最温暖的高中同学作文 - 作文仓库

最温暖的高中同学作文【一】

母爱是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒风；母爱是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；母爱是汪洋中的一个航标，指明了前进的航向。

这次月考砸了。语文68分，数学94分，英语105分，这一组数字带给我的是无尽的苦恼。看着卷子上一个个滴着的大红叉子，我的心像被刀扎的一样难受。想着自己平时付出的努力，却收获这样的成绩，心里直想哭。同学们的欢歌笑语，今天听来特别刺耳；平日里老师温柔的目光，今天也不见了。作为课代表，英语才打了105分，我觉得很对不住老师。

放学了，我拖着沉重的脚步走回家，心里一直在想：妈妈会怎样对我呢？想起平日里妈妈每天辛辛苦苦为我做饭，给我穿最好的衣服，吃最好的东西，就好像她正用期待的目光看着我，我的眼泪不由自主的流下来了。

一进门我就扑到妈妈的怀里大哭，妈妈好像猜到了什么，把我抱在怀里，用手抚摸着我，把脸贴在我的额头上，久久没有说话。

"吃饭吧，儿子！"妈妈端出热腾腾的饭菜，一边看我吃饭，一边说："文文，一次失败算什么，要紧的是怎样去争取下次胜利，“失败是成功之母”嘛！"妈妈没怪我！我被妈妈的爱心和宽容感动了，是的，"失败是成功之母"，我要接受这次失败的教训，找出失败的原因，急起直追！我看着妈妈温柔鼓励的目光，心里热乎乎的。妈妈的一句温暖话给我指明了方向，我觉得眼前一片光明！

最温暖的高中同学作文【二】

??是温暖的光芒高中记叙文

是谁为“亲朋无一字，老病有孤舟”的杜甫温上一杯浊酒?是谁为流落江湖的歌女而泪湿青衫，只叹“同是天涯沦落人”?是谁让大漠狼烟中的战士在芦管声中“一夜征人尽望乡”?是谁在汶川的地震中用手托起孩子们生还的希望?又是谁在西南大旱中蒸发了汗泪化作缺水山区宝贵的甘露?最是无言的付出更显高贵，繁碎的琐事透出温暖。

人性饱满如一粒种子，在黄沙中扎根，却也长得出连天绿洲，这才是寂寥天地中最精彩的部分。所以我们感叹那位为潦倒诗圣多加照顾的亲友，他让杜甫凄风冷雨的生命感受过友谊的温暖。同样感慨白居易对流浪琵琶女的同情与理解和他文章流露出的质朴情怀。更有像谭千秋这样无私的老师，燃烧自己的生命去照亮和温暖了学生将来的人生跋涉。而如今攀爬在崎岖山路上送水到西南山寨的战士和普通的志愿者啊，你们带去的水和希望又将温暖多少在艰难处境中挣扎的心?

正是那些最平凡和朴实的举动彰显出生命中的大爱与暖意，这些美好的行为恰如春花，绚烂了一整个春天，还必将结出丰硕的果实。于是我们听见了那一声“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的奉献精神在众口中相传千载，听见了浔阳江头那幽咽的琵琶声倾诉着“同是天涯沦落人”的知音情怀：看见了谭千秋灵前无数心怀感恩和感动的学生或陌生人，他们也定将会用这份大爱去温暖周围的人们：看见了手捧清水的老人的.眼里溢出浑浊的泪，凝视着送水志愿者汗水布满的脸颊，把这些素不相识的人一一烙印在心底，每一次回报都温暖人心。

在赞美佳酿，丰盛的筵席面前，我更赞美那些朴素的人们，他们一举一动往往带着比佳酿还让人回味的馨香，比辉煌灯火还温暖的情意，也只有这样沉默和低调的付出，这样深刻而真挚的劝慰才那么惊心动魄，震动人心呐!

生活的温暖是因为有了一群充满光和热的生命，他们总在最细微处，最关键时向需要的人伸出双手，给以安慰和拥抱。在他们的感召下，越来越多的人们感受到了这种力量并且传播着。我想让自己也变成像他们一样的一缕阳光，给予这个美丽的世界我所拥有的温暖，让它能照亮一方天地。

我相信还有更多这样像阳光般充满爱和温暖的人们让世界如此明媚。

最温暖的高中同学作文【三】

四年级的时候，学校开展了拓展课程，我凭借着以前学过的基础，与一位好朋友一起报了乒乓球。

第一次来到室内操场，我猛地发现除了我们俩，其他全是男生，我不知为什么有了一种不好的预感……

前面几节课都还算不错，但第五节课时，意外发生了。我挥动着球拍，男生们在旁边冒冒失失地玩耍。突然，一个男生边跑边往后看，一不留神撞到了我的手臂，球拍飞了出去，重重地砸在我的鼻子上。他也不道歉，直接跑了。我刚想拿出纸擦擦就要夺眶而出的眼泪，还没擦到，一滴鼻就滴在纸巾上。我赶紧捂住，请了假，便跑去保安亭买纸。

