那天在作文上怎么表示【一】
在冬日寒冷的夜晚，窗外，北风呼啸，寒气逼人，陆游却置之脑后，他叫自己的`儿子——子聿与他一同坐下，沉醉在书房里，乐此不彼地教育子聿。
陆游教育儿子说：“古人不余遗力的读书学习，这种精神是多么值得我们学习的呀!”“我会学习的，父亲您就把心放宽吧!”子聿答道。陆游又问：“孩子，你觉得做学问艰难吗?”子聿说：“我不太了解。”“原来，是这样。那就让我告诉你吧，你愿听吗?”陆游问。子聿答：“我愿听。”“那子聿，你可要听好了!我像你这么大年龄时，下得苦功夫，到现在这一把年龄了才有所成就，你每天从书本上学到的知识是有限的，光我说你听是不行的。要深切了解书本知识必须你要亲自实践才行。你现在还小，不能周游四方，等你长大了，知识渊博，满腹经纶，再去周游四方，进一步了解这个社会，亲自体验知识的无穷乐趣吧。我说的你都听明白了吗?子聿?”陆游边解说边问到。“我听明白了，父亲，我一定好好学习，将来报效祖国。”
于是，陆游怀着喜悦心情为儿子做了一首诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践的人，才是真正有学问的人。
那天在作文上怎么表示【二】
时间过的真快，当初年轻的陆游现在变成了一个年迈、奄奄一息的老人了。他望着北方流下了眼泪。
他唤来了全家人，对他们说：“我马上就要去世了，可我大宋江山还是支离破碎的。本来我去便所有的事情与无关了，但是这是国事啊。”刚满18岁的儿子对陆游说：爹，您是想将金军赶出中原，收复我中原失地吗？好，我明年就去当兵，为国家效犬马之劳》“儿啊，你有这份心是好的，你即使当兵了，国家还是没有统一的话，我会不瞑目的。当我去世后，如果国家的军队赶走了金军，在祭祀我的那天不要忘记告诉我。陆游说罢，在场之人无不失声痛哭。
这位老人留下了他最后一首诗《示儿》”去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写完之后，这位老人边走完了自己生命的最后一程。
那天在作文上怎么表示【三】
1210年的一个夜晚，风轻轻地吹着，吹着，风吹进了一间简陋的房间里，只见放在床边的灯盏摇曳了一下。冷冰冰的月光投进了屋子里。
陆游躺在病榻上。这位伟大的诗人已被病痛折磨得憔悴极了，脸色苍白，嘴唇发紫，头发乱蓬蓬的\'，眼睛深深地陷在黑色的眼眶中，他静静地躺着，心想：“我快不行了，可是北方的故土还没收回呀！”
于是，他把儿子唤到跟前，虚弱地说：“儿啊，爹快不行了，你一定要自己保重身体，发奋读书，爹别的不指望，就指望你能考取功名，记住了吗？”
儿子擦了擦眼泪，哭泣着说：“爹，儿记住了！”
“还有，你当官以后一定要为人民办好事，主力抗金，收回我们的故土，完成爹末能完成的事业！”陆游断断续续接着说。
儿子抽咽着说：“儿明白！”
陆游又吩咐儿子取来纸和笔。儿子赶忙去拿来纸笔。研好墨，然后轻轻地去扶陆游。陆游慢慢地坐了起来，神色镇定，用颤抖不止的手拿起笔，在铺好的纸上写了起来：
示儿
去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭勿忘告乃翁。
写完，陆游望着天花板，长啸了一声，不甘不愿地闭上了双眼，永远地离开了人世。屋子里顿时哭声震天。
