观看了纪录片《小人国》,看完这部影片,心里感触颇多,让我走近了一位孩子们深爱的老师,一群可爱充满稚气的孩子,一所充满尊重与爱的自由的幼儿园。剧中我非常佩服大李老师,她的耐心,她对孩子们的爱,是那么的无微不至,不论是对淘气的孩子,还是对听话的孩子都一视同仁,真的是一个很慈爱的老师。她教会了我们如何尊重孩子,我们要蹲下来和孩子说话,说话时候要心平气和,对孩子也要说“请你”怎么样。
其中有位小朋友叫池亦洋,他淘气捣蛋,还有暴力行为,经常欺负其他同学,引起了众多家长的不满。但是,大李老师却发现了他身上的发光点,在他身上看到了坚强、洒脱、敢作敢当,男子汉式的典范,很有领导才能。经过大李老师日复一日的教导,使他的行为得到了很大的改善。
还有一位叫西坤的小男孩,他喜欢把鞋子,足球等东西放到垃圾桶里面去,这时老师没有阻止他,而是在之后把他丢在垃圾桶里的东西一件件的拿出来放好。在教室里面时,总是喜欢把放在柜子上的东西翻倒在地上,而老师也没有制止,而是慢慢地引导他将翻到的东西收起来。
在影片中很多时候都是在播放辰辰等待南德的镜头,片中的辰辰是一位非常执着的孩子。秋去冬来,日复一日,她都在门口等南德,南德没有来,她就不肯进教室。老师也没有干涉她的行为,锻炼了她坚强执着的品质。在这所幼儿园里,孩子们和老师都是平等的,老师们尊重孩子的选择,关注孩子的一举一动,耐心的教育孩子,都是值得我们学习的。老师是孩子的援助者、引导者、支持者、领导者。
和我们现在大多数的幼儿园相比,我们现在的幼儿园都是定制了一款一样的鞋,给孩子们定了一个固定的模式,是孩子们的天性和创造力没有有效的发挥出来。孩子是脚,教育是鞋,不光要穿鞋,还要合脚。我们要用最合适的方法去对待孩子,这样孩子才能幸福快乐的成长。
星期天下午我们园里老师一起观看了影片《小人国》,我们一边观看一边分小组讨论,所以感触很深。这是一部纪录幼儿内心世界的片子,许多事情都是我们日常生活中发生的事情,只是我们平时没有用心观察。
影片中辰辰、迟亦洋和豆豆这三个不同年龄段的孩子,性格爱好各不相同。 辰辰是一个很内向的女孩子,很多时候看到她一个人孤独的站在那里,脸上没有什么表情,但是她对南得很依赖,每天都会在门口等他,只要和他在一起就会很高兴。她出场的背景音乐是那种很凄凉的萧声,让人心里有些难过,她对南得的依恋就像一个女子深爱她的恋人那样执着,只是孩子之间的感情更纯粹。老师一直没有太多的去开导辰辰,起初我们不明白为什么,后来听李茜老师讲解后我才明白心灵之门是需要自己慢慢打开的,幼儿更需要的是他们之间的方式。迟亦洋 是个六岁的孩子,很聪明有主见和号召力,他从开始的不断挑战规则到后来像个小老师一样引导解决问题,变化很大。这很大程度缘于老师的包容、爱和正面的引导,如果是在一个传统的幼儿园,他这种问题孩子就会遭到老师的指责和孩子的排斥,那么迟亦洋就会破罐子破摔向负面的方向发展。但是大李老师却说从他身上能看到位许多发光点,这让我心里很感动,是的我们要善于发现孩子的闪光点,不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏,在教育孩子时更要有方法。.还有可爱的小家伙豆豆,他的年龄可能不到三岁,正处于探索的敏感期,对很多事情很感兴趣,经常把教室弄得乱七八糟的,但是老师却没有制止他给了他足够的时间和空间,然后教他怎么归位,这让孩子的天性得到了很好的保护。
看了这部影片之后给我感触最深的就是大李老师对每个孩子都一视同仁,能用心去关心孩子,让每个孩子的天性得到发挥,爱孩子但是却不纵容,当孩子挑战规则时温柔的语气坚定的态度。做这一名幼儿老师,我欠缺的东西还很多,今后的工作中我要多学习,做到真正的了解孩子,让每个孩子能健康快乐的生活!
