友情亲情师生情结合的作文(亲情友情师生情的作文开头结尾)

友情亲情师生情结合的作文(亲情友情师生情的作文开头结尾)

首页大全更新时间:2024-05-28 22:48:24
友情亲情师生情结合的作文(亲情友情师生情的作文开头结尾)

友情亲情师生情结合的作文【一】

每个人心中最美好的时光便是童年,那些美好的记忆,或纯真,或梦幻。本文便是一篇小作者童年时期干的一件开心的“傻”事儿。类似于种糖果这样的事情很多人小时候都干过,这些美好的如梦境般的回忆定是我们成长最好的故事。 小作者很会观察,捕捉老师的每一个细节,字里行间表达着孩子真挚的感情。(陈美宏

友情亲情师生情结合的作文【二】

在我们的学习生涯中,有许多的老师,语文老师,数学老师......但是最令我敬佩的就要数王老师了!

王老师大约三十多岁,头上披着乌黑的头发,走起路来好像军人一样精神。还讲着一嘴的普通话。

王老师是一位高度负责的好老师,记得有一次老师把全班的作文本混乱的发完。让大家在作文上能够取长补短,也让同学们也当一次小老师,当然,我也不例外。我怀着激动的心情批阅起了作文本,可是我才批改了两本,就累的.不行了。突然,想起了王老师一共要批阅六十九本作文,那要多累啊!想着想着心中就有一种说不出的滋味。

王老师也是一个一丝不苟的好老师。那是一个放学的时候,我和好朋友顾洋去交数学作业,恰巧看到了王老师在灯下聚精会神的批改作业。千言万语不知怎样说起。啊!王老师,您就是一只蜡烛,燃烧自己,照亮别人。您这种精神时时刻刻的打动着我的心灵。从那次以后我知道了王老师是一位有责任心的老师!

还有一次老师在讲课时,突然,一位同学吐了,这时大家好像热锅上的蚂蚁---团团转。大家有的捂鼻子,有的不知道在嘀咕什么,还有的......这时,只见王老师走了上去,轻轻的摸着他的额头,有说了一些话。最后拿着拖把一下一下的拖着吐出的残渣,这一举动,让同学们不在......我看着王老师的面孔,有种说不出的滋味。从这件事后我知道王老师又是一位关心同学的好老师!

瞧!这就是我的老师,我为有这样的好老师而感到自豪……

友情亲情师生情结合的作文【三】

老师是蜡烛,默默燃烧,为我们迷茫的心指引方向。

老师是甘露,静静滴落,为我们干渴的心灌输养分。

老师是路标,长久贮守,为我们指明未来的方向。

我们和老师之间,有欢笑,有抱怨,有敬佩,而我的脑海里却始终忘不掉这几幅画面。

在英语课上,英语老师尽心,尽力,尽职,尽责的为我们讲课,课下她又成了我们最好的倾诉的朋友,她更像我们的妈妈一样,关心我们。她总会在我们孤单时,陪我们谈心,在我们骄傲时,给予我们压力,在我们迷途时,敲响警钟······

数学课上,老师的嗓子经常被喊哑。课堂上,尽管只有极少部分在认真听课,但老师总会一丝不苟的.讲解着每一个数学公式。

烈日炎炎,连树枝也耷下了脑袋,鸟儿都飞进了林荫下,唯有我们的体育老

师为了提高我们的身体素质,不厌其烦地为我们示范着标准的动作。在我们跑圈时,他会顶着炎炎烈日陪着我们······他让我懂得了感恩,他说过的一句话,让我深有感触——‘不会感恩的人,永远也算不上一位成功的人士’这句话给我启发很大,不仅如此,我还从他的一言一行中学会了感恩。

师生之间,像朋友,充满无限的关爱,弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝,我都会永远铭记老师的关爱,永远!

友情亲情师生情结合的作文【四】

“过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了”光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活稍纵即逝,许多事情和人我已经忘记了,但有一个人,却使我终生难忘,她就是陪伴了我六年的语文老师—孟老师。

孟老师工作兢兢业业,舍小家顾大家,长着一双大大的眼睛,金黄的长头发,看起来十分和蔼可亲。

孟老师每天为我们批改作业,出题,备课,不分昼夜,十分辛苦,自己却不知道歇息一会儿。她很少笑,如果她说我们“一问三不知,三问两摇头,上课一点也不积极,全班气沉沉”的话,就代表她真生气了。他的儿子生病了,她不管也不问,还坚持来给我们上课,我看见,她的眼睛里闪着泪光;反而我们生病了,她会关心地问我们“很难受吗?要不要回家休息一下?”,她给予了我们母爱,甚至比母爱更为伟大。

在她不经意的时候,时间便抹去了她一部分的青春,孟老师为我们做的太多太多,它的白发见证了一切。“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师,我想对您说“您辛苦了!”

友情亲情师生情结合的作文【五】

每当读到“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗时,我第一个想到的就是教了我四年语文的李老师。今年李老师不教我们了,但老师对我们浓浓的师生情让我难以忘记。

还记得那天下午,我们正在上写字课,大家都拿着笔刷刷地写,可我觉得四肢无力,连笔都拿不起来,脸蛋通红,全身上下滚烫滚烫的,感觉有一把火在全身肆虐地蔓延。李老师在讲台上向下面巡视,发现了我的不适,向我走了过来,关心地问:“金雨轩,你怎么了,不舒服吗?”我吃力地点了点头,老师又摸了我的额头,感到很烫,面带焦虑地说:“你发烧了,我这就打电话给你父母,你先趴在桌子上休息一下吧”,我又点了点头,只微微听见,老师在外边打电话急促的声音:“是金雨轩妈妈吗?金雨轩发烧了,请赶快来……”过了一会儿,妈妈来接我了,走之前,李老师又关爱地嘱咐:“回去看看,好好休息,多喝水”。晚上李老师又打电话来问我好点没有,我感觉到李老师对学生的关心和爱护,心里觉得好温暖。

在李老师教我们的四年里,我的`任何变化都逃不了老师的眼睛,每次我成绩下滑的时候,老师都会打电话和我妈妈沟通,询问我在家的状态,找我聊天,把我从松懈的思想中拉了回来,是李老师的一次次鼓励和表扬,让我喜爱上了语文,每当考试时,我都对自己说,“一定要考好,不能让李老师失望,不能辜负李老师的辛勤付出”。

虽然现在李老师不教我们了,也不在学校里面教书了,我们很难见面了,但我和李老师发生的点点滴滴、她的谆谆教导我都记在心里,我觉得“天涯海角有尽头,只有师恩无穷期”这句诗写得很好,也能表达我对李老师的感情,我相信在将来的某一天,我还能见到敬爱的李老师。

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