我在学习里遇到的难题作文【一】
那天，我真伤心
每当看见麻雀在地上、树上、电线上停留时，我便想起一件令我难过的事。
那是我前年的事了。我那时非常贪玩，见到鸟儿便想去捉它，但每次都捉不到，索性不捉了吓吓它们也挺好玩。于是，鸟儿一见到我，便落荒而逃，我则哈哈大笑。
机会来了﹗有一天，我遇到了一只乳臭未干的小麻雀，它还不会飞呢﹗就被别人残忍地扔在了地上。也许，再过一秒钟它就飞起来了。我等不及了，迫不及待地大叫：“奶奶，我要这只麻雀。我要玩!”奶奶抓起麻雀，它没有挣扎，而是被我静静地玩耍。我叫奶奶把它的翅膀剪了，放入了桶里。过了一会儿，它在桶里“喳喳”地叫着，这声音，嘶哑无奈。我犹豫了:放不放？放了，自己的玩具就没了。不放，就对不起这可怜的小麻雀。我想了一阵子，许久许久，我才下定决心不放。对不起呀，小麻雀。
可是，小麻雀的家人来了。“吱儿喳”地叫着。妈妈恐吓我：“麻雀要来吃你了。”我受了惊吓，欲哭无泪。我被迫把小麻雀放了，它拍着又小又短的.翅膀，永远飞不起来了。
我想它该哭了，失去了原本的自由，不能像别的鸟儿一样翩翩起舞了；不能像别的鸟儿一样唱着动听的歌；不能像别的鸟儿一样捕食生存了；更不能与同类轻轻交谈了它回想着过去，一个曾经美好的童年。转眼间，破灭了。像一个泡泡，曾拥有美丽的外表，但也有
破碎的时候。麻雀的心破碎了。它曾和自己的同伴分享自己的未来，看来现在不用了，它只能等待亡的到来了
我低着头，一颗热乎乎的东西从脸颊上滚了下来，一颗，两颗，三颗
远处，一只麻雀的心在滴，而我能做的，也只有祝福它了
我在学习里遇到的难题作文【二】
今天上围棋班，我来晚了一个小时，因为学校举行了家长会，家长和学生都要参加，所以我迟到了。
今天要学的吃子方法叫接不归，是吃子方法里重要的一条，可是我没有听上，老师只能给我再单独辅导辅导了。老师先给我出了一道题，让我看看这道题怎么做。我想了一下，就用“倒扑”的方法完成了第一步，接下来就可以用接不归来把白棋吃掉。
老师对我说：“这就是接不归最简单的棋形，现在咱们再练习一道题。”说着，摆出了一道题。我看了看这道题，觉得很简单，就做了起来。其实我不知道，这道题非常的麻烦，里面暗藏着玄机，可是我并没有看出来。做了很长时间了，我急得抓耳挠腮，完全没有思路。我有些着急了，拿起棋子胡乱摆起来，可没有一步是对的。老师对我说：“这道题主要是看对方剩几口气来判断把棋子摆到哪里。”我一听，心领神会，把棋子摆到了正确的位置。下面就简单多了，直接用接不归来解决掉白子。
接不归这招吃子方法真不简单，我一定要把这种方法记牢呀！
我在学习里遇到的难题作文【三】
该小说主要写了一个农村穷小孩姚起云在爸爸后被爸爸的好友司徒久安收养，沉默谨慎的姚起云与活泼顽皮的司徒玦在相处中渐生情愫，经历了很多事情，倔强的司徒玦不想姚起云顺从母亲的心意才娶自己……最后起云为了挽回司徒玦不幸出了车祸病危，而女主一直等不到父母的原谅，说她害了儿子起云，没有像她这样的女儿，女主没踏进病房看过男主就黯然离开啦，心中溢满了悲伤。
这本书有很多情节我觉得和其它小说没有什么区别的，可特别的是在一个家庭里两个性格相反的人互生情愫，起初是母亲反对他们交往后来是父亲反对，再掺杂一些“潜规则”的桃色绯闻，男主不相信女主，在众人指责女主时，他反而拉起另一个女孩的手离开啦，使他们之间彻底完蛋，造成了男主亡女主伤心离开的悲惨结局。
也许是我们的文化风情都崇尚喜剧结局，看到悲剧就流泪痛惜，看到喜剧就拍手称好，所以我在读完这本书之后就想改一下结局，结局是千篇一律，起码也是有情人终成眷属，是个完美结局。
我读后的感想就是这结局确实回应了小说里提到的“时间的背后”，他们希望不认识彼此，这样就没有那么多伤痛啦。但这也是回应小说的题目“在回忆里等你”，只有那些逝去的回忆和曾经的人不在了，那些回忆不管是快乐还是痛苦都感觉到弥比珍贵。
话说回到我喜欢的结局就是，姚起云为了挽回司徒玦而在路上出了车祸，危在旦夕。司徒玦在看到起云的房间布置后，感觉到他对她的爱。她匆匆赶到医院打探起云的病情。起初她遭到了父母的反对和指责，可要强的司徒玦就是不肯走。当听到起云的病情很严重时，她忍不住了，深藏在内心的那些爱与恨在那一瞬间爆发啦。
