我和妈妈第二局比赛整理图书。我负责整理书桌,妈妈负责整理书柜。
我把书桌上的书分门别类进行整理。我中供奉了四类:一类是课本,一类是假期作业,一类是课外读物,还有一类是字典。我把作业、课本和字典整理整齐留在书桌上,把课外读物放到书架上。结果,我的`书桌上干干净净、整整齐齐的,再看妈妈那边,还有一部分书没有整理完,所以,这一局,我赢了。
不过,妈妈说:比赛还没有结束,还要看看谁保持的好。
这几天,我每次写完作业,都不忘提醒自己,把用的书和作业都及时进行整理,所以每天我的书桌上都是整整齐齐的。妈妈那边也是一样,每次看完书,妈妈都监督我们摆放在原来的位置。
通过这次的家务大比拼,使我认识到做家务劳动不是一时一次就能做好的,而是要养成一个良好的生活习惯,这样才能保持一个干净整洁的生活环境。我相信我以后一定能做到。
双人传球与滑梯传球
这次,我们绞尽脑汁也想不出来一个好点子!幸好老师给了我们一个提示:用滑梯原理!我们照做了。老师一声令下:“开始!”我们以迅雷不及掩耳的速度传好了球——一秒一!
当这个成绩一公布,全班同学都目瞪口呆了!
下一组的方法是:双人传球。老师说:“开始!”他们从头到尾每人都传了一遍,但速度都没我们快,他们的成绩是——一秒七!
……
从这个游戏中,我明白了,只要方法好,配合默契,就一定能取胜!
胯下传球与挨个传球
我们开始讨论起了计划。可是,商量了半天也没有一个完美的计划。
正当我们犹豫不决时,徐奕文给我们出了个绝妙的好主意:就是把球挨个儿从腿下传过去,一直传到底儿。我们都对这个主意赞不绝口。
“预备——开始!”老师一声令下,我们便开始了传球。“嘿哈!嘿哈!”的.声音不断传出,不一会儿,球就“咕噜,咕噜。”地从第一名同学手中传到了最后一名同学的手中。“你们的时间是——四秒四!”老师说道。我们先是一愣,然后立刻欢呼雀跃起来:“嘢!我们赢了!我们赢了!”
接下来,便是第二组了!他们的方法是——挨个传球法!
比赛开始了!第一个同学迅速把球一个接一个地把球传下去,可是,快到最后一名同学时,球却停下了!
原来,是位子上没人了,同学后面的位子没有人!还好她急中生智,直接把球扔了过去,才到最后一位同学的手里。她们的时间是——十二秒八!
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