生命之所以伟大,在于生命能在平凡中创造奇迹。
有一首诗:“在五颜六色的盛夏,在山花烂漫的草原,我们不得不惊叹,每一种草都能开花。”没有人生来就绽放万丈光芒,大家都是在平凡中逐渐成长,亲手创造属于自己的伟大。可能正因为每个人都心怀“伟大”这一梦想,世界才会如此绚丽缤纷,流光溢彩。
但我们同样应该意识到,通往“伟大”没有坦途。冰心老人曾说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的雨。”不畏黑暗遮眼,始终勇往直前当是生命可贵的本能,它让生命之花得以绚烂于世界。
我们应当为平凡的生命终能绽放花朵而自豪,同时我们也不能忘记,我们拥有的仍是草的灵魂。
于是那首诗接下来写道:“在诗意渐逝的秋天,在枯枝落尽的花园,我们不得不感慨,每一种花不过是一种草。”时光荏苒,繁华将归于原真,一切的浮华终将成过眼云烟。“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。”是辛弃疾在《摸鱼儿》中发出的'喟叹,正如叶落归根,落红终归尘土,无论一个人的一生有多么飞黄腾达,他的身份永远只是芸芸众生中的一员。
所以,我们必须帖着地面行走,而不耽于在云端跳舞。敛起所有的浮躁与虚荣,你方能领悟到生命的真谛。马可勒斯·奥勒留在《沉思录》中写道:“那些赫赫有名的人物到哪里去了?他们像一缕缕轻烟般消散了。”那么,既然我们知道自己的灵魂如同草般平凡,我们就要脚踏实地地付出努力,以更淡泊的心态面对成功,做到“方若行义,圆若用智,动若骋材,静若得意。”
在平凡中感知,在平凡中成长,并不意味着甘于平庸,而是要在平凡中绽放伟大。
环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性,幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初,教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升,与外界的'接触机会日益增多,在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”,让幼儿的逻辑思维能力能够增强。
在暑假环境创设时,从幼儿的角度出发,在区域内创设情境和提供材料,同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点,内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演,在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具,这些材料和工具激发幼儿的好奇心,使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等,还有各种各样的卡片,供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的,为他们提高熟悉的环境,促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来,让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处,放了一些植物,有发芽的绿豆,有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子,自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。
孩子是祖国的未来,我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用,充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中,应再多花心思在环境创设上,努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点,有利于幼儿发展的良好环境。
环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性,幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初,教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升,与外界的接触机会日益增多,在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”,让幼儿的`逻辑思维能力能够增强。
在暑假环境创设时,从幼儿的角度出发,在区域内创设情境和提供材料,同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点,内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演,在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具,这些材料和工具激发幼儿的好奇心,使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等,还有各种各样的卡片,供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的,为他们提高熟悉的环境,促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来,让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处,放了一些植物,有发芽的绿豆,有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子,自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。
孩子是祖国的未来,我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用,充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中,应再多花心思在环境创设上,努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点,有利于幼儿发展的良好环境。
精疲力竭的回到家,书包随手往床上一扔,便倒身躺下,想到最近的不顺心,心中涌起一阵烦躁。这时,想起妈妈的声音:“快点去洗手吃饭,一回来就睡在床上,一点都没有青春的朝气······”妈妈话还没说完,我不耐烦的打断:“我不吃,你怎么这么烦?老是罗罗嗦嗦的,别来烦我!”“不吃怎么行?不吃营养就不够,没营养就很容易生病···”“不吃,你出去,我不要你管。”妈妈闻声,无奈的转身离开了。
“吱···”门被打开了,隐约听到脚步声,然后有什么东西被放到了桌子上,接着又是“吱···”的一声,门又被关上了。我掀开被子,打开台灯,一碗还冒着“白烟”的面在桌子上放着。看着热气腾腾的面,鼻子一酸,泪水不禁在眼眶里打转。蹑手蹑脚地将门打开出一条缝,只见妈妈面对着灯,正在抄写着什么,微思,想必是妈妈每天看的健康养生之类的笔记吧!再细细凝神一看,妈妈那满头的青丝不知何时多了些许白发,那不是一天两天的了吧!
记忆里,妈妈的头发是乌黑油亮的,任谁看了都得羡慕一番。儿时的我,喜欢窝在妈妈的颈间,暖暖的,还有妈妈那乌黑的秀发随风飞扬,时而调皮地缠绕着我,像网,网住了我童年的幸福。
时光荏苒,岁月像老顽童那样,从春蹦到秋,再由冬跳到夏。在不经意间,时光老人竟将妈妈的'青丝一点点的偷走······
幡然醒悟,青丝变白发,那不仅是岁月的洗礼,更是妈妈为我们劳心的印记,是妈妈爱我们的诠释啊!
