中国梦作文素材的简单介绍(个人梦和中国梦的关系作文素材)

中国梦作文素材的简单介绍(个人梦和中国梦的关系作文素材)

首页大全更新时间:2024-05-26 12:14:47
中国梦作文素材的简单介绍(个人梦和中国梦的关系作文素材)

中国梦作文素材的简单介绍【一】

人生因梦想而高飞,从小给自己一个人生的远大目标,从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由的飞翔,梦想就是生命中的一双无形的翅膀,唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命,摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。看完《我的梦·中国梦》后,我的梦中国梦,这句话深深刻在了我的心里。

《我的梦·中国梦》中介绍给我们的人物事迹都很感人,其中给我印象最深的就是杨梦衡,他7岁时被高压电击伤导致双臂高位截肢,而他却喜欢游泳,而且梦想成为奥运冠军,能够改变自己的人生。可是他才得了全国第九名的成绩,他不能参加残奥会了,杨梦衡这一次失败了,他非常悲痛,他改变了梦想,他重新踏进校园,一个离开学校两年的学生,要重新“拿”起书本,是件很不容易的事,正常人都几乎做不到,何况一个残疾人。他重新踏进校园一定是经过深思的。他肯定知道离开学校一段时间的学生要重新学习是很难的。他改变了梦想,他要当一名翻译家。最后,他被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。

我看见他们有这么远大的梦想,并且实现了,我也有了自己的梦想,那就是当一名默默无闻、无私奉献的老师。老师就像杜甫所说的那样“随风潜入夜,润物细无声”,老师是那么伟大,他们把自己所有知道的知识都要给学生讲。当一名老师很不容易,所以我要从现在开始,认认真真地学习,为我的梦想而奋斗。

我们的梦都很美好纯洁,为了让祖国更加富强,繁荣,为了让中国人民更加幸福。从现在开始,我们应该像自己的梦想去付出汗水,这样梦想就离我们更近一步,只有这样祖国才会富强。让我们去追求自己的梦想吧!我的梦,中国梦!

中国梦作文素材的简单介绍【二】

在这里面让我印象最深的是李连杰叔叔给我们上的那一课。李连杰叔叔讲起了他的梦,他小时候第一个梦就是到北海公园浇花,当我们听到他的梦想时,都笑出来了,而李连杰叔叔却笑一笑说这是他一直以来的梦想,到后来这个梦想实现了。

李连杰叔叔长大了他的梦想又换成了武术,他获得了许多的冠军,梦想实现后,他的`梦想又变成了拍电影,这个梦想也实现了。这就说明了:“不同年龄有着不同的梦想。”……

还有一位哥哥他叫“刘伟”,因为小的时候他的双臂被电给击没了,可他的梦想却偏偏是当一名钢琴家,他一点也不放弃,他用脚一遍又一遍地弹着每首曲子,弹得又是那么流畅、好听,这又说明了:“只要努力,不可能的事情就会变成可能。”

看完了这部电视,我的触感很深:我们只要向梦想奋斗,努力地做好每一件事,梦想就会实现;梦想是我们人类永远的好朋友,他是永远不会离开我们的;梦想一直住在我们的心里,住在我们的脑海里,只要向着梦想我们就会有远大的志向,我们做的每一步都既出色,又完美;梦想是无处不在的!我的梦想也是要当一名钢琴家,我要像刘伟哥哥一样。我要努力地练琴,每天都弹十遍,像刘伟哥哥一样,最后成为一个成功的钢琴家!

中国梦作文素材的简单介绍【三】

梦想,是一种内心强大的力量。梦想,可以使幼小的鸟儿,经过努力,飞向天空;梦想,可以让小小的幼苗在困境中生长,可以让幼苗破境重生;梦想,可以让残疾的人有勇气重新面对生活,走出黑暗。我也有自己的梦想。我的梦想是随着年龄的改变而改变的。

小时候,我的梦想是做一朵无忧无虑的彩云,每天可以懒洋洋的睡上一觉,睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松着如棉花一般的身体在天空中尽情的遨游,到处闲逛。每天都可以去商店购物,买一件件彩衣,穿上去银光闪闪的,十分美丽!我可以穿着彩衣在群云中炫耀,高傲地望着她们投来的羡慕的眼光。我还可以买好多好多的好吃的,放在冰箱里,储备粮食。当云朵更快乐的.事是每天都可以和小伙伴们一起玩耍。无拘无束,自由自在,十分快活!我每天都过着孩童般最天真地生活。

自从上了小学以后,我的梦想是有一双隐形的翅膀。它可以带我去遨游世界各地,浏览世界的名胜古迹,奇丽风光。最后,我还要用照相机将这些秀丽的风景记下来,做为永久的记忆。成为一段抹不掉的痕迹。

而现在,我的梦想是:做一名优秀的女教师。每天都可以和孩子们在一起,每天都可以与她们共享快乐,让自己的心间也保留一份快乐。那份快乐是天真的,但在那份快乐中也有着一种与众不同的感情。那就是师生情。我想当老师是因为:我每天看到李老师那疲惫的眼神,以及李老师哪操劳的背影,我特别想为老师分担一些劳累,承担一些辛苦。所以,我就立下决心:当一名优秀的女教师。每天为孩子们传授知识,也是十分快乐的事情。

我有了中国梦,使人生对生活充满了乐趣和希望!现在的一切都是为将来的梦想而编织理想的翅膀,让梦想在现实中展翅高飞!所以,为梦想而奋斗吧!而飞翔吧!

中国梦作文素材的简单介绍【四】

在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

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