班上的 音乐牛人 作文500字【一】
今天老师布置完作业，就让我们开始写作业了。我拿出要写的作业，把书打开，把本摊开，就开始写了。过了一会儿，我的同桌王安安不小心碰了我胳膊一下，我一动就把本子划了个大铅笔道。我很生气，冲王安安说了句：“你干吗呀你？”。王安安瞅了我一眼没说话。我把铅笔道擦干净，继续写作业。写着写着我感到胳膊又被碰了一下，字写歪了，我更生气了，抬头瞪了她一眼，想举手告诉老师，可我发现王安安正在认真地写作业，没有注意到碰了我的胳膊，于是我把桌子往旁边移了移，没说话继续写作业。
以后再碰到这种事，我要做到主动谦让，同时学习同桌那种认真写作业的态度。
班上的 音乐牛人 作文500字【二】
要说谁能得到唱歌的奖状，那么可要推荐我的好朋友--范雅琳了，她可以当一名歌唱家。
记得有一次，上music class(音乐课的时候，老师请同学们上来表演，就她的声音最大，唱完后，老师又叫她上来单独为我们再唱一遍，在第二次唱的时候，她的歌声让我们来的一个美妙的世界。到下课时，老师要将送给一个同学奖励，全班同学都大声的说:“范雅琳”。她还不好意思地拿了奖励。
还有一次早上，在班有一种美妙的声音，原来是范雅琳在singing(唱歌，她的`歌声多么的让人感动呀!我认为雅琳的歌，是世界上最美的童声!如果班里要找唱歌小能手的话，我一定会推荐她的，because(因为她当之无愧!!!
班上的 音乐牛人 作文500字【三】
我是一个歌唱小能手，今年九岁了，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜扎着一个马尾辫。我有一个好嗓子，唱出嘹亮又动听的歌。
我和同学们一起参加音乐兴趣小组，经常在一起练习发音，读乐谱。我的歌声优美动听，我不仅会唱儿歌，还会唱流行歌曲。我的音乐老师经常表扬我，说我唱得悦耳动听。我一听到音乐，就翩翩起舞，欢快地唱起动听的歌儿，像一只小蜜蜂在自由自在地欢唱。我上台演出时，我的表情动作跟着音乐走，我动情地表演，迎来观众一阵阵掌声。大家都夸我是一只会唱歌的小白灵鸟。
这就是我，一个歌唱小能手。我相信经过长时间的学习练习，我一定会成为一个多才多艺歌唱小能手，成为一个真正的歌唱小明星。
班上的 音乐牛人 作文500字【四】
我们班的班长，就是我的同桌。她长着一双小小的眼睛，像两颗小水珠镶嵌在她的脸庞，长长的头发，白嫩嫩的皮肤，就像一位白雪公主，雪白雪白的，真好看。说起我们的班长，她对跑步真是情有独钟，让我细细道来。
秋季运动会时，我和她都积极报名参加了跑步项目。那天，阳光明媚，操场上安然就坐的同学们，跃跃欲试的运动健儿们，脸上都写满兴奋。第一个上场的就是我的同桌，枪声一响，运动员们像离弦的箭飞奔出去，你追我赶，好不热闹，就像在和风比赛一样。我们大声的为我们班长加油，她奋力向前奔跑着，快了，快了，快到终点了，这是最后冲刺的阶段，是决定胜负千钧一发的时刻。我们的呐喊声一浪高过一浪，班长已经满头大汗、气喘吁吁了，但听到我们的呐喊声，她咬紧牙关，只见她用力的摆动手臂，速度越来越快，一个一个的超过对手，班长不负众望，最后获得了第一名。我们欢呼雀跃，异口同声的喊：“耶！胜利了！”操场上回荡着我们的欢呼声。
这就是我们的班长，我的同桌，一个爱运动的女孩，她叫“任婧”。
班上的 音乐牛人 作文500字【五】
你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈衡茵，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头。我爱我的学校——长厦小学。那是一个风景优美的.读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆……真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。
今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝
学业进步
你们的朋友：xxx
班上的 音乐牛人 作文500字【六】
最后，老师才说出了游戏名：“抢橡皮”。并规定了游戏规则：1、把橡皮放在桌子中间。2、老师说三、二、一右就用右手抢，说三、二、一左就用左手抢。3、赢的人可以轻轻地刮输的人的鼻子。
老师刚讲完游戏规则，同学们就都站了起来，把手放在裤缝旁边。老师开始数三了，这时候，大家都紧盯橡皮，希望自己能抢到橡皮。我看见那块橡皮是长方形的，而且还是米色的，我很喜欢。在老师数二时，大家就都变得紧张起来，做出了一副恶狼扑食的样子，看起来很好笑。老师数一了，有的同学一听“一”的声音就已经去用手抢橡皮了，这是犯规的。所以只能重新来了一次。这一次抢橡皮，每小组中就分出了胜负，那么输的人，也被赢的人轻轻地刮了一下鼻子。玩过游戏之后，有的人还不服气，要跟赢的人打架，最后还是老师制止了这场“争斗战争”。
老师又给了我们两次报仇的机会，在这两次机会中，我终于赢了，刮了对方的鼻子，报了仇，心里感到高兴极了！