我给了一元，身边没带钱了，一包纸不知道能坚持多久。医生说我鼻子很脆弱，每次流都要半个多小时才能止住。而阿公阿婆们却先让我坐下，给了我三包纸，然后又用各自的方法帮我止。我凝噎了，幸好他们都去卫生间打水了。我仰望上方，努力控制着自己的泪水。毛巾在我的额头上，热了又冷，冷了又热。不知是鼻涕还是怎么的，竟然很快就停住了，我连连道谢，他们又往我手里塞了瓶水，竟有一刻，我不想离开这温暖的地方。

我在大厅180度仰着头走着，但泪水终究还是无声无息地流下来了，我又瞥了一眼那个小小的亭子，那个地方，拥有最温暖的陪伴。

最温暖的高中同学作文【四】

窗外的雪一片一片的慢慢飘落，恍若漫天飞舞的柳絮。但柳絮能带给人一种温暖的感觉，虽然雪花与柳絮十分相似但在这个清冷的季节我却未能感到一丝的温暖，或许是因为一些特殊的原因吧。

蜜蜂是一种温暖的象征，我这么以为，并不是因为蜜蜂在阳光下才能展翅高飞，而是蜜蜂是我家的根本。”养蜂人“用这个词来形容我父亲再合适不过了。

我父亲是那种以花为家，以阳光为风向标的养蜂人，一年四季在华夏这片广阔的土地上四处奔波，风餐露宿，野外居住，饮食困难，水土不服。但他们必须要克服，因为心中有牵挂。

每次父母回家后听他们叙说在全国各地养蜂的生活，心中不由的一阵震颤，每每听到深处，鼻子不由的一阵发酸，随后便是找个借口出去，一出门一种液体便在眼角滑落，人们说那是风沙眯了眼。年关将至，父母也已经回家了，看着他们身上的沧桑我总想帮父母干些活让他们多歇歇，让他们也多感受家的温暖。但父母也并没有轻松到哪里去。蜜蜂要照顾，天天要干活，但是这技术活我却帮不上什么忙，十分无奈。

虽说父母回家了更添一份暖意，但是今天早上醒来打开窗帘却发现父亲在蜂田里忙活，而此时外面却下起了雪，一片一片地砸在父亲身上，一片一片地砸在我心里，心中丝毫不觉的温暖，甚至还有着丝丝凉意，如果可以我情愿和父亲角色互换。看着父亲在田里忙活我拿着把伞冲出房间，但脚步似乎越来越重，走到父亲跟前我才发现外面是如此的寒冷。父亲看见我连忙叫我回屋里去别冻着，这句话就好像是一根火柴，瞬间点燃了我那被寒冷侵占的心。我回道：”一点都不冷，我身体好不碍事“。等到父亲忙完，我打着伞的的手也已经冻的通红，母亲也已经烧好了炭火，父亲抓着我的手说：”还不冷，手都冻的这样，快去烤烤火“，我回道：”不是很冷，不要紧，你在外面忙这么久了肯定很冷吧!快去烤烤火“，

母亲到房里来叫我们吃早饭，我连忙站起身跟父亲说：”我帮你一起盛过来“出房门们时听到了父亲和母亲说话，听得不是很清，父亲大约是说：”儿子长大了，知道心疼我这个老头子了“。这句话就好像一支带着火的的箭射进了我的心里，把我的心烧的一塌糊涂，冬日的寒意以经不知所踪。我想这个冬季里最能温暖我的话就是这一句了。

在我听到这句话的时候，一种液体不知不觉中又在我的眼角滑落，最近风沙有点多……

最温暖的高中同学作文【五】

我的身边发生着许许多多的敬老故事，在生活中，孝心是敬老，顺从是敬老，帮助扶持是敬老……而我觉得，真心的陪伴也是敬老。

本文的主人公是我九十岁高龄的外祖母和她的邻居小君。外祖母原本是和我外婆生活在一起的，自从她做了髋骨手术后，就执拗地要住在自己的老宅里，她的儿女们住得远没办法时刻陪伴在她身边，就请了一位特别看护寸步不离地照顾她。外祖母性格外向，喜欢热闹、喜欢人多的地方、喜欢和小孩玩，可惜行动不便。这一天，邻居小女孩小君来借东西，外祖母两眼发亮，一再央求人家小姑娘多玩会儿。这个九岁的小女孩家里也有奶奶，顿时就明白了老人家的心思。“阿祖，我以后一有空就来陪您，好不好呀？”小君话音未落，外祖母迫不及待地回答：“好，好，好，乖孩子！”

果然，从那以后，小君几乎天天不落，风雨无阻。今天呀，抽空来给外祖母捶捶背，捏捏脚，剪剪指甲；明天呢，给外祖母讲讲小故事小笑话，还自编自导地唱歌跳舞；后天呀，她乖巧的伏在外祖母膝下，听听老人家讲那过去的古老故事，这个小听众总是忽闪着一双黑葡萄似的大眼睛目不转睛地望着外祖母，也不乱插嘴，就是笑眯眯地“哦……呀……真的呀……”，外祖母滔滔不绝，小君认认真真；大后天呢，小君带来了她的弟弟，在外祖母面前摆了张桌子，围上床单，一人手上一个小布偶，表演起了布袋戏“小猫钓鱼”，外祖母一会儿双眉紧皱，一会儿激动得手舞足蹈，一会儿捂着肚子哈哈大笑，十足一个调皮的老小孩……午后的阳光下，外祖母的院子里充满了欢声笑语，外祖母的`脸上闪着金灿灿的光芒，犹如一朵向着太阳怒放的向日葵，灿烂又美丽。

