四川中考语文作文占多少分【一】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的'是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
四川中考语文作文占多少分【二】
长幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩!
在个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难?我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着!
后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树?”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。
再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。
渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。
一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢?这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗?”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长。。
身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试的去接受困难中，我在尝试中成长了。
四川中考语文作文占多少分【三】
一杯清茶，一盏小灯，一本好书，是我休憩的美好时光。我爱读书，我也希望自己的孩子爱读书，但是事与愿违，我的女儿就爱疯玩，不仅不爱读书，而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮，我挑选的图书很好看，我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日，我依在我的书架上，满怀忧虑地望着我调皮的女儿，忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰，每本书都现出落寞的样子。原来，我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻，我恍然大悟，我该言传身教，我该潜移默化。于是，我不再逼女儿读书，甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方放上了大量图书，让女儿随处能看见书，随处能拿到图书。我自己呢，每有空暇就拿起自己的书读起来，读得很投入，脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的`女儿很好奇：“爸爸，你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在读书。”“那你为什么笑，书很好看吗?”“是的，宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地，在我的意料之中，女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲，而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主，图像较大，形象清晰，文字则比较少(如婴儿画报等。她拿着书，开始是随便翻翻，后来就粘上来问我她有疑问的地方，我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书，我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后，女儿看完了我随处放的图书以后，开始问我要书看了：“爸爸，我想看书了。”我表扬了她，告诉她她的小书架上的书都是属于她的，可以随时去拿，但是因为这是她的私人物品，爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了，我发现她拿书的动作很轻巧，我提醒她看完了书要及时放回去。
后来，大概两个星期以后，她就来请求我：“爸爸，你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服，听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起，教她看书的方法(学习按页码顺序看图书，也可以按从左到右，自上而下的顺序看书。让她感受图书(感受图书是一页一页组成，故事是由一幅一幅组成的，看完以后就能知道故事内容。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物，动物现象，理解前后画面联系来阅读。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时，可她还意犹未尽：“爸爸，我还想看，我还想听!”
