六年级运用点面结合的作文【一】
春天来了，小草从地下探出头来，来到这阳光灿烂的世界，青青的，嫩嫩的，像是春天绿色的眉毛。
小朋友们来到草地上做游戏，小草说：“来吧，来吧！我的身体很软很软，踏上去像地毯一样，不会像荆棘那样刺伤你们的身体。”
小鸟来到草地上叽叽喳喳地唱歌，小草说：“唱吧，唱吧！随风摆动的我为你清脆的歌声伴舞。”
一头头小牛来到草地上，吃起草来，小草说：“吃吧，吃吧！我十分鲜嫩可口，吃饱了，能让你们长得更加强壮。”
小草每天迎接着不同的客人，为他们带来不同的快乐！
随风摇动的小草真美丽啊……
六年级运用点面结合的作文【二】
秋天的雨，是凉爽的，是欢快的，是喜悦的，是……秋天的雨，温柔而细腻。
雨，悄悄地来了，起初，先是听到了它的声音——沙沙沙，沙沙沙……像一曲无字歌谣，从各种地方飘然而起，变得清晰，变得响亮，由远而近，由远而近……
雨，还在沙沙地说和万物说个不停，是有什么欢快的事吗，可以与我分享吗？山林中，每一棵树都在跳着欢快的舞蹈。瞧！柳树姐姐那迷人的身躯在跟着微风与雨的伴奏下，跳出了婀娜多姿的舞蹈。还有那挺拔的柏树，摇着手和路人打招呼。鸟儿开始低飞，蚂蚁已经搬好了新家，青蛙‘’呱呱‘’地说个不停，鱼儿时不时探出头，好像在看世界有多美好。‘’轰隆隆‘、’轰隆隆‘雷公公仿佛在为雨婆婆的谈话而喝彩。又像有一千多个诗人在云头吟诗，又像一千个侠客在天上吼叫。一阵微风吹来，雨丝被风吹得歪歪斜斜的，像柳树姐姐一样在跳着舞。我真冲进雨中与它拥抱，感受它的滋润。
雨，从窃窃私语声变成了高声谈笑。雾姐姐也出来看热闹了！白色的云雾像是給大地妈妈披上了一层白色的薄纱。雨中的色彩，画家的调色板上几乎难以画出，然而，只要见到了这种色彩就难以忘记。
雨，悄悄地停了，周围的环境一下变的非常安静。远处的树上停着几只鸟儿，‘’叽叽喳喳‘’地倾吐着雨后的欢悦……
六年级运用点面结合的作文【三】
是谁在大漠中展示风采？是谁在骄阳下奋力伸展？是谁在寒风中屹立不倒？
只有胡杨。
春光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气，日月之间汲取精华。他在为新一年的挑战做好准备，看：他的根奋力地向地下伸展，深深地植于大地体内，与大地合二为一；他舒服的沐浴着大漠给他送来的春风，接受春天的洗礼。在新的一年里他又将昂起他高傲的头颅与一切困难搏斗。他将延续那千年不倒的神话。
啊，胡杨树！你“活着昂首一千年”。
夏日如火。粗壮的胡杨树附着不可思议的遒劲的根须，那不屈不挠的枝条，奋力地向天空伸展。为了在烈日下生存，胡杨长出不同的叶子：大叶子能够吸收充足的阳光，小叶子能够减少水分的散失，叶片上还有一层抛光的蜡质能够锁住每一滴水分。试问：还有比胡杨更坚韧的树吗？在缺水的`大漠中顽强的生长，在如火的骄阳下不屈的拼搏，在孤寂的环境中独自屹立。难道还有比胡杨更坚韧的树吗？
啊，胡杨树！论天地英雄“唯你独尊”。
秋风似刀。胡杨在如刀的漠风中勇敢抗争，尽显他的洒脱。粗壮的胡杨如古庙铜钟，让人难以合抱，挺拔的胡杨像千年佛塔，直冲云霄。那粗壮的老树，不及盈握的细枝，横斜逸出，杂芜而立！这是怎样的傲气，怎样的强劲，怎样的凄美？虽历经沧桑，但仍坚韧不拔。秋风一吹，秋霜一冻，胡杨树变得更加耀眼夺目，令人臣服。
啊，胡杨树！你是沙漠的脊梁，是“生命的颂歌”。
冬雪皑皑。漫长的冬季，那枯而不落，甚至是枯而不黄的胡杨成为了沙漠中一道迷人的景色。时光在他身上刻得痕，如战士赴战时受的伤。在严寒的隆冬中坚强屹立。他似苍龙，腾越沙漠；似金蛇，虬蟠狂舞；似猛虎，威慑乾坤。那气魄，那雄韵，那凝重，那震撼，横亘苍穹，排山倒海，浩浩荡荡。只有荒凉的沙漠，没有荒芜的人生，他在自己的土地上固守千年不变的信念。
啊，胡杨树！你是“顶天立地的铁汉子”。
“活着昂首一千年，后挺立一千年，倒下不朽一千年，铮铮铁骨千年铸，不屈品质万年颂。”
六年级运用点面结合的作文【四】