诗坛中的那颗明星从此坠落，但留下的诗篇却永垂不朽。
那天在作文上怎么表示【四】
1199年的一个冬夜，寒风刺骨，就连翠竹也禁不住这样的天气不由得打着寒颤。在昏暗的烛光下，陆游捧着书正在彻夜苦读。
读着、读着，陆游一时间才思泉涌，情不自禁地吟出了千古名诗——《冬夜读书示子聿》。随后，他激动地喊着：“子聿，子聿，快来，爹爹有样好东西给你看。”
一会儿，小子聿来到书房，站在陆游的身旁。“爹爹，有什么好东西，快给我看嘛。”小子聿撒娇地说。“呵呵，儿啊，看把你心急的，这是我要送给你的一首诗，我知道你是七兄弟当中最聪明的。你能看懂爹爹写的这首诗其中的含义吗？”陆游捋了捋长须，面带微笑地说。陆子聿拿起了桌子上的诗稿，大声地读了起来。思考片刻后，他指着诗稿的前两句，说：“爹爹，这开头两句孩儿知道：古人读书学习总是不遗余力的，青壮年时立志读书，耗费了半生心，到老时才有所成就。你是想告诉我，读书要有孜孜不倦、持之以恒的精神。爹爹，您说，我讲得对吗？”“对、对，儿啊，你真聪明，一语中的，道出了爹爹的心思。”陆游摸着子聿的头高兴地说。
子聿接着往下读。读到“绝知”一词时，他感到有些不解，摸了摸后脑勺，疑惑地问：“爹爹，这个词的意思，我百思不得其解。”“问得好，绝知是深入、透彻地了解的意思。现在，你明白了吗？”“噢，谢谢爹爹。”子聿点了点头说。陆游指着诗中的“躬行”又问子聿：“儿啊，你知道这躬行是什么意思吗？”子聿自信地说：“这个我知道，躬行就是指亲身实践。”陆游指着诗稿说：“孩子，你知道诗稿的后两句我想告诉你什么吗？”“爹爹，您是想教育孩儿不要一昧相信圣贤书，要通过自己的实践，，做个有书本知识又有实践经验的人，是不是这个理？”陆游面色凝重地说：“是啊，那古人赵括带兵作战失败，你现在知道为什么了吧？”子聿信心十足地说：“我知道，是因为赵括只相信兵法，不联系实际，才导致兵败的下场。”“孩儿，你可别重蹈赵括的覆辙。”陆游语重心长地说。“爹爹，我不会的。”陆子聿信誓旦旦地说。陆游笑着说：“儿啊，这首诗为父送给你，希望你如诗中所言，天色不早了，你去歇息吧！”
陆子聿回房去了。陆游继续苦读。
那天在作文上怎么表示【五】
今天，我查陆游写的《冬夜读书示子聿》的背景。
在一个寒冷的冬天夜晚，诗人陆游正依靠在书桌旁读书，他最小的儿子子聿正在一旁嬉戏玩耍。陆游读 了一段文章后，深受启发，对一旁玩耍的子聿说：“子聿啊，你过来看看这段文章。”子聿一蹦一跳地来到陆游身旁，顺着陆游的手，细细品味着那段文章。看完后，子聿一脸疑惑地问陆游：“爹爹，这段文章是什么意思啊?”陆游耐心地告诉儿子子聿：“这段文章的意思就是古人做学问是竭尽全力的，只有在少年时期多下功夫，努力学习，到了老年才能有所成就。”“哦，我明白了!”子聿若有所悟地点了点头。
子聿，你再看看这段文章!”陆游对子聿说。“哦”子聿爽快地答应了一声，便又继续读了起来。读完后，子聿高兴地对父亲陆游说：“爹爹，爹爹，我明白了，这段文章是要告诉我们，我们要活学知识并且要能够去亲自实践，否则就会像《纸上谈兵》的主人公一样，虽然饱读诗书，但是没有去实践，导致最终一败涂地，对不对啊?”子聿兴奋地对陆游说。“对啊，子聿真是聪明!这段文章就是要告诉我们从书本上学来的知识终究是不够深刻的，要想能够深刻、透彻地理解这些知识，就必须要亲自去实践。”陆游有更进一步地教育儿子子聿。
