说妈妈说的这一番话。
珍惜所拥有的幸福吧！不要抱怨生活的不公，已经拥有了幸福就应珍惜，不要让这仅有的幸福离你面去，这就活着的好处——珍惜
作文题记怀念亲人【三】
议论文一般是依照提出间题(是什么、分析问题(为什么和解决问题(怎么办这个通常称为“三段式’的思想过程来写的，头尾两段为“综合’，提出论点，归纳总结，中间段为“分析’。
有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说:“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面(分析，从而对事物作出结论，揭示其规律(综合。方式有三种:①先分析后综合(分—总，在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析(总—分，在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理;③综合—分析—综合(总—分—总，列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。
上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。
过渡的方法，可以运用关联词语，也可以用句子，还可以安排承上启下的段落。照应的方法有首尾照应，点题照应，以及前后内容上的照应。能够过渡照应得法，才会行文自然，条理分明，逻辑严密。
作文题记怀念亲人【四】
新学期伊始，又重新调换了座位。面对新同桌，她有些不习惯，甚至开始怀念以前的天才少年同桌了。
他叫钊，或许是因为成绩好而产生的优越感吧，个性极为霸道，所以和他同桌的那段日子，她总是受尽“欺负”。说起来也有些戏剧，她本来不与他同桌的，有一次他没来上课，她看着他的同桌和那张架在桌子上的椅子，心中竟冒出一个念头：要是那个位置是我的就好了（那个位置绝佳，是全班的中心地段）。后来，她竟莫名其妙地成为了他的同桌，并且，一坐就是一年。
欢喜冤家
那是一个阴天，同学们都在埋头苦做习题，钊的视力不好，让她帮忙抄一下黑板上的题目。“你自己不会抄吗？”话一出口，还容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。虽然对他的霸道早有耳闻，却还是大大出乎了她的意料。她捂着手臂，按捺不住心中的委屈，还了他一拳。他似乎也疼得不轻，痛苦的表情中却带着一丝惊讶。
他们就像一对欢喜冤家，不断地你争我斗。她的倔强遇上了他的霸道，让她原本平静如水的学习生活变得波澜壮阔起来。
也许实在是被他折磨够了，又或许是那天她昏了头，冒着99%会引发一场大战的危险去向老师告了状。“老师，我想换同桌，或者把我调换到别的座位去也行。”为了远离他，她宁肯舍弃自己的绝佳位置。老师想了想，说：“他的学习成绩是班上最好的，平时可以辅导你，你先忍一忍，过段时间，如果你还是坚持换的话，再来找我吧。”“可是……”她最终把话咽了回去。
当然，也有感动的时候，比如下雨天，钊会慷慨地把雨伞借给她，虽然他嘴里很不客气地说：“小心保管，别把我的伞弄丢了！”但是她还是感到有些许温暖。又比如，体育课上，她跑步时扭伤了脚，钊也会停下来关切地问道：“喂，你没事吧？”诸如此类。虽然战争不断，但是同桌情谊似乎却越来越深厚了。
化敌为友
有一次，钊生病了，看着旁边空荡荡的座位，她没有一丝欢喜，竟有些怀念。当她发现这个感受时，自己都吓了一跳。她不停地摇头，拼命要做出一副高兴的样子，然而她却做不到。她这才意识到，他就像是一颗投入她心湖的石子，在她心底激起了层层涟漪。倔强的她第一次觉得如此忐忑不安。
第二天，他来了，竟对着她笑了一下。她有点受宠若惊，吐出了一句：“一天没见，还挺不习惯的。”本以为他会嘲笑她，或是装出一副见到外星人的样子，甚至是给她当头一棒。没想到，他竟回答：“我也一样。”看着她惊讶的目光，便又淡淡地添了一句：“没人欺负，感觉很无聊。”她气得差点吐，却也分明感觉到，心里那一池翻腾的湖水，此时正慢慢地平息下来。她小声地问：“我们现在，是不是可以化敌为友了呢？”
“哈哈，我们早就是朋友了啊！”他大笑。
那颗石头，也终于沉入了湖底，变作她青春期的第一场波动的见证。
作文题记怀念亲人【五】
幸福无处不在，它就在我们点点滴滴的生活中。——题记
在我们的日常活中，幸福就像能在蔚蓝的天空中自由地飞翔；就像能在清澈见底的小溪中欢快地游来游去的小鱼；就像能肥沃的土壤中茁壮成长的小草。它们构成了一副美好的风景画。
