写一篇上学记的作文400字【一】
生活总是这样妙不可言，本来习以为常的事，总会因为一些小插曲变得快乐起来。
周六周末的休闲时光总是过得那么快，转眼又到周一了，这天早晨，当我还在做着第六个美梦，在梦中我变成了仙女，飞在空中，走过一片，就开一片花儿。正玩的开心时，却被妈妈的一声“河东狮吼”给吵醒，于是开始了手忙脚乱的穿戴，“啊！我的衣服呢？”好不容易找到衣服，我的裤子又不见了。终于穿戴好了衣服。有急吼吼地洗刷完毕。在妈妈厉声催促下，我三下五除二地吃完了饭。匆匆出了家门。
“太阳太阳，给我们光芒······” 哼着歌，蹦蹦跳跳地去上学。这时，一位老奶奶手里拿着一个装油条的袋子说：“小朋友，我眼有点花，你能帮我解开吗？”“当然好了。”我爽快地答应了。 接过袋子，我开始解开打结，这系了个结，我有点慌了，眉头都皱成了个疙瘩。奶奶好像看出了我很急，便说：“小姑娘，我自己回去拿剪刀剪开就行，去上学，别迟到了。”没事，您等一下就好了。“我还偏不信了，非要解开不可。嗯，终于解开了。奶奶执意要给我一根油条，我只好收下了。
”赠人玫瑰，手有余香。“这不就是吗！吃着油条，看见红胸前领巾更鲜艳了。助人为乐不仅会让别人收益，也会让自己得到好处。
写一篇上学记的作文400字【二】
我每天晚上都很晚才睡觉，但是我却每天七点就起床了。大约七点二三十分我就已经踏上了上学的道路上了。
今天我也和平常一样七点二十分就出发了，没想到 出师不利，第一个红路灯就是红灯。我可不想白白浪费时间，于是准备去第二个红路灯去过马路。第二个丁字路口虽然也是红灯。但是从左向右行车道已没有车子了。我情不自禁地走到了马路中央，马路重要的车子就像瀑布一样源源不断的从我身边掠过。我觉得很无趣。所以把头向后转，看看有没有什么有趣的事，这时还是有几辆摩托车径直向过马路的摩托车驶去，速度极快。当那辆摩托车距离过路摩托车只有五六米时，摩托车驾驶员终于有了反映，他先向左打了一下方向盘，然后又向右打了一下方向盘。但是，一切都以为时过晚。
摩托车还是以神龙摆尾的姿势撞向了过马路摩托车中最靠左的一辆黑色摩托车。“喷”的一声，黑色摩托车被原地撞翻，另一辆摩托车一面贴地滑行了三四米后停了下来。
令人惊奇的是，那辆摩托车驾驶员竟立刻站了起来，却没见黑色摩托车驾驶员起来，随后是以为驾驶员和另一位驾驶员妻子的争吵······
我被吓了一身冷汗，我赶紧走了······
我很责怪自己，没有去叫两人把黑色摩托车驾驶员送去医院，这样我会良心的谴责。
写一篇上学记的作文400字【三】
写一篇上学记的作文400字【四】
我走到街道的拐角处，忽然记起了外婆放在我书包里的香蕉。我想，老师说不能带零食到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧！于是，我拉开了书包链，抽出了一个香蕉，剥开了半节皮，一边走一边吃。不一会儿，吃完了香蕉，把香蕉皮丢在了街道上。我刚丢下香蕉皮，一位环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔果壳果皮，尤其是西瓜皮、香蕉皮，不小心踩着就会滑跤的。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“你说得对，城市是我家，清洁靠大家。”阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。
写一篇上学记的作文400字【五】
??外地上学的表妹一封信亲爱的表妹：
你好！
我们分开已经好久了，在这段时间里，我去过好多地方，印象最深的.就是我的老家——***。我的外公、外婆、几个阿姨、表哥、表姐都在那儿。如果有空，请你到我的老家来玩吧！
那里树木葱茏，湖光山色，无比美丽。***冬暖夏凉，有很多好吃的，你来了第一次，一定会想来第二次。
***每年冬天都会下雪。雪纷纷洒落在我们身上。我们可以一起打雪仗、堆雪人，别提有多开心了！夏天也不错，这里的夏天很凉快，到处都有树荫，舒服极了。
如果你去那儿，一定可以尝到***正宗的羊肉串，，咬下第一口一定会想吃第二口，百吃不厌。***那儿还有“馕”，是一种饼，千万别想成“狼”，我可不敢吃狼肉！这里的水果多种多样，西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄??让人看得眼花缭乱，都不知道先吃什么好。这儿还有许多干果：无花果、葡萄干、巴达木、大核桃、红枣??很有营养。
我还在***骑过马和骆驼。骆驼可高了，走得很缓慢，一颠一颠的。骑马很舒服，马长得很英俊，飞奔起来快极了。
你没去过蒙古包吧！蒙古包很大，外面是美丽的花纹，五颜六色，里面有毛茸茸的毯子。
邀请你到我的老家来！我们会热烈地欢迎你！
祝你学习进步！
你的表姐：李**
20XX年10月21日
写一篇上学记的作文400字【六】
何兆武的《上学记》是一部与众不同的书，在于它是由何先生口述，由他人记录整理的。这是我第一次接触这种形式的书，刚开始读的时候，我还以为是由于何先生过世了，只能有旁人代替继续写。其实不然，我想何先生是有意而为之，这种写法有一种妙处，那就是有一种亲切感，平易近人，感觉就像是和作者本人面对面的交流，听老人讲着他独有的美好故事。其中让我印象最深的，当属何先生在西南联大时的上学生活了，这也是《上学记》的核心、精华所在。西南联大的学习氛围非常好。
其一，是自由的学术氛围，当时的学生，各持己见，但是面对分歧，他们最多争辩，绝不会将情况恶化成吵架。然而，为什么会有如此自由自在的环境呢？我想主要是因为当时的社会背景和学生之间的友谊良好。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。自由的环境造就了学术的多产！
其二，就是西南联大的教学状况了，何先生对此有否定，但大体上是肯定的。这些教授们表现的也比较“自由”，很多教授上课不像现在的老师一样兢兢业业，讲义都不带，高兴讲到哪就到哪，更有甚者，像现在的学生一样，来上课还得看心情。我觉得这是对学生的不负责，教授的个性不应该在讲台上发挥的这么淋漓尽致。西南联大出了很多大家，这是毋庸置疑的。对于其原因，我想有这么几点。
首先，西南联大的生源较之其他大学，不能说最好，但绝对是数一数二的。
其次，西南联大的周边环境比较偏僻，学生们除了在学校一心向学，毫无其他去处。
然后，教授们虽然有点喜欢耍性子，但他们的水平非常不错，他们能传给学生知识，能开拓学生的视野，这对学生的成长十分重要，认知水平高了，在学术上才能有更高的造诣。最后，西南联大的教学规模属于小班教育，众所周知，这对提高学生的思维能力非常有利，学生和老师能处于更活跃的互动之中，很多新创意、新想法也随之迸发而出。
《上学记》为我们了解近代生活提供了一个平台，若是何先生能再写一部《上班记》之类的书讲述一下工作的生活那就更好了。
