关于懒惰的作文标题【一】
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张？社会新风尚？。
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
关于懒惰的作文标题【二】
原先，我的英语成绩不好，自己总记不住单词、重点。，爸妈也很着急。对于我而言，英语成绩差给了我如此沉重的打击，使我几乎丧失了所有信心。
我怀着沮丧的心情让妈妈带我到“阳光飞扬”课外英语培训班报名补习英语，她说如果再这样下去，那我的就不能上个好学校。
头一回上课外英语班，我感到很新奇，而且课堂亦不像学校里那样有固定的“格式”。我又开始从基础学起……
虽然我还是一步一个脚印，但学习要领我没有过多掌握到，做什么总感觉事倍功半，英语学习收获不佳。这使我一再坠入深渊，信心又被灰心埋没了。我感到很苦恼。
然而就在这时，英语老师却让我的英语水平翻了个个——一个鼓励与一个学习方法。
也就是在一次发家庭作业的时候，我意外发现老师在我英语作业本上写了几句简短的评语。
由于老师的欣赏，我的内心燃起一团火焰，要奋起直追，并定下了目标：期末英语考试——满分！
我坚持不懈地朝目标前进，每天回家都要复习功课，花时间最多的就是英语。爸妈看见我努力了起来，感到很欣慰。
我一下子找回了自信。在一次英语课堂朗诵中，我流利地把要求朗诵的课文一口气朗诵完，得到了同学的掌声，老师的好评。
那小小的鼓励与欣赏带给了我如此影响，我到现在还非常感谢第一次教我课外英语的老师。
终于，在基础基本扎实了的情况下，期末，我兑现了自己的诺言，心里高兴的不得了。
……
对此，我总结出一个道理：面对挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好态度努力去克服，成功就在不远处。
关于懒惰的作文标题【三】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
关于懒惰的作文标题【四】
懒惰，是成功的绊脚石。它会不停的阻扰你，拖你的后退。要想尽办法甩开、甩开……
——题记
“妈妈，帮我倒杯水好吗?”我的“惰性”又发作了。“不行，自己倒。”妈妈的拒绝声传来。
唉，没办法，我就是这么懒。小时候，妈妈可以帮我，可现在，妈妈嘴里一口一个“这么懒，自己动手!”。实在没办法，我一百个不愿意的去倒了水，刚喝一口，我又倒在软软的沙发里，说“妈妈，帮我开电视”
妈妈似乎很生气，走过来对我说：“好啊!你这么懒，我也不管了”说着，便也倒在沙发里。我也不在乎。
可是，自从妈妈说她也“懒”开始，家里就变得很怪了。这怎么说呢?你看，每天吃的零食堆了一桌子，衣服裤子也不洗摊了一地，垃圾高有“一丈”……
刚开始我也不太在意，可过了几天后，家里简直成了“狗窝”了!我要做作业，看着书桌上的本子、纸什么的全七零八落的散在桌上，挤满了一小块干净的地儿都没有，我就望而却步了。我想找什么东西，可乱七八糟的东西散了一地，要找简直就是大海捞针——没处寻。我看看妈妈，她倒好，悠闲的在上网呢。
我忍住气想找本书看，可是原本摆放整齐的书本现在却摊了一桌，地上也有。我实在受不了了，大叫：“妈妈，你怎么不清理卫生呢!”，妈妈捂着嘴偷偷乐：“你自己仔细看，这些东西到底是谁制造出来的?”我回想着着：“书是上回翻落没摆放回原处，本子是我长期乱扔积起来的，衣服我也懒得洗……”原来这全部是我的“杰作”啊，我惭愧极了，赶紧吧东西都迅速清理好，妈妈在一旁满意的点头。
我恍然大悟，原来这一切都说妈妈计划好了的，为了让我明白，懒惰不能做成任何事情。我很高兴，因为终于可以和“懒惰”说拜拜了!
关于懒惰的作文标题【五】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
关于懒惰的作文标题【六】
现在的我已经是九年级的学生了，虽然在这个生气磅礴的校园里生活了两年多，每天迎着星星起床，睁开双眼对这个世界说声早安，就这样开始进入学习状态之中，时刻“充当着好学生”，可是暗笑自己，一天的忙碌竟不知道为了什么，就这样一天匆匆的过去，晚上又是迎着月亮睡觉，对这个世界说声晚安，似乎这样的生活很充实……
可是后来发生的事情竟让我对自己有了重新的认识，或许它是我旧习惯的结束，或许更是我重新的`开始，
面对这次考试，我是充满信心，以为会让自己扬眉吐气，可是……
满心的期待竟换来失败的结果，突然感到这个世界丝毫不公平，为什么我的付出没有回报。这里的空气让我压抑，回到家中我将自己关在房中，或许这样的环境适合我。
逐渐地我走向了另一个世界，这里的环境好清新，有种似曾相识的感觉，哦，对了，这是——我的内心世界
突然眼前出现了另一个我，她犀利的眼神无法再让我去丝毫隐瞒自己，在她面前我真的很自卑，原以为她会狠狠地嘲笑我一番，可是……
她没有说话，只是让我重游了过去，看到自己满不在乎地去写作业，遇到困难就选择知难而退，得到表扬便飘飘然，面对自己会做的题便轻易跳过……这一幕幕出现在我的眼前，就像放电影一样，这样的女主角似乎很失败但教训却也深刻。
我知道，原来这一切都是种下什么因结什么果。
不过我想哭却又想笑，尽管这次的失意让我伤心流眼泪，但感谢自己敢于暴露出来，懒惰，我发誓一定会战胜你。
我放声大喊，懒惰我要和你分手，而且决不允许你进入我的世界。
那个我情不自禁的为我鼓掌，说：“原来你也不错嘛，没有我想象中的那么笨啊，很欣慰你懂了。”
我笑着说：“呵呵，谢谢你让我看到了真实的我，这样我也有了奋斗的目标。不过，说我笨好像也连带着你哦。”我调皮地冲她一笑……
不知不觉，醒来的时候发现自己是哭着睡着的，不过现在那个我已经不复存在了，至少，我要克服我的懒惰，加油，相信自己。