记得有一次，那天是小学六年级的期末考试，是非常重要的一天。我怀着充满自信的心情来迎接考试，我一大早就踩着单车背着书包上学去。在踩单车上学的过程中，我的单车由于踩到路面上的铁钉而车胎烂了。顿时的我不知所措，这里离学校很远，走路回到学校别人都考完试了。我越想越心急，豆大的泪珠差点就从脸颊流落下来。
那时，我只想到找修理店铺来帮我修理单车的方法而已。于是，我就一边快速地推着单车一边寻找修理店铺。经过一翻辛苦的寻找，我找到了不远处的店铺。走近一看，空寂寂的只有师傅一人坐在椅子上睡觉。大概是因为在这种荒僻的地方没有生意。我立刻把师傅叫醒，然后请求他帮我修理单车。刹那间，我发觉到我今天出门忘记带钱了，想到这我又急了。想想若是告诉师傅我没带钱他肯定不会帮我修理单车。师傅看我心急的样子就看出了我的心思：“小孩，你有什么事吗？”我无可奈何的回答说：“师傅，我今天没有带钱，可不可以下次才还给你。”没想到师傅说：“算了，我帮你修理单车就行了，看你是小孩，上学要紧，钱我就不修了。”我听后心存感激，豆大的泪珠不时地往下掉，师傅看后傻傻地站在那里笑。
由于师傅帮我把单车修好，以致于我能顺利地进行考试，而且还拿到了好成绩。我非常地感谢师傅，顿时心中充满了甜甜的幸福的滋味。
幸福就是这么简单，生活的每一件小事都能感受到幸福。这就是幸福……
作文题记怀念亲人【六】
过历史的岚帐望去，隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见，倾听祖先的脚步声，它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记。
灯火阑珊，笔尖轻轻的、急促的在纸上飞扬着，我正企图用它来勾画出五千张树叶的脉络，描绘出每一朝美一代的版图。或许我的笔触仍然稚嫩，可我实在是无法令自己的那颗激情澎湃的心平静下来，所以希望借我拙陋的文笔记录下今日所见所想得点点滴滴。
“八重宝函”、“西汉玉仙奔马”、“唐鎏金舞马衔权纹银壶”……若非亲眼所见，我仍不敢相信这些近乎完美的艺术品是出自几千年前劳动人民之手。是的，今天我正是怀着崇敬的心情参观了期盼已久的“周秦汉唐文明大展”。原本我是以一种进一步了解中华文明历史的心情参展的，谁知当一件件来自数千年前的工艺品一一呈现在我面前时，我心中的震撼与感动早已溢于言表。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对饮成三人。”的酒仙在与世无争、半醉半醒之间吟出了多少脍炙人口的诗句。而在他之后吟叹“朱门猪肉臭，路有冻骨”的杜子美，以浪迹天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的沧桑，郁愤的哀痛向后代诉说着那段苍凉的历史。还有白居易、陈子昂、李商隐……是他们创造了大唐群星璀璨的天空，写就了五千年文化中最为辉煌的一页。当我从这些近来才在陕西“重见天日”的文物前缓缓走过，脑海中不知不觉地就浮现了这些诗句，同在一个时代，这些精致的文物是否也经历了一个伟大王朝的兴盛与灭亡?是否也见证了一代又一代有志之士为国献身的壮丽与伟岸?是否能够像我们这些后人透漏前人的所感所想?
尽管文物仅能静静的被挡在玻璃橱窗外供我们后人观赏，可它所看见的、它所经历的、它所能见证的是那么的深刻，是任何人甚至是时间都无法磨灭的!
今天，来自数千年前的艺术品令我感到了前所未有的心灵震撼，而一同参展的人们也同样令我感动。当我刚到门口，人们早已经排起了长龙，而且其中不乏学生，有的比我年龄还要小;除此以外，甚至有头发花白、满面沧桑的古稀老人冒着冬日刺骨的冷风、冰冷的雨丝前来，而他们竟然已来过数次，为的仅是带着儿孙一同来看看这来自千年之前的珍贵文物，他们语重心长的说：“这机会来之不易，我们要好好珍惜啊!”
后来，我在报纸上了解到这次的展览吸引了近30万名上海市民参展，而且在参观的观众中，年龄最大的92岁，最小的仅四岁。这些数字令我再次的感动，这足以说明上海市民们对中华历史文明的关注，也从一个方面说明了上海市民精神文明程度的提高。这些都为了上海更辉煌的明天打下了坚实的基础!
我不想因为我对中华文化几句粗陋的见解而抹煞了中国文化，因而我也只敢选取五千年灿烂文化中几粒微小的细沙来抒发自己对此次观展的感想、对上海未来的憧憬、对中国文化的景仰，仅此而已。
我希望用我稚嫩的笔画下那条正在腾飞的龙，龙的希望告诉我，中国是辉煌的!希望这文明的辉煌能够带动现在及未来的成功!愿我们伟大的中国创造出更为壮丽的明天!
作文题记怀念亲人【七】
人生的道路不会一帆风顺，而是铺满了曲折和荆棘。怎样才能走好我们的人生之路?
