备中考要准备哪几类作文【一】
从全国各地的中考作文题目来看，不少试题有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求，一些同学为了让所写的事情意义“深刻”，所写的人物形象“高大”，喜欢凭空编造，任意拔高，结果出现了内容虚假的情况，２００２年湖南某市一万多份中考作文中，这类文章达到了５０％左右。有的写父母双亡，有的写亲人患绝症，有的写自己断腿断手，有的写“掉到了急流中”……由于缺乏生活，生编硬造时闹出了不少笑话，这类作文最让阅卷老师头疼，评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说：洪水暴发时，解放军给村民送来了海鲜，城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调，内容如此失实！
备中考要准备哪几类作文【二】
今天，我们去了天虹，是我们一家人去买东西的，爸爸今天才放假说要去办点年货，我就问爸爸什么叫办年货，爸爸说是出去买一点过年用的东西和买点衣服给我们穿，我们买了衣服，又去超市买了很多过年吃的食物，有饼干，糖果，牛奶，还有很多吃的东西，有些是送给亲戚朋友的，有些是买回家里自己吃和自己用的。我最喜欢的是旺旺贝饼和牛奶。
我们去到的时候，我发现那里的人很多很多，连购物的购物车都给用完了，一台车都没有了，我们等了很久才找到了一台购物车。那些人也是在办年货，个个都是买了一大车一大车的东西，我就说大家都在疯狂购物的，我们也买了好多东西，两辆车子都装满了。我们买单的时候我看见那个单好长好长的。
到了晚上我们又去逛了花市，在那里我们又买了好多东西，买了有蝴蝶兰花、水仙花和一盆桔子，还买了挥春，我挑选了几张很漂亮的福字。我和弟弟每人买了一把气球刀和宝剑。还买了一套万次毛笔练字的，可以不用墨水就可以重复写字的，好神奇啊！
今天真是爽极了,原来每年快过年的时候，人人都要为过年准备买很多很多的东西，和为家里和到处的地方弄得很漂亮的，小孩子还有新衣服穿呢。过年真好，好期待过年啊！
备中考要准备哪几类作文【三】
首先，考生应当从全局上把握答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间；一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在65分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。
这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文笞题速度来补救，作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。
备中考要准备哪几类作文【四】
快过年了，我和外婆一起去买年货。
刚到超市门口，我被就眼前的景象惊呆了。只见人山人海，热闹非凡，处处充满着过年的气象，每个人的脸上都绽放着幸福的喜悦。超市里的物品琳琅满目，有水果、蔬菜、零食、保健品、生活用品……促销员热情地推销着各自的商品，五颜六色的糖果、各种各样的点心、新鲜的瓜果蔬菜，我挑挑这个、尝尝那个，恨不得把超市搬回家，我不停地催外婆赶快给我买。外婆说：“买年货也有很多学问的哟！别着急，慢慢挑。”我和外婆转了一圈又一圈，挑了又挑，选了又选。经过精心挑选，我们买了春联、鲢鱼、年糕、荠菜、水饺、苹果……外婆说：“你知道为什么要买这些吗？”我摇了摇头。外婆说：“贴春联、迎福气，鲢鱼代表年年有余，年糕代表步步高升，荠菜代表财源滚滚，水饺代表顺顺利利，苹果代表平平安安……”最后，外婆还给我买了一个旺旺大礼包，祝我身体旺旺、学习旺旺。
哦！原来买年货还有这么多学问。
备中考要准备哪几类作文【五】
眼看就要过年了，我和妈妈在商讨一个事情：买年货。我们一家都在为这个事情出主意呢！
一大早，我们就向惠民水果市场出发。路上，爸爸说：“我们买饼干吧。”妈妈说：“水果和坚果也要买一些。”我最喜欢吃糖了，就嚷嚷着要买糖。最后，我们一致决定，都买。
到了水果市场，我们远远地看见琳琅满目的商品——被包装得闪亮亮的糖果；花花绿绿的饼干以及堆成山一样的水果和一箱一箱的坚果。看得我们眼花缭乱，我们买了很多水果和坚果，还有我爱吃的糖果。我提得汗流浃背，累得直喘气，但我觉得很开心。
今天，我知道了过年前的准备，同时也从劳动中到了过年的快乐。
备中考要准备哪几类作文【六】
在考场上怎样具体地掌握时间呢？现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。
比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间；还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。
正确的方法是，在考试中只看三次表即可：
①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间；
②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度；
③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。
