请以课堂趣事为题写一篇作文 - 作文仓库

请以课堂趣事为题写一篇作文【一】

现在我在学校里，除了在数学课上大家不把我当外国学生，剩下所有的课都把我当新学生对待，上课给予特殊照顾的那类。

这周五学校数学小测，课堂上发生了件奇葩的事——竟然有同学问我 origin 是什么意思?我刚上两个月的学，就有人问我单词了!其实我也不知道 origin 神什么意思，但是根据那道题的题意我可以猜出是原点的意思，那道题是让我们绕原点旋转 90 度，画出图形 B 。除了坐标有专业叫法，剩下的都是给出坐标，所以我可以回答她们这个简单的问题，但是要问我难词我可就不会咯。

老师上课从来没有跟我们提到过这个词，但是却考了，从这里可以看出他们课上学的内容和考试是完全脱节的，上课是娱乐教学，考试时很多同学就都虾米了。她们在做旋转这类题时，老师都会发给我们透明的纸，先把图案描下来，然后用铅笔尖按在轴心上，然后转 90 度，再把图案画下来，在我第一次听到这样的方法时，真的觉得好笨，可是事实就是这样的，在真正的考试时，如果没有半透明的纸怎么办?还不是要用聪明方法解决，可是老师又不讲如何找对应点，这样有很多空间想象力不幸的同学就不会了。

有时课上有小测，有很多同学做完了都喜欢跟我对答案，他们说我的一定是对的，特相信我，当答案跟我一致后，她们都特高兴，说：我的答案跟 ruiting 的一样!

请以课堂趣事为题写一篇作文【二】

在去富蕴的路上,我们走了一上午,中午我们在恰克尔图吃饭.吃完饭,我们继续向前走,终于到了富蕴县了.妈妈先去工地验收,完了就去神钟山.我在车上等,等了半个小时,终于验收完了,听说还有一位叫刘海航的小朋友要跟我们一起去神钟山,我高兴极了.在路上,我睡了一觉,刚一醒来,就到了度假村.我问妈妈:"妈妈,为什么这里没有山我们不是要去神钟山吗"妈妈说:"去钟山要一辆吉普车,小车开不上去,所以,我们就在这先睡一晚上."

晚上,我和刘海航玩得很高兴.玩累了,该睡了,洗漱完毕,我倒头就睡,一觉睡到第二天早上九点钟.九点我起来后,吃完早饭,一辆吉普车展现在我的眼前,那时,我高兴得一蹦三尺高,终于可以去神钟山了.走了半个小时就到神钟山了,可惜的是,它不能爬.不过,它的\'旁边是中国唯一一条流入北冰洋的河------额尔齐斯河.不能爬神钟山,见一条名河也行,我在那儿拍了好几张相,也走了"石头路",这次玩的可真高兴.听说,前面有个温泉,我也要去看看.车刚走到半路,就不能往前走了,因为路太难走了,都是坑坑洼洼大大小小的石头,坡又很陡,只能走路上去,来回要走七,八公里才能到温泉.我决定,去!不管路再长,桥再多,我也要去!走啊,走啊,走,终于到了到了.我和朋友刘海航决定先泡温泉,我们在温泉里玩了半小时.泡完温泉后,我们在那儿吃了饭.泡完了,也吃饱了,再往回走,我变得精神倍增,走到车那儿,我们该回去了.第三天,我恋恋不舍的告别了富蕴,回了家.

这就是有趣的富蕴.

请以课堂趣事为题写一篇作文【三】

小孩子天真烂漫，有时，也调皮捣蛋。今早的语文课，可真是笑声连连。早自习的时候，我和孩子们一起朗读《两只鸟蛋》，并且编排了动作，孩子们朗读的过程中，仿佛置身其中，把自己当成了那个小男孩，轻轻的，小心的把鸟蛋送还。对于一年级小孩子来说，有感情的朗读课文，很难把握，我们可以带动作，带表情，和孩子们一起完成朗读任务!教学一节语文课，首先是让学生能够熟读课文，然后是识字教学。

在教学本课时，孩子们已经熟背课文了，接下来便是学习生字宝宝了。在熟读课文的基础上，孩子们已经基本掌握了本课的生字。当我出示本课第一个生字‘蛋’，让学生组词时，五花八门的词语漫天飞舞，(鸡蛋，鸟蛋，鸭蛋，蛇蛋，蛋壳，突然有一个学生大声说“坏蛋”，全班都哄堂大笑，我便引导学生说：“谁是小坏蛋，不认真听讲呢?”孩子们瞬间便静悄悄的，坐得端端正正!不料，又有一个学生说：“羊蛋，牛蛋”。我瞬间被雷倒了!

真是哭笑不得，对于一年级小孩子，我对他们讲解更多的有关鸟类，哺乳动物，或者爬行动物是多么深奥的问题啊!我只能用最简单的话语对孩子们说：“你们见过牛妈妈，羊妈妈生出来的是蛋蛋吗?”孩子们异口同声的回答我：“不是，老师，是牛宝宝，羊宝宝。”就这样在欢笑中，解决了错别的词语!我和孩子们在轻松，愉快的课堂气氛中结束了本节课!