怎样才能使自己生活的更有意义?我的回答是：“做生活的强者。”
愈压愈韧的精神是鲁迅先生曾盛赞过的一种精神。只有具备了这种精神，我们才能做生活的强者。做生活的强者，不仅意味着意志坚强，信心十足，而且要胸襟开阔，有远大的理想。面对挫折与逆境，勇感地展示自己的力量。
98年那场百年不遇的大洪水，至今回忆起来仍历历在目，它给我国的经济造成了巨大的损矢。但正是愈压愈韧、千磨万击还坚劲的精神，给处在灾难中的中国提供了力量——各地解放军战士、党政领导干部与灾区人民手挽手建造了一堵坚韧的“人墙”。他们用肉之躯挡住那罪恶的洪水，是它最终拜倒在人民的脚下。
生活就像一条奔腾的江河，有险滩，有暗礁，有巨浪。强者能冲过险滩，闯过暗礁，踏破巨浪，不达彼岸，誓不罢休。弱者却只能望河兴叹，畏缩不前。
目前，在一些报刊杂志上报道的学生自事件屡见不鲜。我觉得用“自”这种极不负责的行为来解决问题，是一种懦弱的表现。同时也向我们证明着一个不容忽视的事实：现实生活是容不得苟且与懦弱的，只有做一个强者，才能战胜自己，赢得生活。
无论多大的灾害，无论多大的挫折，只要愈压愈韧的精神还在，只要我们都努力成为强者，我们就一定能战胜灾害，从困境和挫折中奋起!
同学们，只要每个中华儿女都努力成为生活的强者，每个人都有坚强的意志，远大的理想，坚定的历史责任感，我们的国家才能强大，我们的民族才能腾飞!
让我们一起努力，做生活的强者!
作文题记怀念亲人【八】
“相识至今犹可忆，旧游何处不堪愁。”我们虽然同桌两年，但要我说出你的特点，我还真说不出来。在我的印象中，你矮，你瘦，脸色土黄土黄的，让人一眼望去感觉就像一个发育不良的小孩。但是此时，我却想问：“同桌，你现在可好？”
三年级的时候，为了让我帮助你的学习，老师特意安排了我坐到第一排，于是我们便成为了同桌。那时在班里面，你总以为“沉默是金”，不大爱说话，而且学习成绩总是“飘浮不定”，不是“C”就是“D”。所以，我对你总是不理不睬，要不就爱搭不理的。俩人做同桌都两个星期了，还是像陌生人一样，可以说是“井水不犯河水——你不来惹我，我不去理你。”而在一节自然课中，却使我对你有了新的认识……
“今天谁没有带自然书，统统给我站起来！”这天的自然课不知道是怎么搞的，竟然有那么多人没带自然书。望着这些被罚站后显得垂头丧气的可怜同胞们，我心急如焚：怎么办?怎么办！今天早上，我竟然将劳动书当作自然书带回学校！瞧自然老师那生气的样子，又看看自己桌角上的那本鱼目混珠的冒牌“自然书”，可想而知，我现在的处境可以说是“脖子上挂着镰刀——危险”哪!要是让老师逮到了，而且在众目睽睽之下受到了批评，那我以后不就得“背着黑锅做人——直不起腰，抬不起头”了吗？
这时，你发现了我的书有些与众不同，带着疑惑不解的眼神望了望我，嘴微微张了张，似乎想对我说些什么。我见了，仿佛在伸手不见五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，赶紧向你投去了求救的目光，然后又背着自然老师，蹑手蹑脚地指了指那本“冒牌货”。但刚这么做，我就感到后悔不已了：我俩平时关系那么差，简直可以说其乃水火不容了，问你还不等于白问，说不定你还会借此去邀功请赏呢！
想到这里，我顿时心灰意冷，仿佛那颗心在一瞬间坠入了万丈深渊之中，只好在座位上乖乖等。谁知道，在这千钧一发之时，你竟然悄悄伸过手来，看了看四周，然后拿起了我的那本“自然书”，犹豫了一下，把它放到自己的座位上，挪来了你的那本货真价实的自然书！我心头震了一下，霎时间像烧开了的水一样，上下翻滚。我惊奇的望着你，内心感到十分的感激，但更多的是歉意和后悔。“你怎么把自己的书给我呀！你不怕自然老师发现你吗？”“没关系，嘘！老师来了，别说话，书下课再还我。”
结果，你让老师不由分说地罚站了一节课。我偷偷瞄了瞄站立着的你，面红耳赤，整节课上地无精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我对你的态度以及方才发生的一幕……
这件事发生后，我发现原来在你平凡的外表下也有着一颗善良的心，从这一刻开始，我们俩之间的心灵架起了一座友谊的桥梁，我们成为了朋友。在学习上，我也常常帮助你，使你的学习有了很大的进步。如今，虽然你已经转去了别的学校，但我仍然忘不了你，我的同桌——姚天豪。此时，我不禁在心中问道：“同桌，你现在可好？”
