这堂科学课真有趣作文【一】
我仔细观察，脑海里冒出了一个问题：蜗牛的壳会不会跟蜗牛一起长大呢？于是我把这只小蜗牛带回家，天天观察，养了不到一个月之后，我发现，这只蜗牛的壳变大了，我的问题看来有答案了，可是我没有高兴，反而又想出了一个问题：为什么蜗牛的壳会长大呢？
我想了很久很久，一直想不出来，我去观察那只蜗牛，可是它一看见我，就躲进了它的小房子，不让我观察。我又去看书，也没结果。我垂头丧气的坐在椅子上，忽然看见了电脑，我像看见了救命稻草似的，急忙跑过去。“找到了！”我喊着，仔细地看着答案，原来，蜗牛的壳会长大的原因是：蜗牛分泌进不是沿切线分泌钙质，而是向外上方偏移些，因而壳会越来越大。
我终于知道蜗牛的壳为什么会变大，还学会了一点动物知识，蜗牛真有趣！
这堂科学课真有趣作文【二】
“哎呦”我不知道又被哪个人蹬了一下，脚奇痛无比，这样的事情在游泳池里经常发生，太正常啦！不过，被蹬一下的感觉也是很痛的哟！躲闪方法：尽量到人流少的地方去游。但注意水下会有“潜艇”奥（潜泳者）！ 二伏
“啦啦啦啦啦啦，没有人……”“呀！”水底忽然冒出一艘“潜艇”，把我狠狠地撞了一下，之后“逃”走了。这些潜伏在水下的人，一般是肺活量大的人，突然升起就容易撞到人。躲闪方法：原地360度转弯，检查下方。
“前方无人，冲呀！”我刚刚冲出去就和一个人撞在一起。你可不要以为我眼花了，因为他在水底和水面之间，如不仔细观察，是不容易发现的。躲闪方法：出发前水面，水底都观察一下。
“咦？冰风暴MO（一种炮塔）到水里来了吗？”不是，不是，那是游泳力度过大的人激起的浪花。躲闪方法：立正。
大家说，泳池里是不是“危机四伏”呢？
这堂科学课真有趣作文【三】
今天，我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我们后五排同学唱了。我们都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我们的经验，所以我们不太紧张。开始唱了，我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。伴随着一个长音，歌曲结束了。老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的'潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！
这堂科学课真有趣作文【四】
同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。
一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的.夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。
最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……
同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……
这堂课，真有意思。
它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……
这堂科学课真有趣作文【五】
星期六，我和爸爸去游泳，到了游泳池，我和爸爸迫不及待地跑去换好了衣服，不约而同地来到游泳池边，我以标准的360度旋转完美跳下水，咦，好像与往常有点不一样啊，这时我才发现我已经在深水区中间了，离岸边很远。我大声对爸爸说：“爸爸，我怕，不敢游去对面。”说完我连忙逃跑，拼命往浅水区方向游去。我的游泳水平还不如爸爸，不一会爸爸就追上了我，爸爸严肃地对我说：“男子汉，不用怕，你闭上眼睛想象这里是浅水区，慢慢地游到对岸。”
我只好勉强说：“好吧。”我说完，我闭上眼睛往前一冲，游向深水区的对岸。按照爸爸的指导，我想象这里是浅水区，游着游着感觉跟在浅水区也没什么两样，渐渐地，我游到岸边了，爸爸在一旁说：”成功了！“我高兴地在水里乱跳了起来。
游泳真有趣，我在游泳这件事学到了一个道理：人只要敢于尝试，任何事情都不难！
这堂科学课真有趣作文【六】
我的课余生活很丰富，我喜欢网球，英语，画画，游泳，其中我最喜欢的是游泳。
每周六上午我都要学游泳，今天是我第一天学游泳，我兴奋的跳了起来。我觉得学游泳没有什么难度，就是学好游泳的姿势和在水里憋气。我先在浅水区玩了一会儿，再到深水区里去。我刚跳到时深水区下面，一下子呼吸秒了了，就马上钻出水面，原来学游泳不是我想像中的那么简单。于是我就去问了问教练，教练说学游泳可不是这么简单的，跳下水的时候必须得把气憋住才不会一下子呼吸不了，回家后我还要练习蹬腿。我这时候明白了，于是我一直练一直练，果然功夫秒负有心人。我终于学会了游泳，而且教练还说我游得很好。
我感到非常高兴，我终于学会了游泳帝项体育运动。我以后还会用我的课余时间学更多的体育运动，来锻炼身体。
