长大后想干的 工作英语作文【一】
这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。
2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。
到了学校，老师以她惯有的.笑容迎接我们。在教室坐定之后，老师说：“下来我们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。
老师的一番话，让我心里的石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战!”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使我们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。
接下来是组长选同学，分abc三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对我们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，我们组成了人数最少的组。
虽然我的愿望落空了，但我一定会带着我的组员在各方面争先创优，让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧!
长大后想干的 工作英语作文【二】
我有很多个名字，钟莹、淼淼、小淼、小嗲嗲、宝贝女儿、聪明女儿、搞笑女儿……因为妈妈喜欢我。
妈妈也有很多个名字，妈妈、宝贝妈妈、漂亮妈妈、可爱妈妈、……因为我喜欢妈妈。小时候，妈妈给我写成长日记，记录我每天的变化；妈妈为我梳头、做饭、洗衣服、讲故事，送我上医院；妈妈经常带我买书（我的最爱），偶尔带我吃肯德基、买芭比娃娃；妈妈每个星期给我零用钱，让我养成合理的花钱习惯；妈妈鼓励我向陌生的叔叔阿姨说出自己的想法；妈妈教我们尊敬爷爷奶奶、爱护小弟弟；妈妈要求我有自己的爱好、特长；妈妈告诉我，我是我，和别人不同，别人有的优点我可能没有，我有的优点别人也可能没有，要看到自己的长处……
妈妈原来是急性子，每件事都尽可能做得完美，现在脾气平和多了，而且说：“女儿呀，你会犯错误，我会耐心等你长大。”妈妈还说：“其实，亲爱的女儿，你知道吗？在养育你的时候，妈妈也在悄悄长大。”
长大后想干的 工作英语作文【三】
“哐啷”地一声，柜子上那摆放了几年都不曾打开的盒子被我一不小心撞倒了下来，里面的东西散乱一地。“哎，真麻烦！”正在搞卫生的我无奈地摇摇头，蹲下来收拾这些“重见天日”的东西。
随意捡起一张，原来是已泛黄的照片，上面盖了一层厚厚的灰尘。我用手轻轻擦去灰尘，出现的是3张最熟悉的面孔。我闭上眼睛努力回忆，这是我6岁时照的全家福。
里面的小姑娘扎着羊角辫，穿着新买的白色公主裙，手里还拿者妈妈给的生日礼物——维尼小熊，眼睛眯成了一条缝，依偎在爸爸妈妈的怀里，多么幸福！
我想起了很多。小时侯，只要是我想要的东西，爸爸妈妈就一定会买给我。每天晚上吃完晚饭，爸爸妈妈就带着我去小河边散步，和我一起收集那些匿藏在水中的鹅卵石。睡觉前，我还赖着妈妈给我讲故事，一个接着一个，多么精彩的故事。
而现在，越来越多的作业压向我，爸爸妈妈唯一能做的就是送我去那数不尽的补习班。我知道，我已经长大了，他们不可能再向以前一样，陪我去游乐园，去水边打水漂，去山上寻找春天的足迹。一切都成了回忆，他们已经悄悄地被关了起来。
我把地上的照片全部收拾好，小心地擦干静，放在我最珍贵的盒子里，永远地收藏好。
“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话。”VCD中正在放着SHE的《不想长大》，我站在窗台上望着那无边的天空发呆，我多么想永远不长大。
赏析:这是一篇叙事散文。文章通过对生活细节的描写，写出了作者对生活的感悟与理解。全文语言流畅，内容完整充实，“一切都成了回忆，他们已经悄悄地被关了起来”更是准确地表达了作者的真情实感。
长大后想干的 工作英语作文【四】
首先，由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班干的学生不是好学生，因为能够当上班干的学生都是品学兼优的`学生，由此足以证明那些当不了班干的学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班干的学生未必不是好学生，俗话说‘人无完人’，我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生，而不是一定要当上班干的学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点，作为一名学生，最重要的事情就是学习，如果连知识都掌握不好，那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点，正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’，再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好，就断定他不是一名好学生，那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续，双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
最后，还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点，但反方的理由却比正方的更有说服力，所以我认为当不了班干的学生未必不是好学生！”
长大后想干的 工作英语作文【五】
我已步入了初中的校门，已经成为一名初中生。我感受到了学习的压力，知道了要考上重点高中是多么的不容易。我厌烦了父母的唠叨，我想快快长大，自己去做一切，自己安排一切。
当我看到同学们因为繁重的学习任务而垂头丧气并带上了眼镜时，我更想快快长大！希望自己减轻学习的负担！但我知道，在人们的生活中，知识是不可缺少的，学历说明了问题，所以，我只能把这个愿望深埋在心底，直到全然的忘记——
我想快快长大，去帮助父母，去从军报国，但现在的我只能在家痴想。我对妈妈说：“我长大了，我长胡子了！”但妈妈笑着摇了摇头——几天后的晚上，妈妈突然病了，爸爸去加班，照顾妈妈的担子就落在我的头上。当我把熬好的姜汤端到妈妈面前的时候，妈妈笑着说：“孩子，你长大了，知道关心人了！”就在这一瞬间，我有一种说不出的欣喜——
如今我已经正确的领悟了“长大”，所谓的长大是指心理上的成熟，是知识的积累——就算你只有七八岁，但你已学会了关心人，掌握了知识，就有资格说，我长大了！相反即使你十八岁时，仍然不谙世事，这不能说是真正的长大！你只是渡过你生命中的转折点——
“长大”的同时也在约束你，不允许你天真，要让你保持应有的严肃；不允许你玩游戏，只让你看书，这是你唯一的娱乐项目！没有办法，这是“长大”带给你的副作用，我们必须承受。
如果你能正确的看待长大，你会觉得成长是一种乐趣；当你长胡子了，知识丰富了，你可以自豪的说“我长大了！我更成熟了！”
我想快快长大，虽说有约束，有压力，有坎坷——但我仍想快快长大，去追求那种洒脱的感受！
