观察一堆虫子作文300字【一】
假如我是一堆泥，我不求名利，只求为人民服务。
假如我是一堆泥，你将不难发现。在你的脚下不正是我吗？在人生的道路上，我的身上永远都留下了人们的脚印。
我不要人们的夸赞。当人们夸赞花儿美的时候，我在默默奉献自己的氧与花儿所需的营养给它。
假如我是一堆泥，雨后，我将散发出自己泥土的清香，使人们污染的空气变得清新。
假如我是一堆泥，我会请来爱潮湿的蚯蚓，让它们在我这里安居乐业。
假如我是一堆泥，我不怕火烧。因为，我要从软弱变成坚硬，我会变成一块块砖头，一块块水泥，建成一座触目惊心的`大厦。我稳定下来后并不失落，因为我已达成自己的志愿。
听人说，在那深山的河边生活十分好，既没有人打扰，也没有拘束。那里，我的伙伴生活得无忧无虑……一丝羡意滑过心头，但很快就消失得无影无踪；稳定的性格让我执着追求，此生无悔……
假如我是一堆泥，我只要平风，只要稳定，只要为人民服务。
观察一堆虫子作文300字【二】
《假文盲》这幅漫画是著名漫画华君武在1984年1月画的，这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便，不顾他人困难，缺乏社会公德的行为。
画上画的是几个男子若无其事地站在“母子上车处”等车，而一位抱着小孩的妇女无奈地站在一旁。那位妇女也许在想：告牌上明明写着“母子上车处”可他们为什么还在这里等车呢？难道他们不认识告牌上的字吗？不，他们有的像工人，有的像干部，有的像军人……不能不认识告牌上的'字啊，那么为什么他们还在这里等车呢？也许那几个男子在想：管他的呢，怕什么。
缺乏社会公德的行为在我们日常生活中是常见的。在公园里，一些人吃完了食品后，随意把食品袋、果皮等仍在地上。他们似乎不认识“请勿乱仍垃圾”的告牌。在一些公共场所，我们也经常看到一些“假文盲”。草坪旁立着“请勿践踏草坪”的告牌，可仍然有人视若无睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了损害。在学校里，有的同学用完水龙头后，不关紧水龙头，任其水滴滴在地上。他们好象没看见“水是生命之源，请节约用水。”这个告牌。
是否遵守社会公德关系着一个人的道德修养。从一件小事上就能看出一个人的道德修养。如果每个人都能多为他人着想，那么这个世界将会更加和平、更加美好。让我们少年儿同手牵着手放走美丽的和平鸽吧！
观察一堆虫子作文300字【三】
假如我是一堆泥，你将不难发现。在你的脚下不正是我吗？在人生的道路上，我的身上永远都留下了人们的脚印。
我不要人们的夸赞。当人们夸赞花儿美的时候，我在默默奉献自己的氧与花儿所需的营养给它。
假如我是一堆泥，雨后，我将散发出自己泥土的清香，使人们污染的空气变得清新。
假如我是一堆泥，我会请来爱潮湿的蚯蚓，让它们在我这里安居乐业。
假如我是一堆泥，我不怕火烧。因为，我要从软弱变成坚硬，我会变成一块块砖头，一块块水泥，建成一座触目惊心的'大厦。我稳定下来后并不失落，因为我已达成自己的志愿。
听人说，在那深山的河边生活十分好，既没有人打扰，也没有拘束。那里，我的伙伴生活得无忧无虑……一丝羡意滑过心头，但很快就消失得无影无踪；稳定的性格让我执着追求，此生无悔……
假如我是一堆泥，我只要平风，只要稳定，只要为人民服务。
观察一堆虫子作文300字【四】
在假期的某一天里我回家时，路过省博物馆，我走在公路上，悠闲地在公路上走着，东看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁边，那棵孤独的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁边有几个小小的身影，爬来爬去，我慢慢地走过去，生怕惊动他们。
我静静地走过去了，静悄悄地在那看。
啊!是一只小虫子，那棵草下好像是它们的家，那些虫子发现了是一条毛毛虫，他们静静地跑到毛毛虫后面，然后，用自己后边的尾巴上的夹子把毛毛虫慢慢地夹了个半不活，我听见了它们狞笑，然后用自己后面的夹子，夹起毛毛虫，飞快的跑回洞口，那样子好像是怕别的动物发现似的，然后又在前面左转几圈，右转几圈，好像是在洞口穴前欢快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一会，那些虫子又开始四处的转了，那样子好像没有吃饱似的，然后，又四处散去了。
那个虫子短短的身子，前面有着短短的须，它的头很小，它的`尾巴上有着长长的夹子，如同“钳子”似的。
从这个故事中，使我明白了一个道理：大自然中万物都是相克的，不管是什么都是这样的道理，就像成语说的那样，螳螂捕蝉，黄雀在后，意思是说：螳螂正要捕它前面的蝉，但是它一点也不知道它的后面却这一只黄雀，大自然中也是这个道理，万物就像这个故事一样那么奇妙。
通过这次观察，我懂得了一个道理，自然界中的万物都是由其规律的，我们也不要去改变它们。
观察一堆虫子作文300字【五】
我们上了一节十分有趣的科学课——观察蚂蚁。
顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。
通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠触角来传递信息。
我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪!连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦!这到底是怎么回事呢?带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架;而不是一窝的蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。
通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀!
