对幼儿园印象作文【一】
望眼秋天，田地间那几只麻雀欢跳的身影，一路引着我的目光，飞向明晰而苍茫的天空。天空下，层峦叠嶂的山峰，茂密的树林。
树林中的树叶由绿色变成黄色，一阵微风，几片树叶从树上摇摇晃晃地飘下来，静悄悄地躺在地面上。黄色的树叶像一只枯黄色的蝴蝶，把自己藏在那些树叶中间。金黄色的树叶好似柔软的地毯，踩在上面软软的舒服极了。躺在上面，与大地轻声细语，向它倾诉着我的秘密
秋，是五谷丰登、硕果累累的季节，是丰收加喜悦的季节。看，千百条水渠，像玉带一样，把一望无际的田地，划成棋盘似的整齐方块。高粱高高的秆子，大大的叶子，饱满的穗子。站在远处望去，好似一片红色的海洋，在阳光下，显得格外的耀眼，鲜红的穗子随风飘动，就像波涛起伏的海面。那沉甸甸的稻穗，微风吹过，好似金黄色的波浪。一朵朵棉花裂开嘴，怒放绽开，红色的棉花叶子，已经飘落一大半。密密的棉花，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去，真像一片银海雪原，又像那雪白的珍珠。田间小径旁长满着小野菊，黄色的，一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒露，简直成了一个锦簇缤纷的世界。
风吹一片叶，万物已惊秋。这是惊秋的诗句；最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。这是怨秋的诗句；两行斜雁碧天长，晚秋风景倍凄凉。这是恨秋的诗句
秋，是大自然色调的真实展现，是诗，是画，是彩云，是流霞，令天地广阔，使人神清气爽，处处显示出成熟的魅力。秋高气爽，秋日的天空份外深远。秋天的云，淡淡的，悠然自在，尽力地爬升在天空，追寻着那份高，那份蓝，那份静。
秋天，这个古老而悠远的季节。秋天吹去了花红柳绿，吹瘦了山清水秀，吹不去的是游子对亲人的祝福与思念。
秋，我有好多好多的话要向你倾诉，无奈欲说还休，却道天凉好个秋。
对幼儿园印象作文【二】
最近几天，有外地学校的老师在我们学校参加教学观摩比赛。今天，抽到我们五（3）班去上公开课，我心里既兴奋又紧张，不知给我们上课的老师严不严厉？可一进多媒体教室才发现，他姓郑，是一位非常爱笑的老师，因为这个，我顿觉得他让我感到特别的亲切。
他身着笔挺的西服，微微有些胖。我认为他身上最具特色、最具魅力的，还是他的笑。他笑起来真可爱，嘴角向上挑起，露出一口洁白的牙齿，让人见了心里暖暖的。
课前，郑老师让我们先趴在桌上休息。嘿！有趣！这样的老师我还是头一回碰到。
终于，开始上课了。只见郑老师春风满面地对我们说：“孩子们，黄山是个旅游城市，这里景点很多，有哪位同学愿意当一名导游，给我介绍黄山的景点？”刚说完，大家便争先恐后地举起了手。郑老师的脸上露出满意的微笑。我纳闷极了：“这和数学有什么联系？”
这个问题刚结束，郑老师又问我们喜欢什么动画片？我乐了：“这个老师可真逗！问这个问题又想干什么？”
后来才发现，两者之间关系大着呢！这只是一个引子，把我们引入课堂，许多打比方的例子都因此而来。这真让人茅塞顿开、豁然开朗。
我还发现一个秘密。每当我们回答问题结束，郑老师总喜欢笑着用赞赏的语言。比如：“黄山的孩子真了不起！”“这个孩子真聪明！”等等。我想：这可能就是时下所流行提倡的“赏识教育”吧！读到这里，你不也觉得郑老师的笑容灿烂又美丽吗？
这真是一堂别开生面的课，是一堂微笑的课、幸福的课。上完一堂课，我有一种意犹未尽的感觉，忘了是上课还是在游戏。我想，其他同学也有这种感觉吧！
郑老师真是位既可敬又可爱的好老师！
对幼儿园印象作文【三】
乡村就像捉迷藏的孩子，藏在安静的山谷里。
走在进村的小径上，一团一团地、鹅黄、嫩绿迎面扑来，金灿灿的油菜花刚刚感谢，金花瓣满地，似乎为田野铺上了美丽的地毯。蔬菜花尖结出小巧可爱的结荚，有些颗粒饱满，很快就会发生“蓬”地面一声爆炸，有些还是芽，用手用力挤压，可以挤出几滴淡绿色的汁液。
沿着稍宽的泥路往里走，白墙黑瓦的房子映入眼帘。玄关上的石版上写着几个有力的字—“文昌阁”房间里陈列着村前辈们的书画，书画很有力，很棒。还有一本记载着村庄历史的历史书，陈旧而厚重，却沉淀着数百年的荣辱和沧桑。屋前是两三个小清波荡漾的`浅池，水面上漂浮着圆圆的莲叶，莲叶上圆圆的水珠像珍珠一样透明。一片莲叶之间偶尔会出现一两个小粉红色的花骨。文昌阁右侧有一座土建尖塔，塔身斑驳，诉说了多年的风雨轮回。塔门上链了，我们进不去，可惜了。