回到床上躺下,记忆追随到小学六年级······
临近期末,面对小升初,压力很大。大家都认真了起来,为小升初,最后一次小学的考试做准备,我也不例外,天天晚上面对小山似得作业,梦游和题海交错。望着帘外的点点星空,夜空中皎洁的月儿,我深深地吸了一口气,想让疲倦的大脑放松下。墙上挂着“史努比”的闹钟也已不知什么时候悄悄地对准了十。这时,妈妈走了进来,说:“休息下吧!”接着,桌面上多出了一杯茶。妈妈出去了。望着桌上的那杯茶,茉莉花经过开水的浸泡散开了,像正在盛开着,发出一股淡淡的好闻的清香。茶呈淡淡的青绿色,不禁思到——这会是幸福的颜色么?
现在想想,那是吧!带点颜色的透明,像空气一样,无处不在,给与我们“氧气”;像水一样,不可缺少,滋润着我们。妈妈无时无刻不在呵护着我,为了我,她付出了很多,我怎么能对她发脾气呢?思至此,泪水不受控制般的涌了出来。满心的愧疚袭来,灯下的那一抹白发,桌上的那碗热气腾腾的面,还有记忆中清香淡雅的茉莉花茶,都像一把把锐剑般刺激着我的心,也让我更明白了妈妈对我的爱,无私的,默默地,却又使人刻骨铭心。妈妈,对不起!妈妈,我爱你!愿时光老人,放慢脚步,让我可以珍惜与妈妈一起的每一点每一滴。我以为你不懂我,孰不知你已懂我的全部。感谢妈妈,伴我不弃!
人是社会的人,自然就离不开彼此的交往。古人说:君子之交淡如水,小人之交甘如饴。形象阐释了两种不同的人生交往。那么,作为二十一世纪的我们该如何与人交往呢?我崇尚一句话:道义之交,可以终身。
交往就要真诚,要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山,放下架子,风雪无阻,三顾茅庐,精诚所至金石为开,诸葛亮不但打开了柴门,而且打开了心灵之门,抱着“士为知己者”的心志帮助刘备得以三分天下,刘备后托孤于他,他殚精竭虑,为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁而後已,留下了一段君臣知己之交的佳话。
志同道合方能相交相知,建立起伟大的友谊。廉颇嫉妒蔺相如的地位步步提升,曾发誓要羞辱他,当他明白蔺相如之所以躲着自己,是因为“秦所以不敢加兵于赵者,徒以吾二人在也,吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”,他羞愧难当,负荆请罪,并结为刎颈之交。捍卫祖国的尊严是他们心中的共同志向,再大的个人恩怨在它面前也将化干戈为玉帛,烟消云散。怎能忘记,不向权贵低头,用心吟响心中的诗篇让李白和杜甫成了忘年交;怎能忘记,为了全人类的解放事业让马克思和恩格斯把手握到了一起,给人类留下了一段伟大的`友谊;怎能忘记,为了民众的解放,民族的崛起,毛泽东和周恩来走到了一起,在与火的洗礼中成为了一对伟大的战友……
古语说:势力之交不终年,纯净的交往一旦套上了权利的光环,即使是同胞兄弟亦可反目成仇。曹丕为了巩固自己的王权,竟欲逼自己的弟弟曹植,若非曹植在七步内吟诵出“本是同根生,相煎何太急”的千古痛心之句,早已命丧黄泉。抗战时期,大敌当前,本应同仇敌忾,共驱外敌。然而,蒋介的石却生怕共产党新四军的力量壮大,竟向抗日的新四军抡起屠刀,制造了“千古奇冤,江南一叶,同室操戈,相煎何急”的“皖南事变”,成为了历史的千古罪人。
交往,是一种心灵的沟通,彼此相熟相知,不受任何利益驱动,这种交往,方能终身。善于听音的锺子期了,俞伯牙摔碎玉琴,世间不再回旋“高山流水”;刘兰芝投池而,焦仲卿便自挂东南枝,实践了“蒲苇韧如丝,磐石无转移”的誓言;梁山伯了,祝英台撞了墓前,两只蝴蝶翩翩起舞,一曲“化蝶”,唱响千年。
这样的交往,怎能不可歌可泣?
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