漫长的暑假中,我去了我好久不见的游乐园小人国。一到了小人国,我忍不住以百米的速度往园区走动,过去的记忆也同时一幕幕浮现在我的脑海里。
首先我先去看我最喜欢的世界模型区,在迷你中国区我看到了孟姜女哭倒的长城还有四川熊猫的生长等;在欧洲区我看到了希腊神殿以及各个不同特色和意义的教堂;最后美洲区我则看到了自由女神、还有砍倒樱桃树的华盛顿的纪念碑等著名的名胜景点。
接着,我便去玩游乐设施,我发现了许多好久不见的老朋友,如:云霄飞车、大力士等,也看到了许多第一次相见的新朋友,如:摩天轮等。这次相见,不管是老或新的朋友,我都大玩特玩一番,因为我小时候比较胆小很多东西都不敢玩,但是现在我长大了,变得比较勇敢,什么东西都想尝试看看不想错过。游乐设施中,我最喜欢的就是急流泛舟了,因为它不但很刺激,东撞西撞的,还一个不小心就让我全身湿透了,所以我对它印象最深刻。
欢乐的时光总是过得特别快,我依依不舍的和小人国说再见,不论是小时候还是现在来到这里,都让我产生了一个梦想,就是将来我一定要去这些真正的地方好好的亲眼目睹它们一番,希望下次我来到小人国时,我能对它说声:“好久不见,我看过真正的你们了”。
大家好,我是在大海里快乐地游来游去的一头蓝鲸,可能许多人认为我是一条非常大的鱼,但是您猜错了,我不是鱼,是哺乳动物。我们鲸和牛羊一样用肺呼吸、是胎生的,小鲸靠吃母鲸的奶长大,这都说明我们是哺乳动物。我的身体呈纺锤形,全身几乎都是青蓝色,腹部是浅灰色,体侧有许多白色斑点。我最喜欢吃营养丰富的磷虾,一顿就可以吃两千多公斤哩。我平时游泳速度较快,每小时可达8~12海里,当我受惊逃跑时游速可超过每小时30海里。
我们蓝鲸是世界上最大的动物,一般体长是24米,体重为150吨以上。我的爸爸是最大的蓝鲸,它的体长可达33米,体重有190多吨,一条舌头就有4吨重,足以装满一辆大卡车,它只要张开嘴,可容十几个成年人自由出入。我们的体重相当于32头大象、300多头牛的重量,要运走一头蓝鲸,需要5节火车车厢才能行。
我们的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,我们喷出的水柱最高达10~15米。如果你看到鲸喷出水柱是垂直的,又细又高,那就是我们须鲸;如果喷出的水柱是倾斜的,又粗又矮,那就是齿鲸。有些人根据水柱的形状,就可以判断我们的种类和大小。
《小人国》这部精彩的电影,真实的记录了孩子们的纯真年代和情感历程。以平实的手法,细腻的把孩子们得世界展现给那些大人国的我们。
很有幸看过《小人国》拍摄的片花,而且比其他人更能详细的了解这部片子拍摄的背景。导演利用三年的时光才把片子剪辑成型,着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里,伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。始终纠结于心的就就是自我被这群小人国里的精灵们感染着,庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就能够诠释,则需要老师的教育机智,和带给适时的帮忙。尊重孩子,与孩子平等的交流才就是当今教育的最终目的。我就是含着泪把片子看完的,为了这些可爱的孩子们,他们的情感世界如此精纯,就像一张白纸,因为没有色彩而纤尘不染。
而作为一位蒙氏老师,更能体会:授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说就是爱孩子的。但就是怎样的爱才就是恰到好处?这的确就是值得我们探究的\'一个话题,也就是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点,再爱也要有权利,再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩,无需成人去干预,无需成人去打扰,一切都就是自然赋予他们的力量。我们只就是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮忙就能够,之后就就是谦卑的看着他们成长。
一个关于权利、情感和探索的儿童故事,更多则就是给成人以警示,虽然我们每一天都穿梭在孩子们的中间,但就是对于这些小小一国的小人们我们就是否真的能走进他们的世界呢?或许我们更多的就是用自我的行为定势去处理孩子们的问题,而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只就是:你务必这样……你能够那样……而非给予孩子真正好处上的自由。“孩子就是脚,教育就是鞋。”恰恰也就是在警示我们的家长和教育者,留给孩子的不就是给他们什么,而就是他们需要什么。
很唯美的一部影片,也就是近年来儿童影片中的经典之作,值得一看。
虽然《小人国》的纪录片就是孩子的童话世界但它所呈现出来的就是父母和教育者的结晶,就是社会的影子。巴学园这所幼儿园和一般的幼儿园很不一样,规则少更多的就是给予孩子一个自由的空间,从孩子的自身发展中培养不一样的人才,从孩子的闪光点来看待孩子的一切问题说所在,发挥他的优点。都就是我们值得去探究学习的。辰辰无论刮风下雪每一天在门口等南德半个小时时甚至一个小时,而做为教育者的巴学园的老师们经常耐心告诉辰辰回班等,而没有去阻止禁止等南德,看到辰辰每生日祝福天的等南德就是因为他们每一天各种活动都在一齐,他们玩的很融洽,值得去等,那点冷,那点身体上的苦根本上算不了什么。之后南德的妈妈怕南德天天和辰辰在一齐会变成女性化,于就是转到巴学园的分园,分开了对于辰辰来说不仅仅仅就是失去了一个天天坚持不懈的等结果没有了,不分开她的自信和毅力会和一般的孩子会就是不一样的。分开虽然让让她明白了这个社会上不就是每一样都就是付出就有结果的,但就是这样会给孩子带来更大的打击,少了自信。池亦洋就是一个很霸道,常常会去打其他小朋友,老师批评他骂了老师混蛋,说把其他小朋友和老师打成肉泥,你们虽然此刻把我的抢回去了,但总有一天我会把它抢回来的,不敢于承认错误。遇到家长的推荐,但就是
李老师并没有开除他,而就是告知家长,池亦洋的那种领导潜力,组织潜力,男人的气势给其他男孩子树立榜样,虽然受到他的欺负但就是别的孩子也会从中学会很多,做好队员也就是最好的一个学问,他的有序的组织潜力。
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