作文语言的冲击力议论文【一】
新鲜才有味道。如果语言人云亦云，老生常谈，人们自然会感到乏味。因此应巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己的写作中，并且不断丰富自己的词汇量。
比如一位学生写要正确对待生活时在结尾处写道：
鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜。”虽然在今天，人生中并没有那么多的鲜，生活也不惨淡。但我要说：敢于正视困难，正视“荆棘”的人也是真的猛士。朋友，青春是美好的，前途是光明的。让我们挺起胸膛，走自己的路吧！
这段文字作者由于借用了鲁迅和但丁的话，也使自己的增添了新鲜感。
总之，语言既可以耐人寻味，又可能使人味同嚼蜡。为了使你的议论文余味无穷，愿你用纸之砧、心之锤去锤炼语言，掌握各种运用语言的技巧。
作文语言的冲击力议论文【二】
眼间，奥运赛程进入第十天。下午，女子网球单打的3、4名决赛开始了。对阵双方分别是世界排名第43的中国选手李娜和世界排名第11位的俄罗斯名将兹沃娜列娃。
第一盘，创纪录入四强的李娜竟以0：6被兹沃娜列娃“剃了光头”，现场的气氛顿时紧张了起来，空气仿佛凝固了一样，所有中国球迷都呆了，木然的坐着，怅然若失。而俄罗斯球迷则兴奋地挥舞着早已准备好的国旗，似乎这枚铜牌早已归入俄罗斯帐下了。
然而，令所有人都没有想到的事发生了：李娜在第二盘爆发了。瞧！正手强攻，力量大，速度快，角度也刁，位置更是逼近底线，令兹沃娜列娃望尘莫及；网前小球，力度控制精确，落点巧妙，让兹沃娜列娃想启动也来不及；反手攻击犀利，连续进攻使对手措手不及。正是凭着这些“手锏”，李娜以3：1先拔头筹。
可好景不长，兹沃娜列娃抓住李娜体力下降的`机会，控制住底线，频频得分，还破掉了李娜的发球局，反以4：3领先，李娜的形势甚忧。第8局对双方选手都至关重要。开始，兹娜列娃以领先，胜利的天平开始向俄罗斯队倾斜了。可李娜没有放弃，她利用反手的进攻奇迹般的将比分变成平分。接下来，双方进入了拉锯战：兹沃娜列娃进攻得分，李娜强攻得手，李娜反手突袭成功，李娜回球下网……..终于，第5个平分后，李娜赢了！接着，李娜强势保发，形势又回来了。
可是，李娜和兹沃娜弄娃必竟有实力差距。李娜没有守住兹沃娜列娃的反扑，落入全面下风，被兹沃娜列娃屡屡得分李娜还是输了。
冲击铜牌的失败，证明了俄罗斯很强，但决不证明中国弱！相信在以后，李娜会越打越好！
作文语言的冲击力议论文【三】
揣摩议论文的语言特色，可以从这样几个方面人手：①在整体感知文章内容的前提下，理解文章的语言特色；②在把握论点、琢磨论据、分析论证的过程中理解文章的语言特色；③注意理解句子中定语、状语等修饰限制成分；④反复琢磨关键语句中的关键性词语；⑤反复推敲文章中概括力很强的词语；⑥注意作者的情感倾向。
总结：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
作文语言的冲击力议论文【四】
语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的`隔阂能被冲破。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。现代社会许多家长常抱怨孩子老是以自我为中心，总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚着自己。这种状况发生的原因有很多，但最主要的一点是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么事都不让孩子做，只要求孩子好好读书，不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一些时间来，让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母。彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敞开。
语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解。冯妇葬身火海的寓言，发人深省，如果语言表达准确，这种悲剧完全可以避免发生。因此，学好语言的表达，对沟通是大有裨益的，架好语言这座沟通的桥梁，我们才能够更好地彼此理解。
有了语言，沟通才会变得顺畅;有了语言，沟通才会如此多姿多彩。
