五一劳动节 高考小作文【一】
作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之。作文的备考方案，他总结称，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。
第一环：书悦之
“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法，使喜悦;“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。
“干净、工整、美观，是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。
第二环：形怡之
形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。以下四种结构，供考生参考：
1 并列式。这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。
2.对比式。一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。
3.递进式。层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。
像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引(引材料、析(分析材料、联(联系现实说理、结(结尾。
4.自由式。适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让文章看似无法实有法。
第三环：采醉之
作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。
语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。
议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。
第四环：情动之
考生要以真情去打动阅卷人。
像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。
第五环：技迷之
考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。
第六环：意喜之
作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。
第七环：识服之
考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。
有位同学写奋斗。他开篇这样说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句，使整篇文章的见识高人一等，他这篇作文得了58分。还有一位同学，写自己要有用武之地，他说：“离开了船，船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。
五一劳动节 高考小作文【二】
“妈妈，你知道我当了劳动小能手吗?”
“当然知道了，你身上不是戴了‘劳动小能手’的牌子吗!”
“那你知道劳动小能手是干什么的?还是我来告诉你吧，是来打扫我们班教室的。妈妈你知道么，这个工作做起来有点累，但是我做的很开心，因为能让我们班的教室变的很干净。”妈妈为我做这份工作有什么感受。我说：“每天在马路上打扫卫生的叔叔阿姨们一定很辛苦，我希望所有的人都不要乱丢垃圾了。”
五一劳动节 高考小作文【三】
论起小能人，我们班可真是人才济济：陈悠然的舞姿优美极了，沈紫莹弹得一手好钢琴，汤娜做起事来又快又好，张皓月的的作文写得是一级棒……不过要说劳动小能人，那就非刘xx莫属了。
刘xx虽然成绩平平，但她热爱劳动，不怕脏、不怕累、能吃苦，每次打扫卫生都一丝不苟。当上卫生监督员之后，刘xx打扫卫生更加认真负责了。每天午饭、放学后，不管是不是值日生，刘xx总会留在教室里打扫。有些值日生不爱劳动，活还没干完就急着跑出去玩儿了，而刘xx却默默地完成所有的.清扫工作，将教室打扫得干干净净。
记得刘xx刚当上卫生监督员不久的一次体育课，老师安排我们自由活动。同学们一个个像脱了笼套的野马一样，在操场上尽情了追逐、游戏。突然我发现刘xx没下来，回到教室后，才发现刘xx正在一声不吭地打扫教室。只见她双手握着扫把，将垃圾集中到一起，然后一手拿扫把，一手拿簸箕，把垃圾一点不漏地扫到簸箕里，最后，放下扫把，小心地将垃圾倒进垃圾筒。我和同学们都惊呆了：体育课前还是一片狼藉的教室转眼像被施了魔法一样，变得一尘不染。从此，每当看到刘xx忙着打扫教室的时候，同学们也都纷纷过来帮着拿簸箕或是倒垃圾。
刘xx还特别乐于帮助别人。如果有同学劳动任务较重需要帮手时，她总会主动帮忙。我们班的包干区在五楼，因为长期没人扫，所以特别脏。我们几个负责打扫的同学总是觉得很困难、扫不干净。刘xx得知后，主动帮我们一起去打扫。来到红地毯上，刘xx二话没说，拿起扫把便扫。不一会儿，她的周围就尘土飞扬，我们连忙捂着鼻子躲得远远的。尽管灰尘都将她单薄的身影团团围住了，但刘xx却丝毫没有退缩。终于，地毯上积下的陈年老垢在刘xx面前渐渐让步了，地毯变得干净了许多。我们都对刘xx佩服得五体投地，她却淡淡一笑：“没什么，扫这种地，就是不能怕吸灰。”唉!劳动能手出招，果然身手不凡哪!
刘xx牺牲自己休息、娱乐的时间，保持了教室的洁净，给了同学们一个美好的学习环境。她真是当之无愧的劳动小能人!