只见她哭得梨花带雨的，不顾一切地冲进病房，大力摇晃着起云的手臂，嘶喊着：“姚起云，你这个懦夫，当初我并没有对不起你，你只会一昧的保护自己。现在你不是还爱着我吗？怎么啦？不敢大声跟我说，是怕被拒绝吗？你以为你这样了就可以弥补你带给我的伤害吗？你这个懦夫，就是不敢说爱我。你的房子都保留着我的东西啊，还有我俩的回忆。你赶紧给我起来，亲口说司徒玦我爱你，你就留下来吧。”
父母见女儿这么激动也没说什么了。他们从女儿的话里知道了天大的秘密，那就是他们曾经相爱过。
一天过去了，起云虽然度过了危险期，但还在昏迷。司徒玦日日夜夜地守在他的身边，不断地说起他们以前一起做的事情，一起谱写的回忆。果然，老天不负有心人。起云在昏迷三天后终于苏醒了。
他看到了自己深爱的人儿趴在床沿上睡着了，眼里流出了晶莹的液体，不知是高兴还是心疼。看着司徒玦消瘦的\'脸，异常凸出的颧骨，深凹下去且被黑眼圈包围的双眼，他的心抽搐地痛了一下。他还是爱着那个可爱的人儿，他忍不住轻轻的撩拨着司徒玦的秀发指尖温柔地抚摸着他的额头。
他的举动弄醒了她，然后他们激动得相拥在一起，那时正是无声胜声，似乎这么多年的所有情愫都融在这个久违而熟悉的怀抱里。最后姚起云鼓起了勇气向司徒玦的父母说明了一切，司徒玦的父母听着是很吃惊，但既然他们是两厢情悦而起云也会更加尽心尽力地接管家族企业，他们就欣然答应了，同时也解开了这些年累积的心结。
最后的结局就是，一家人甜甜美美地在一起过着快乐平淡的日子。他们又回到了“时间的背后”这家店，找出了他们以前写过的记忆卡片，俩人共同执笔写下了：“执子之手，与子偕老，愿天下有情人终成眷属。”
这就是我看完这本书的感想，说感想也谈不上，就是把当时心里想到的事情写了下来，所以我改写了一个认为是美好的结局，不想让情人之间留下遗憾。
我在学习里遇到的难题作文【四】
人生如水，难免跌宕起伏；人生如月，难免阴晴圆缺。难题之于生活，亦如空气之于植物、水之于鱼儿，无处不在，亦不可或缺！而面对难题，我们需要领会王国维对于人生三重境界的精辟论道，去超越难题。
"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。"
昨夜西风彻骨冷，在花凝树凋的疼痛与迷惑之中，更需要我们痛定思痛，去直面困难，在困难之中把握人生的方向。
“昨夜西风凋碧树”,是史铁生在最年轻的岁月中失去双腿的迷茫与苦痛！生活的困难，人生的艰难，像一个巨大的问号画在他未来的人生路上；“独上高楼，望断天涯路”,地坛的颓废与生机，清净与热烈是他领悟生命的高楼，在无尽的辗转与思索之中，他终于看透了生的华丽、的必然，用文字在漫漫天涯之路开辟出一条道来。
难题之难，在于我们不敢去正面审视它。一旦我们鼓起信心，通向未来的天涯之路，也不过是咫尺之遥。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
困难是蚕蛹，一丝一丝抽取，终会化成蝶；困难是高山，一天一天挖掘，终会夷为平地。解决困难，唯有不懈的坚持与无尽的付出，才能换得青天昭昭。
为解决困难而坚持，是刘勰青灯伴古佛，恒兀穷年而衣带渐宽终不悔的日日年年，《文心雕龙》就是他用坚持为自己的内心雕刻的一条巨龙。为解决困难而付出，是华罗庚为解决数学难题时一天天的符号与演算，一夜夜的明灯与背影。
难题其实不难，当你真心的一点一点付出的时候，你会发现，它正一点一点的消亡，不再是难题，正所谓：“驽马十驾，功在不舍。”
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
对真理与答案的追求，是人类不朽的前进步伐。当你真正去付出时，你会忘记一切，而成功也会不期而至。努力过，每一步都会摇曳生花。
掬水月在手，是苏轼三次被贬之后，领悟“九南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的旷达。
弄花香满衣，是宝黛二人对抗封建礼教，追求真爱至纯而留下的千古一梦。