之后，陆游便挥笔写下了这首《冬夜读书示子聿》。
那天在作文上怎么表示【六】
每当看见麻雀在地上、树上、电线上停留时，我便想起一件令我难过的事。
那是我前年的事了。我那时非常贪玩，见到鸟儿便想去捉它，但每次都捉不到，索性不捉了吓吓它们也挺好玩。于是，鸟儿一见到我，便落荒而逃，我则哈哈大笑。
机会来了﹗有一天，我遇到了一只乳臭未干的小麻雀，它还不会飞呢﹗就被别人残忍地扔在了地上。也许，再过一秒钟它就飞起来了。我等不及了，迫不及待地大叫：“奶奶，我要这只麻雀。我要玩!”奶奶抓起麻雀，它没有挣扎，而是被我静静地玩耍。我叫奶奶把它的`翅膀剪了，放入了桶里。过了一会儿，它在桶里“喳喳”地叫着，这声音，嘶哑无奈。我犹豫了:放不放？放了，自己的玩具就没了。不放，就对不起这可怜的小麻雀。我想了一阵子，许久许久，我才下定决心不放。对不起呀，小麻雀。
可是，小麻雀的家人来了。“吱儿喳”地叫着。妈妈恐吓我：“麻雀要来吃你了。”我受了惊吓，欲哭无泪。我被迫把小麻雀放了，它拍着又小又短的翅膀，永远飞不起来了。
我想它该哭了，失去了原本的自由，不能像别的鸟儿一样翩翩起舞了；不能像别的鸟儿一样唱着动听的歌；不能像别的鸟儿一样捕食生存了；更不能与同类轻轻交谈了??它回想着过去，一个曾经美好的童年。转眼间，破灭了。像一个泡泡，曾拥有美丽的外表，但也有
破碎的时候。麻雀的心破碎了。它曾和自己的同伴分享自己的未来，看来现在不用了，它只能等待亡的到来了??
我低着头，一颗热乎乎的东西从脸颊上滚了下来，一颗，两颗，三颗??
远处，一只麻雀的心在滴，而我能做的，也只有祝福它了??
那天在作文上怎么表示【七】
寂静的午后，灰蒙蒙的天，空气中仿佛被混入了干燥剂一样，呼吸间喉咙干渴得厉害。走在大街上，我转过身，看见一根电线杆，差点撞上。我停下脚步，仔细一看，寻人启“示”?只见电线杆上贴着一张传单，上面赫然写着“寻人启示”。我的嘴角忍不住上扬，露出一个微笑，思绪忍不住飘到三年前。
“好了吗?”小甲问。我忙走过去：“好了，好了，开始吧。”我们一行人坐上了沙发。“谁先啊?”小乙兴奋地跳了起来。“要不，我先上了?”我站起了身。“行啊，开始吧。”小丙已经迫不及待地动来动去了。
我走上前去，将小丁拿过来的卡片翻开，看了一眼便放下。随即又拿起卡片：“不对啊，小丁，你这字写错了!”我的语气中甚至带了点得意：“不是我说啊，小丁你多大了?这么简单的字都会写错了。”
小丁走上前：“错了?怎么可能?在我记忆中是这么写的啊。”
小甲、小乙、小丙也坐不住了：“这局先过啊，我们来看看这字错哪了?”我把卡片递到他们眼前。“寻人启事?没写错啊，梦泇，你想啥呢?”小甲抬起头，一脸正经地看着我。“不会吧?我前两天还在红绿灯那看到过!”我瞪大了眼。当我还想说些什么的时候，一直没说话的小丙开了口：“就是寻人启事啊，我刚搜的百度。”他摇了摇手里的手机。
啊?!这下这脸可丢大发了……我默默坐上了沙发的一角，恨不得找个地方躲起来。“下次记住就好，你又不是第一次了。”小丁朝我笑了笑。呵，这家伙，安慰之后还不忘插上一刀。
“嗯!”我抬起头，说什么也不能再这么丢脸了啊。
所以说，学好汉字真的很重要啊!