在小君的用心陪伴下，外祖母每一天都是开开心心的，身体也日益健朗起来。我想，真心的陪伴是老人家最最盼望的吧，这是多少金钱也买不来的呀！真心的陪伴最珍贵，真情的陪伴最温暖。

最温暖的高中同学作文【六】

一句普通的话，总在不经意间触动着某一根最柔软的弦，一刹那的温暖，总是能轻易的融化心灵深处最坚韧的冰。

在我3至9岁时，妈妈是从未出现在我脑海中的一个人物，对我而言“妈妈”这个词，只不过是课本中一个最模糊的字眼，在生活中既陌生又熟悉的一个称谓。从那个时候起，我和她之间仿佛间隔了一个银河系的距离。

那天晚上，她端着一杯豆奶，小心翼翼地走进我的房间，向正在伏案疾书的我，不经意地瞟了一眼，我装作毫不知情，继续奋笔疾书。其实，当她踏进房门进来的第一步起，我全身顿时警戒起来。我知道自己并没有什么需要竭力掩人耳目的东西，我只是不愿意自己站在她面前像一个透明人一样，被她看得彻彻底底，我只想保留属于自己的私人空间。但她的某些举动常常使我觉得，她仿佛在千方百计借故进入我的房间，窥探我个人的“秘密”。我厌倦反感这一而再、再而三的所作所为。

于是，当我用余光感到那目光仍然窥探我的时候，我已忍无可忍，立刻扬起头来，对视她那慌乱的眼神，给她以狠狠地“还击”。

“你能不能不要老是有意无意地到我这儿转悠啊！我的房间就这么好看吗？哼，真是讨厌！”

她受到了我突如其来的攻击，赌气似的把一杯满满的豆奶用力往桌上一放，“噗”地一声泼了出来，几乎半杯的豆奶全都泼溅在我的作业本上，一颗颗奶白的豆珠模糊了原本清秀的字迹。

不知道自己是越来越独立了，还是越来越冷漠，我几乎忘记自己说过了什么，只记得她在我面前，被我的言辞击得无力辩解。她叫嚷着跑出了房门，我竟然有一种发泄的快感，继之而来的更多的是烦躁和胸闷的压抑，而心变得空空的。

当她再一次来到我的房间前，那双通红的双眼，显然是刚刚哭过的痕迹。

她冲我温和地说了一声：“好，我再也不管你了，再也不了”。

这句话犹如晴天霹雳，把我定格在了原地，心仿佛一块石头重重地投入湖中，泛起大片涟漪，久久不能平复下来。那一刻我才醒悟过来，这一次我真的伤了她的心。

原本安静的房间变得更加沉静，冰冷的气息从我的心脏渐渐蔓延到了全身。

我怀着惴惴不安的心，缓慢地走出了房门，僵硬的挪动着被灌了铅似的双腿向厨房走去。看着厨房内不停忙碌的身影，竟是那样瘦小，岁月无情的在她身上留下了印迹，眼角边的皱纹深深的刻在脸上，头上的银丝在阳光的照射下显得那样刺眼，刺得我那样生疼，眼眶不禁有水珠在打滚。

炉灶上的粥沸腾起来了，她用手背擦了擦眼角的泪，转身盛了一碗粥，从冰箱里翻出一个煮熟的鸡蛋，看了看站在门边上的我，习惯性的剥掉蛋壳把鸡蛋塞在我手中。我愣住了，不知所措的呆呆的望着她，一股暖流从心底涌起。

她带着哭腔微笑着说：“以后妈妈再也不这样了！”

突如其来的一句话，我再也忍不住感动泪水。那一刻，身旁的暖流不停地向我涌来，渐渐地填满了我冰冷的心。

我吮着泪说：“妈，对不起，是我错了”。

妈一手揽过我紧紧地抱着一句话也没说，我依偎在母亲的怀里，贪婪的享受着这温暖的时刻……

一句普通的话，总在不经意间触动着某根最柔软的心弦，这温暖的时刻熔化了我心灵深处最坚硬的冰。

母亲的坚忍如海，我永远驶不出这片爱的汪洋。

最温暖的高中同学作文【七】

②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。

③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的。那点点迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

④她拿出纸擦掉上的，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的\'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！

⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……

（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）

1、感知深刻内容，提炼：（3分）

请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。

2、剖析鲜明形象，理解：（4分）

（1）从我的朋友冬天不顾开裂流、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？

（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？

3、透视细腻情感，体验：（4分）

（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？

（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？

4、揣摩童真世界，设想：（3分）

第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）

5、品读精彩语言，赏析：（4分）