再后来，我不断进行有“创意”的亲子阅读活动：比如让她给故事起名字，扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分，激发她创造想象;让她看图编故事，培养她语言组织能力……最近，我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在，她会对我说：“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名。
阳光暖暖的午后，我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光：我读着早期教育(教师版，她读着早期教育(家教版……阅读真是美好。
四川中考语文作文占多少分【四】
一袭风轻云淡，卷来天空的幽蓝。醉一场，梦一场，只把悲伤埋藏。千年等一回，等待春暖花开的结局，但那些如酒的陈年往事，早已镌刻在心底，任凭谁或轻或重搅动心湖的涟漪，任风霜雨雪侵袭美好的回忆，却怎么也撼动不了一丝一毫随流年封存得完好的忧伤与快乐。年华易逝，岁月朦胧，风中的格言，谁来实现；雨中的飘摇，谁来安定？
一切往事烟雨中，抬头，望断天空的眼泪，任大雨小雨冲刷心的平湖，观流芳百世的唐风宋词，又有谁明明白白我的心？岁月的年轮，不停的转动，一场倾盆大雨，将美好的情感淋湿得奄奄一息。泪，打湿心的浮萍，花开了又谢，我以为，那些开在心头的花朵，从此以往，也不会再娇媚盛放。
谁，听我将往事来倾诉；谁，将梦的告白来实现；谁，将天空的雾霾来吹散？没有谁，只有我一个人将飘渺往事来细数；只有我一个人将梦里的故事来回忆；只有我雾里看花，将风景看透。风中的云，该何去何从；风中的雾，该如何散开；风中的雨，该如何停止？问天问地，浩淼的苍穹是否能给我答案；苍茫大地是否能容纳我的心胸？
烟雨中，天地间，四顾茫茫，心，随风去吧；泪，随雨飘吧；心事，随烟云散吧。自顾自，却思量，最难忘。北风呼啸，白雪皑皑，等到冬季来临，那一场又一场的风雪，将我心事埋藏。千里冰雪，望不尽；苍茫大地，走不完。我在冰天雪地里沉默，在风霜雨雪中沉沦；在漫天风雪中沉没。
匆匆，看人世间风花雪月，看梦里梦外悲欢离合，看岁月中生离别，看风雨中人来人往。岁月，是心中一朵带刺的花，用手采摘，会刺出来。把身心抛向岁月，白色的皮肤会被扎得肉模糊，完好的心会被刺得鲜淋漓。
奋不顾身，逝要将世事看穿到底，结果怎么也无法将结局看透；装作从容淡定，逝要将扑所迷离看清，结果怎么也无法逃出迷一样的俗世；泪流满面，逝要博得别人的同情，结果怎么也无法走出别人不解的眼光。
人世间，有太多风雨，必须亲身经历；有太多悲苦，必须亲自饱尝；有太多是非，必须亲自解开。有太多恩怨，若想抚平，必须一笑泯恩仇；有太多仇恨，若想了结，必须心胸广阔；有太多思绪，若想忘记，必须有容乃大。
青春，是一场痛苦的旅程。走过千山万水，越过海角天涯，翻山越岭，破釜沉舟。要经历夏的倾盆大雨，雷鸣闪电；要经历秋的多愁善感，落叶枯黄；要经历冬的狂风呼啸，严寒冰封。每个人的青春，或多或少都要经历这样那样的苦难，不经历风雨，怎能见彩虹？
青春，是一种悲伤的体验。似水年华，人生飘摇。凄风苦雨，泪眼婆娑。看风，风是卷走自己青春的凶手；看雨，雨是淋湿自己人生的罪人；看雪，雪是埋藏自己快乐的帮凶。因为长大，所以悲伤；因为懵懂，所以不解；因为年青，所以不惧。因为悲伤，所以痛苦；因为不解，所以困惑；因为不惧，所以受伤。
青春，是一场爱的旅程。爱自己，爱四季，爱他人，爱父母，爱朋友，爱一切美好的事物。爱是青春里永恒的主题曲。为爱疯狂，为爱痴迷，为爱愁恨，为爱迷失，为爱勇敢，为爱无惧，为爱沉醉，为爱感恩，为爱懂得，为爱慈悲，为爱牺牲。因为爱，生命中充满色彩；因为爱，心里鲜花盛开；因为爱，人生盈满芬芳。
青春，是一种多愁善感的体验。春雨绵绵，细雨润心，花红柳绿，绿入心扉；夏荷幽幽，醉人心田，蜂飞蝶舞，意乱情迷；秋风萧瑟，悲从中来，秋花盛开，秋情缱绻；白雪纷飞，爱情绵绵，寒梅飘香，震撼人心。
青春，是一场快乐的旅程。人在花季里飞舞，心在花季里怒放；人在雨季里欢畅，心在雨季里淋漓；人在青春里奔放，心在青春里歌唱；人在春雨中漫步，心在旷野中烂漫；人在白云下散步，心在自由里飞翔；人在秋花里畅游，心在花香中沉醉；人在冬雪中眺望，心在白雪中坚挺。
这一份难得的.真情，难舍难了；这一份难得的心绪，根植心中；这一份美好的懂得，飞舞心间。漫漫人生路，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人世间，有太多的磨难，太多的无奈，太多的不解，太多的不舍，太多的喜好，太多的完美与不完美。而我们，要懂得在逆境中逆转乾坤；在不舍中懂得放弃；在不完善中追求完美，在纷飞雨雪中做一朵绽放着馨香的寒梅。
多少往事烟雨中，一份懂得在心田。不论经历怎样的悲喜年华，都不可忘记昨日的惆怅，昨日的黄花，以激励今日的自己；无论经历怎样的爱恨青春，都不可忘记学会自强自立，以激励感情逆境中的自己在跌倒中站起前行；无论经历怎样的痛苦人生，都不可忘记多彩的人生，才是完整的人生。把一份烟雨往事送到青春的风口，感知花开花落的青春才是人生最精彩的时光。