阵列酒香把我们带到宅。太好了。堂前是一个大酿酒桶。这时，浓郁的酒香扑鼻而来，几乎熏倒了我。一位村民把湿布轻轻地盖在桶上，然后合上木盖。他告诉我们，一桶酒要酿近两年，才能酿出纯正的味道。
走出酿酒古宅，我们又来到豆腐坊。身体强壮的中年村民用力按石磨，浓厚的乳白色豆浆从出口流入桶中。过了一会儿，一个农民拿着满篮子的大豆倒入石磨，提起满地的豆浆，换上新桶，哼着山歌走了。瞥了一眼那个乳白色的豆浆，真让人垂涎。我认为制作的豆腐一定很嫩很好吃。
接着，我们来到村中央的大池边，几只鸭子悠闲地浮在水面上，吃饱了休息吧。池边，几个老人坐在三三两地，有些用金黄色的稻草织草鞋，有些用细长的竹条织各种形状的篮子。每个动作都很熟练，我还不知道发生了什么。像小船一样的草鞋和形状不同的篮子在他们手里成形了。我不由得在心里暗暗地里喊叫名人在民间，说得很好。
我喜欢这样的乡村生活，虽然没有城市的繁华和喧闹，但安静、平静却不无聊的简单、勤奋、真实。
对幼儿园印象作文【四】
今天我看了一本书，这本书叫《让你的人生更精彩》这里面的其中一篇，令我非常有感悟！这篇文章的名字是：撤下来才算成功！
上午，我在整理书柜的时候，发现了这本已经好久没有阅读的书这本书就是《让你的人生更精彩》。我迅速地整理好柜子，然后，坐到书桌前，认真的阅读起来。记得这本书，我以前经常看，还用它来做摘抄呢！可现在，我早已买了新的图书，那本，我当然是好久没在意了！现在，我又一次打开书，又一次深情地阅读起来，令我的内心有些小小的激动呢！
打开书，首先呈现在眼前的是一张有些旧了的书签，是我以前用的。然后翻开第一页，第一篇讲的是：作为一个狩猎者，在他的眼里，只能有目标，而不能有其它杂物。而第二篇，题目是：美国淘气少年的一天，里面讲，哥哥和弟弟打碎了花瓶之后，弟弟跑到妈妈身旁，说：妈妈，您一直担心的那个花瓶，从此再也不用担心了！我被里面的内容逗得开怀大笑。第三篇，是增加我们知识的一篇，古人怎样说：你太有才了里面虽然不是很好笑，带还是有吸引我的地方呢，因为提起了几本名书的名称！而第四篇，就是我最最深有感触的一篇，《撤下来才算成功》正当我读得津津有味时，我忽然发现题目上面有一则名言：胜利和眼泪！就是人生！这是巴尔扎克写的，这句名言也给我了一些感触：人生，不可能只经历胜利，只经历快乐，也要经历一些挫折和眼泪，才算完整的人生！没错，飞机飞上蓝天就算成功了吗，不，要平安降落才算成功！飞船飞进太空就算成功了吗，不，安全返回才算成功，世界上任何成功都是这样，不是瞬间而是全程！
如果还有问题尽管问我哦！！
对幼儿园印象作文【五】
“在那一片绿色的大森林，有一群可爱的……”孩子们对这首歌非常喜欢，今天进行的是非常有趣的线描画活动《长颈鹿》，它带给我们无尽的回忆！
首先线描画对孩子们来说是乐此不疲，而今天的长颈鹿却有着不同的感觉。因为是两个奇妙的圆形将长颈鹿的脖子连在一起，然后充分发挥幼儿的想象力，进行线描画。当我将两个圆形出现在大家的面前时，孩子们眼睛一亮，不约而同的想到是长颈鹿，接着，孩子们摩拳擦掌，都让我把时间给他们，就这样，《长颈鹿》线描画开工了。
孩子们都精心的描绘着自己的长颈鹿，这时，灏涵的作品映入我的眼帘，她给长颈鹿穿上漂亮的衣服，在一片绿色的草地，与小长颈鹿窃窃私语，这幅作品表现出一种伟大的母爱，细细的线条勾勒出长颈鹿美丽的花纹，充分表现出灏涵爱妈妈的情感；顽皮的嘉硕小朋友，运用粗细线条表现长颈鹿，利用各种波浪线完成两只可爱的小兔和小狗，它们在草地上做游戏，充分表达了嘉硕是个团结友爱的好孩子；宋忻瑜是个稳重的小女孩，她的作品凸显出一只可爱高大的长颈鹿在草地上散步，旁边的大狮子还和长颈鹿做游戏，表现出一种和谐的氛围，大狮子懂得不伤害小动物了……我默默的欣赏着孩子们笔下的长颈鹿，各有千秋，充分融入了孩子们的内心世界，每一只长颈鹿都续编着一个动听的故事。
通过本次活动，孩子们对线描画逐渐达到心领神会的境界了，能够利用一个小提示进行大胆尝试、创新，有自己的思路与见解，在孩子们的建议下，我们将所有长颈鹿放在一片绿色的大森林里，真是动物世界的再现！经过大家的努力，《长颈鹿》竣工了，孩子们仍沉浸在活动的快乐之中。
线描画是发展幼儿艺术审美表现力的一种形式，孩子们可以通过记号笔描绘自己的内心世界，教师只要给幼儿搭建一个线描画主题的平台，孩子们可以尽情发挥、创造，不断挖掘幼儿的艺术潜能，使他们成为真正的小画家！运用不同的线条编织更多动听的故事…… 分开的，没有紧紧的靠在一起，可能与小朋友们的年龄特点有关，在下次活动中，我会更加注意加强小朋友们“物体组合”的练习。
