描写春天的作文600字初一中优水平【一】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
描写春天的作文600字初一中优水平【二】
一片黄叶，无声地飘落，飘落在我的跟前。
我仰面一看，道路两旁的樟树枝丫，不知啥时，已悄悄换上了春天的装束。我拾起几片像小精灵，莽撞地跌落在我脚前的落叶。惊奇地发现，春天的落叶竟也这般多姿多彩。
它，浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色；它，依旧穿着那身如玉的绿衣裳；它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞那般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。
突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝶在空中翩然起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉它的美丽。小脚小心翼翼地踩在春天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕与耳畔。
春天的落叶不仅是美的，更是英雄的、坚韧的。秋天，秋风起，那些曾经明艳照人，婀娜多姿的花儿叶儿，抵挡不住秋风的瑟瑟，而开败一地的`花瓣，飞落一地的树叶，它，却抵挡住了。严冬降临，寒凝大地，漫天飞雪，很多花草树木都不见了，只剩下光秃秃的枝丫，唯有你仍然繁茂。用自己的身躯为大树妈妈撑起一个绿色的屏障，为她遮风挡雪。风，一次次吹打着它娇嫩的身躯；雪，一次次挤压着它的四经八脉；雨，一次次无情地敲打着娇柔的躯干。
他害怕了吗？不，没有，它一次次地战胜了风霜雨雪，成为冬之韵。春天，万物复苏，樟树也得长出新芽了。于是，就有了春天的落叶。为了让自己的弟弟妹妹们长得更好，它，毫不犹豫地飞身跳了下去。宁可自己香消玉殒，也要让今年的枝叶更繁茂。今年的叶儿，如它所愿，妖艳而明亮，可它却悄然地飘落、飘落……直至被泥土覆盖。它的一生似乎都在奉献，回落大地，它仍旧在不停地奉献着。春天，是万物的生长阶段，可是，又有哪颗树甘愿在“争美”之时无私奉献呢？———唯有它。落红不是无情物，化作春泥更护花。坠落在春天的它，溶入了泥土，成为大树妈妈的养料，继续为它的弟弟妹妹们造福。它有过遗憾吗？它有过不舍吗？它有过后悔吗？我想，它没有，因为它知道：它的一生虽然短暂，但经历过风雨，经历过欢笑，经历过伤痛，经历过奉献，知足了！
春天的落叶，它的一生在于奉献，人何尝也不是如此吗？又一片落叶飞落肩头，飘然而下……
描写春天的作文600字初一中优水平【三】
《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作，深刻地描绘一种或几种昆虫，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。作者说了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、亡。
读了《昆虫记》这本书，我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情，比如在田野里经常闪烁着亮光，大家都知道是萤火虫的杰作吧！以前，我以为萤火虫只吃树叶、草，读了《昆虫记》后，我大吃一惊——萤火虫竟然是肉食性动物，主要猎物是蜗牛。萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射毒素，再用一种特殊消化液把肉汤液化，蜗牛就这样成了萤火虫的美食。萤火虫会发光是正因发光带上方有层白色涂层，是有一种十分细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化物质，导管则输进了气流，当可氧化物质与气流相遇，变产生了光。