今年的秋雨是不同于往年的。
从云端坠落，在空气中转个圈，然后，落到地面上，在大大小小的水洼中荡漾起一弧弧涟漪。就这样静谧地下着，与叫嚣的北风不同，它不会给人以刺骨的寒意。
秋雨也是有声音的，需格外留神才能听清：像指尖滑过牛皮纸的表面，像家猫爬过屋顶，像靠近才能听到的钟表指针的转动。没有足够的闲情与雅致，自然无法领略这其中的美丽。
今年的秋雨耗时格外漫长，连让人谈之色变的“秋老虎”似乎也成了一只“蔫老鼠”。这对于热爱运动的人来说，无疑是一个不好的消息：无法在运动场上挥洒汗水，只能待在室内徒生惆怅。或许连跑道也在抱怨，不然又怎会在你走过后，在原脚印处留下一串气泡？
但这对于不怎么爱运动的我来说，着实是一种享受了。这不仅意味着可以侥幸逃过晨跑和课间跑，还意味着可以呼吸到更清新的空气和拥有更愉快的心情。看雨滴从一片树叶移动到另一片树叶，亦或是欣赏车辆经过时，溅起的一朵朵小水花，都不失为一种极佳的消遣方式。
人终归还是需要阳光的。这时，体贴的秋雨便会审势度时地停下来，让你感受到片刻的阳光满地。有了阳光，你便会愈发喜欢秋雨——因为阳光将秋雨留下的惊喜一桩又一桩地揭露出来：路边一条条树叶作成的小船漂浮在小水沟里，沾上了雨水的桂花散发出更加迷人的清香……
我已经开始盼着下一场秋雨。
六年级运用点面结合的作文【五】
“滴答，滴答 ……”细细的秋雨慢慢地从空中悄悄落下，带给人们几分清爽，几分洁净。
雨溅在屋顶上，地面上，化成了一个个晶莹的水花，透过阳光，闪烁着七彩的光华。那像针似的雨点啊，清洗着万物……所到之处都被洗刷得一尘不染，一颗颗小树像高兴的在对我们说：“谢谢了，把我焕然一新，连我都快不认识自己了。”十分美丽。
雨连绵不断地下着，越来越密。透过窗户向外看，只见天地之间挂着一张巨大的珍珠帘，又似一条银光闪闪的瀑布。地面上，雨水汇成一条条小溪，欢快地缓慢地流向远方。
过了不久，雨开始小了，人们也拿着伞，走在雨中。雨终于停了，万物已被洗刷一新。你看，那些挺拔的松树更加显得苍翠；花坛中，那些草，变得更加靓丽，十分清爽。凑近去看一下，还能看到草叶上滚动的水珠。电线上，一滴滴雨水有节奏地落下来，仔细一听，如铃声般的声音，那样清脆、悦耳，把我带入了那梦幻般的仙境……
人们大都喜欢春雨，因为它文雅、纤细；也有的人喜欢夏雨，因为它豪爽、雄壮；人们却不喜欢秋雨，认为它气沉沉。而我，却不这么认为。秋雨是意味深长的，可以使人浮想联翩。秋雨让万物吮吸它的精华，结出了丰硕的果实。
秋雨过后，是干燥、闷热的天气变得十分凉爽，使人们的心情愉悦，它还让万物焕然一新，给人们留下了美丽的秋景。
六年级运用点面结合的作文【六】
我爱秋天，爱秋天那丰硕的果实，爱秋天那金黄色的枫叶，爱秋天那飘散的果香，更爱秋天的绵绵细雨。
“沙沙沙……沙沙沙”多么富有节奏的声音，我被这动听的声音惊醒了，打开窗户，“哇！下雨了！下雨了！”我高兴的叫着。窗外，细雨濛濛，感到一丝清凉。
秋雨就像魔法药水，把往日的灰尘悄悄褪去，秋雨落在快要成熟的果实上，使果实更加光彩照人；秋雨落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨落在苍绿的树叶上，使绿叶显得更加生机勃勃；枫叶在秋雨的抚摸下，叶子更红了，红的鲜艳，更加惹人喜爱了。小姑娘们弯腰从地上捡起来一片片红透了的枫叶，用自己心爱的花手帕把它们包起来，小心翼翼地带回家，夹在书本里，当书签。
你听！秋雨沙沙地下着，这是它在演奏，它奏黄了一片片稻田，奏红了一颗颗枫树，奏出了遍地黄金，奏出了象征成熟，丰收的秋色。啊！秋雨，愿你奏出更加明快的节奏，奏出更新的乐章，奏出更美好的明天。
“沙沙沙，沙沙沙……”清新的旋律，为那已经换上了秋装的树木，而我们也从短短的T恤换成了长长的秋服。“一场秋雨一场寒”，沐浴在这雨水中的一切，都变得焕然一新！街道两旁的绿树、草坪都在享受着雨的洗礼，绿的夺目！这样一幅烟雨画面，让人心动，我喜欢秋雨。