难题的解决，就有城头飘来的歌声，在你用坚持去秉持一份悟念与追求时，你总会在某一路口发现美丽的显现！
难题就像是生活的协奏曲，跨越三步，人生就成就另一番境界。而站在人生的高度，我们也能微笑着说：“人生之美，难题与笑。”
我在学习里遇到的难题作文【五】
砰砰，砰砰……”笼子里传出阵阵鸟儿痛苦的挣扎声和撞击笼子时那沉闷的声音，我徘徊在走廊上，焦急万分。
今天早晨，我懒懒地从床上爬起，“叽叽喳喳”，屋子里传出几声清脆的鸟鸣声。我奇怪极了，家里没有养鸟，哪来的鸟叫声呢？我睡意全无，迅速穿好衣服，小心翼翼地循声走去，“啊！”我不禁失声尖叫起来——厨房里不知从哪里飞来一只鸟，正不停地啄着我的小西米和三明治。“爸爸，有贼偷吃我的东西！！”爸爸闻讯赶来，他四下一望，拿出一个网，慢慢靠近鸟，那鸟可能是饿极了，竞丝毫没有察觉爸爸这只“黑手”正向自己伸来。“叽”随着一声撕心裂肺的叫声，鸟儿被爸爸网住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之势把鸟放进鸟笼里，大步走到我面前，向我敬了个礼，“报告长官，罪犯已捉拿归案，请问是就地正法没，还是继续审判？”“就继续审判吧。”爸爸点点头，把鸟笼放下，就走了。我把鸟笼提到阳台上，这时，我才注意起这只鸟，只见它头上长者一屡白色的毛，想喷了定型水一般立在头上，一双大而圆的眼睛像黑宝石似的嵌在脸上，嘴弯弯的，有几分鹦鹉的丰采，全身的毛如雪一样白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲珑。我越看它就越是喜欢它，就拿出小西米来招待它。可小鸟并没有领情，反而不断地用头撞笼子，发出一阵阵沉闷而可怕的声响，我一开始还不以为然，到后来我才慢慢发现，小鸟头有点裂开，甚至透出鲜红的来，我急了，想：“天啊！小鸟想干什么？好可怜。哦，明白了，它一定是想家、想亲人了，我还是放它走吧！可是，我太喜欢这只小鸟了，它是那么可爱，我舍不得它走……也许过段时间他就会适应这种新生活了吧，可……”我的心不断地在挣扎，在辩论，焦急万分。“爱一个动物，就得给它自由。”对，小鸟也有感情，我怎么能剥夺它的自由呢？我决心要放出小鸟。
这时，小鸟头上的已越来越多，正筋疲力尽地在笼子里瘫着。我把它拿出笼子，小鸟像打了．兴奋药似的冲向蓝天，越飞越高，而我的心，却空落落的。
这时，爸爸走了出来，拍着我的头说：“孩子，你做的是对的。”这一刻，我再次仰望天空，可我的`心再也不空落落的。
我在学习里遇到的难题作文【六】
每当看见麻雀在地上、树上、电线上停留时，我便想起一件令我难过的事。
那是我前年的事了。我那时非常贪玩，见到鸟儿便想去捉它，但每次都捉不到，索性不捉了吓吓它们也挺好玩。于是，鸟儿一见到我，便落荒而逃，我则哈哈大笑。
机会来了﹗有一天，我遇到了一只乳臭未干的小麻雀，它还不会飞呢﹗就被别人残忍地扔在了地上。也许，再过一秒钟它就飞起来了。我等不及了，迫不及待地大叫：“奶奶，我要这只麻雀。我要玩!”奶奶抓起麻雀，它没有挣扎，而是被我静静地玩耍。我叫奶奶把它的`翅膀剪了，放入了桶里。过了一会儿，它在桶里“喳喳”地叫着，这声音，嘶哑无奈。我犹豫了:放不放？放了，自己的玩具就没了。不放，就对不起这可怜的小麻雀。我想了一阵子，许久许久，我才下定决心不放。对不起呀，小麻雀。
可是，小麻雀的家人来了。“吱儿喳”地叫着。妈妈恐吓我：“麻雀要来吃你了。”我受了惊吓，欲哭无泪。我被迫把小麻雀放了，它拍着又小又短的翅膀，永远飞不起来了。
我想它该哭了，失去了原本的自由，不能像别的鸟儿一样翩翩起舞了；不能像别的鸟儿一样唱着动听的歌；不能像别的鸟儿一样捕食生存了；更不能与同类轻轻交谈了??它回想着过去，一个曾经美好的童年。转眼间，破灭了。像一个泡泡，曾拥有美丽的外表，但也有
破碎的时候。麻雀的心破碎了。它曾和自己的同伴分享自己的未来，看来现在不用了，它只能等待亡的到来了??
我低着头，一颗热乎乎的东西从脸颊上滚了下来，一颗，两颗，三颗??
远处，一只麻雀的心在滴，而我能做的，也只有祝福它了??