读了《昆虫记》，我知道了大自然的奇妙，昆虫界里还有很多不可思议的事情。从此刻开始，让我们好好学习，长大后去探究昆虫界的事情吧！完成法布尔还没完成的事。心情不好
描写春天的作文600字初一中优水平【四】
春天，是一个多么美妙的词啊，只要有人说起它，就会感到一股暖流涌遍全身。
春天，它不仅仅是万物复苏的季节，春暖花开的季节，它也可能只是简简单单的一句话、普普通通的一个动作。
那是几年前的春天，那一天我们放学了，学生们都跟脱缰的野马似的，飞奔出了校门。可是我的脚步却非常沉重，因为我在学校里闯祸了，老师已经告诉我的爸爸妈妈了。尽管是多么晴朗、万里无云的蔚蓝的天空，可在我眼里，却都是阴沉沉的一片；尽管路旁的鲜花，是多么鲜艳、生机勃勃，可我也没有心情去看。
终于，我到家了。我看了看妈妈，妈妈还是跟平常一样，正在做着晚饭，悬在我心上的大石头落下来了一半。我又看了看爸爸，爸爸的脸板的跟活阎王似的，我心中正要落下来的大石头又被活生生的拽了上去。多亏妈妈及时传来了一声“开饭了。”是爸爸先饶了我。
在盛饭的时候，我一不小心，手一滑就把碗给打碎了。没想到爸爸的火气又上来了，指着我破口大骂：“你个没用的东西，在学校里这么淘，在家里嘛，连拿个碗都拿不牢，真是一点用都没有”我实在听不下去了。我想：爸爸妈妈一定是不爱我了，便破门而出，一边跑一边掉着金豆豆。我跑累了，就找了一块石头坐下了，这时我突然想到了妈妈：每一次吃饭的时候，妈妈总会站在门口向外喊我的小名，那声音悠长而动听，在空中一遍遍回荡。在外面玩耍的我，听到这悦耳的声音后气喘吁吁地跑回来，接过妈妈手中的毛巾，擦手擦脸。妈妈则倚在门框上看着我，嘴角微微往上扬，就好像达·芬奇画中的蒙娜丽莎一样安详、自然。突然耳边传来一声动听的声音：“鑫鑫，快回家吧！”我愣住了，原来妈妈是这么爱我。没过一会儿，妈妈找到了我，我们母子俩抱在一起，“鑫鑫，以后你不要在离家出走了好不好？”“嗯。”
在皎洁的月光下，一对母子手牵着手一起走过了这条小路，这就是那一支春天的歌。
描写春天的作文600字初一中优水平【五】
宽敞的大道上,平日里朴素得只有匆匆忙忙的车辆来装饰,旁边的花草树木只是略微做个陪衬罢了。到了新年之际,便也换上了新衣,浓妆梳洗了一番,擦上了胭脂和唇红。胭脂是那五彩的串灯,挂在光秃秃的树枝上,光亮着喜庆的气氛;而那唇红,就是一个个通明闪亮的红灯笼,映红了大街小巷……
小城的集市,在年的脚底下也是人山人海的,大家都摩肩接踵地挤着走,每个人都愉悦地与菜打交道,每家的店主也都微笑着迎接一拨拨客人。“走一走,瞧一瞧,今天菜价优惠哦!”也不知是哪家的大嫂喊了一嗓子,人们都蜂拥过去挑菜称菜了。我想此刻大嫂的脸上,必定全是玫瑰花。在人人满意的笑容中,年,哧溜一声,又不知钻到了何处。
抬头一望,已是夕阳满照,紫红色的天空显得格外美丽。想必这时,家家户户都在欢天喜地地享受着天伦之乐,远方的游子也踏上了回乡的车船。也不知又是哪家的娃,挑着个鞭炮到处跑,打破了玻璃一样的宁静,带人们真正走进了新年的大门。
倒是我家的冰箱受苦了,塞满了新鲜的肉和蔬菜。这些全是年饭的`加盟友。我此刻已经馋得口水直流,奶奶肯定会在初六会客的时候大露一手,到时候,享受的可全是美味佳肴。
如今,新年的大门已经敞开了许久,人们每天都匆匆地礼尚往来。年的气息久久不去,逗留在每一个人的笑脸上。赠人玫瑰,手有余香,那一件件礼品,就是亲情、友情中的玫瑰。
过夜了,一家家的灯光次第灭了。月光皎洁,照在树梢,小城又在渐渐消停的热闹中熟睡了。年,也睡在了他的脚底……
描写春天的作文600字初一中优水平【六】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
描写春天的作文600字初一中优水平【七】
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的`美丽。
