成长回忆型作文初中【一】
当下的社会中，似乎诸如“不让孩子输在起跑线上”“从小就要抓紧对孩子的教育”等的教育宣传大行其道，而且孩子的家长们也将这种教育理念奉为圭臬。这样一来，不仅仅是家长对孩子的教育和发展充满了焦虑，孩子自身也更为焦虑。面对家长的步步紧逼，孩子们有可能会陷入不能自拔的紧张这种，面对这样的不良环境，家长们虽然努力地去解决，但是效果却不佳。
那么，面对这样的教育困境，就真的没有办法了，家长们就真的束手无策了吗？答案是否定的，《自驱型成长》一书就帮助家长去解决这样的问题。而且该书的两位作者都是具有足够的实践经验的，本书的内容都是基于真实案例及其效果的阐述和解释。《自驱型成长》一书中要求家长要在一定程度上放手，让孩子们自己对自己的事情做出抉择，从而让孩子根据自己抉择的结果进行自我评定，不断修正，从而实现孩子们更好的成长。
作为这样一种近乎是“放任型”的教育模式，在当下的中国似乎是行不通的，本书会让这一切行得通。本书在第一章就对造成孩子出现各种心理问题的根源进行了探讨，并且一针见地指出，孩子在成长过程中出现的诸多焦虑和压力均是来自家长对孩子的过多约束和要求。这种要求是对孩子的成长是不利的，并且强制性的要求会伤害到孩童的'自信，从而阻断孩童以后抉择事务的能力。过多的压力会对孩童的神经机制和心理状态造成不可逆的影响，并且九岁的孩童在面对一些事情的时候所做出的的决定同成年人相差无异。这两点是经过心理学实验证明的，也可以看做是本书的立论基础。
孩子能够做出同成年人相似或者相同的选择说明孩子们有充分的能力对自己遇到的事情做出正确的选择，家长们应该让这种选择能力得到发挥。让家长对孩子放手并不是要求家长完全放任不管，当孩子遇到困难或者因决策失误时，家长应当给予帮助和关心，从而让孩子拥有更强的应对压力的能力，这也有助于孩子的健康成长。换句话说，在整个教育的过程中，家长们只需要扮演一个顾问的角色。
许多家长有可能在这样操作的过程中犹豫不决，《自驱型成长》一书针对让孩子实现自驱型成长的各个阶段都做了详尽的解释和讲解。这包括了为什么会出现这样的现象，在出现这样的现象之后家长应如何操作。最为关键的是，本书的每章最后都给出了具体的操作方法，家长们可以直接按照这些方法进行对孩子的管理和教育。
《自驱型》一书语言幽默简练，可读性强，便于读者对其中所提倡的教育方式及背后的心理学理据的了解和掌握。本书中的方法是从大量的案例中得出的，因而家长们可以放心地去实践，真正实现孩子的路让孩子自己去走。让我们一同祝愿所有的孩子都能幸福健康地成长，所有家长的教育都能事半功倍，亲子关系更加和谐，美好。
成长回忆型作文初中【二】
逃出教室后，我抱着“了也要看”的精神站在门口（注意！这个地方很容易被推倒），刚出教室，文老师“强力路过”，不知是谁在后面冒出一句“杨老师怎么剪短发了？”我差点笑岔气。文老师不知道我们在笑什么，急急忙忙地跑开了。
还好，杨老师大概在几十秒后来“救场”了，果然引起了轩然大波：“哇，杨老师真的换发型了！”“新发型挺好看啊！”“对，老好看了。”不过，也有几位视力不太好的“眼镜兄”打算去找刘润铠掐架。“这人怎么可以谎报军情？”的.确，杨老师的发型没什么大变化，只是头发卷了一点，增加了几缕棕色，但是从远处看很好玩，好像麦当劳新出的卷卷薯条，又像一碗方便面，好可爱！
后来我们不知怎么就飞进教室，门外又不知怎么的飘进一朵“蘑菇云”，在电脑前晃来晃去，晃来晃去，好像在修电脑。我们班的电脑经常“叫天天不应，叫地地不灵”，有时还两腿一蹬——抽过去了。可那朵“蘑菇云”为什么有种莫名的亲切和熟悉的感觉？想到这里，“蘑菇云”忽然抬起了头，原来是Miss黄。
放学后，我到丁当达买书皮，正好碰上周老师的女儿乐乐。当时没太在意，结账时发现旁边站着一个发型很像周老师的人，那人一抬头，果真是周老师。周老师把长发剪短了，感觉她的脸变圆了，耳环显得很大。
女老师这是干啥呀？打算让我们“不认识”她们吗？还是想搞个化装舞会，像孙悟空一样变身？非也，非也，此乃新学期，新气象，新发型也！
成长回忆型作文初中【三】
我们组织星期天去放风筝。大家争先恐后泡跑出家门越过马路终于来到一片绿油油的麦田里。郭文博和化玉珂抢先一步拿着风筝开始玩郭文博在前面放着线，化玉珂在后面拖着风筝你还别说他们配合的还挺默契，在柔风的带动下风筝渐渐飞了起来，而且越飞越高，起初就像一只小鸟走走停停，还差点跟电线杆接吻，后来慢慢的风筝仿佛也感觉到飞行的感觉很爽， 就越飞越高。可男生们倒是痛快了，一点也不懂得怜香惜玉，到让我们在后面紧追慢赶，好在终于追上了。
轮到我们玩了，赵碧波和化玉娇先上。化玉娇在前面边跑边抖线，而赵碧波在后面拖着风筝，那风筝好像跟赵碧波是冤家似的'，这不刚飞起一点就让我们大家欣喜若狂，可一转眼一盆冷水有又顷刻而下----风筝又耷拉了下来。这可把赵碧波累的要，最后她只好使出她那股泼辣劲，果然功夫不负有心人，风筝飞了！
当大家坐下来休息的时候，我悄悄的走到风筝旁边，把风筝拴在腰上，心想风筝能带我飞上蓝天或者弄个穿越什么的也行啊！我张开双臂做出飞翔的动作，脚也开始狂奔起来，瞬间我好像真的飞向了蓝天和白云握手，和太阳拥抱，春风拂面，如果这是个梦，那我宁愿永远活在梦里。我刚睁开眼不料换来的却是朋友们的哈哈大笑……
成长回忆型作文初中【四】
谈到“爱”这个字眼，使我感触最深的便是家长会了。
当听到要开家长会时，我心中是不赞成的，还有点忐忑。总以为老师会向家长告状，回家又免不了一场纷争。而我的担心之源是成绩的不理想。而到了开家长会的那一天，我却是非常激动的。清晨已在早早在校门口等候，望着眼前蜿蜒不绝的水泥路。盼望着父母的到来。那时，我似乎到父母在车站等候我们的心情。想着想着心中莫名地酸酸地当我的父母来到时，我激动而又兴奋的挽着他们的胳膊畅谈着我在学校的生活。莫名的发现我与父母的话多了。当为父母献上自己写的那一封信和自己亲手准备的'礼物时，我是多么地羞涩而又希望看到父母感动的表情，听到父母夸赞自己的话语。那时，我莫名地感到我与父母的距离为零。而老师与父母交谈时，交谈的全是关心我们这些孩子的话语，那时我羞愧地低下了头。从那时，我立志好好学习。
