关于告别的作文 开头结尾(告别作文优美开头结尾)

关于告别的作文 开头结尾(告别作文优美开头结尾)

首页大全更新时间:2024-07-23 06:02:42
关于告别的作文 开头结尾(告别作文优美开头结尾)

关于告别的作文 开头结尾【一】

开始:5月份,春去,静静地,一个辉煌的赛季,唱悲伤的歌。

看花瓣,成片成片地掉落,虽然不情愿,但还是那么迷人,明燕。生命的丧失,总是在不经意间被无情的冷漠吞噬。漫步在花丛中,我似乎听到夏天的脚步,感受到了夏天的温度。知道那年夏天,也有不同的看法,让我的心像如花似锦。不过,我还是不自觉地去抚摸它一个完整的春天盛开芳菲,指尖仍然于带有强烈的香气,但也看到花就像那一抹最后的微笑。突然,我觉得有零星的花朵枯萎,但也妖娆美丽。

结束:自然,生活,莫不如此。千红万紫,雄辩有力的到来人间春花秋月,褪色,才发现所有的`即时烟,过去无人过问,亦或是匆匆过客。

开始:按照时间的脚步,盛夏的花朵,鸟儿飞草长盛夏,盛夏的现实,以及青翠和忙碌的夏天,将首次亮相,挥舞着。

浅夏天,你看,淡淡的颜色,已经快到了。风,还是那么温柔,但多了一份热情,绿化,是不那么无辜的害羞,每天集中,只觉得,他们正试图作为一个强大的色彩点缀清凉一夏,给人们更深的描绘浪漫夏季景观。

结束自己的像挥洒儿童库存赛季,灰尘一路欣赏沿途风光是不够的,无尽的思念。在未来的几年只是在阴影里,留下鲜花,但在春天的某个时候看到远去的背影。很想让所有的美丽,多端口到尝试春夏!然而,改变本赛季的顺序仅仅是事物的颜色,给不同的生活的东西。无压痛及盛开的春天,如何苍翠繁茂的夏天,没有春天的播种和耕耘,希望和等待的夏天?

开始:春天,你已经完成了这个哟心中的喧嚣与辉煌,荼蘼花事,完了。你把更多的美丽的鲜花和更宏伟的自然烟花留在平凡的夏天。看着无动于衷结束弹簧,弹簧,大潮中,弹簧的场景,不由得叹了口气。我有点混乱春天和忧郁。

遥远,夏季景观摇曳。消失在山里的春天,我被闪耀着那颗心弹簧如果失去了。的想法正在悄然兴起。我知道,我的春天,虽然去一趟,她明年将仍然像一个美丽的童话向我走来。但毕竟这几年我生命中的春天是独一无二的。一路上,数十种生命的春天,每个新的一年,同一个季节,不一样的春天,一个悄然流逝的时间,在我生命的年轮,有一种别样的风景年度风格。

结束:浅夏芳菲无边,天高海阔,风景宜人。湍流的想法,烟雾的想法,写在这里。在任何多样化的无边走开,一旦再次着迷的感情奔放的在心中的夏天,心在闪耀。

关于告别的作文 开头结尾【二】

开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。

结尾:把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。

关于告别的作文 开头结尾【三】

开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。

结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。

关于告别的作文 开头结尾【四】

“是王怡姐吗?”一个女孩清脆的声音传来。

“嗯,是我。”王怡落落大方地回答着。

“这是我哥给你的.信,说等你上飞机再看。”女孩说完扭头就走,也不等王怡问个究竞。

王怡站在那里,脑子一片空白,不知道信里说的是啥,她有种预感。登机时间到了,她不想走了。反正公司出差的事儿,派别人去也未尝不可。“小姐,出示您的机票和证件”“我,我家里突然有事儿,走不了。”“那您赶紧去办退票吧!”检票员快言快语的叮嘱让她很感动。

办完了退票,她又不想走了,坐在机场候厅的椅子上急切地打开信,一行清秀的字跳跃她的眼前——

怡,你好!在我们相处的三年时间里,我知道你给我带来很多快乐。我们一起飞三亚,飞台湾,飞广州……有你的日子,我才知道什么叫生活。可我父母活不同意我们在一起,我以为我的坚持会让父母感动,可我错了,他(她)们要和我断绝关系。怡,原谅我。对不起!我们分手吧!

王怡看到这里,泪早己打湿了信件,她把信撕得粉碎跑到机厅外面扔上天空,像一片片雪花落在她身上,蹲在地上抱头痛哭。为什么?为什么?三年了,就等来一张纸的告白。王怡踉踉跄跄站起来,打一的车向心爱人的方向驶去……

车一路绿灯行,快到他家的时候,王怡惊恐起来。“司机停车,停车。”司机来个急刹车。“怎么了姑娘,大惊小怪的。”他在骗我,他在骗我。“说什么呢,没头没尾的话。”司机不知道其因。

王怡看见他和一个女孩亲热地从他家小区院里走出来。心立刻凉了,她想下去问个清楚,还有必要吗?“师付,我们走吧!”“去哪儿姑娘?”“去哪都行。”司机犯了愁,反光镜里,司机看她哭成了泪人……

关于告别的作文 开头结尾【五】

开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一种情感最动人,那就是师生情。结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?

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