语文中考作文40分以上【一】
有些同学害怕写作是在小学阶段就开始养成的一种心理习惯，不仅对各种类型的作文产生厌倦情绪，还会对作文提不起任何兴趣。只要老师在课堂教学中提到“作文”两个字，同学们就开始“抓耳挠腮”。另外，大家在写作议论文之前没有养成先写提纲的习惯，导致在写作议论文过程中出现逻辑混乱、论述没有观点支撑等现象。除此之外，同学们在高中阶段之前习惯性写作抒情文和记叙文等题材的文章，对议论文的写作思路和论述逻辑性不够了解，进一步增加了写作议论文的障碍。而高中阶段的学生由于忙于备战高考，没有多余的时间收集议论文的写作素材，写作议论文的目的只是为了完成教师布置的任务而已，因此大多数同学写作议论文只是跟着感觉走。
语文中考作文40分以上【二】
早饭后，我穿上新衣服、鞋子和袜子。总之一切都变新了，我去院子里玩。爸爸妈妈下楼，我们坐公交车去奶奶家。一到了外婆家，就看到三姨在帮我外婆选菜，我妈坐下来帮我外婆选菜。“敲门，敲门“我只听到敲门声，就急忙去开门。打开一看，是我妹妹。她是北京来的客人！其次是舅舅和舅妈。人渐渐来了，我们开始吃午饭。奶奶的菜说好吃，其实没那么好，也挺好的。反正就是垫垫肚子。晚饭后，我和爸爸出去买鞭炮。在路上，我很兴奋。到了鞭炮市场，那家伙变化太大，我都晕了。
我买了几种鞭炮，我爸爸也买了。其中一个又大又贵。还买了几个鞭炮和很多杂七杂八的东西。
购买后，我和父亲回到外婆家。晚上，我开始吃年夜饭，啊！美味的'食物真的很迷人。吃完年夜饭，我们从奶奶家拿了几个饺子回家。到了车库，我打开鞭炮包，开始放鞭炮。这时候已经是雷霆万钧了。爸爸先放了几根棍子和鞭子。“抓挠，抓挠“鞭炮轰鸣，大地震动。当鞭炮放起来的时候，我的脚开始发抖。巨大的鞭炮震动了大地，然后我的也在砰砰直跳。玩过之后，爸爸开始玩大的。点完火后，他飞快地跑了。我看到大木桶里有许多五颜六色的花，包括绿色、红色、紫色和红色和白色。真的很美。
过了这一年，我白白多长了一年。今年，我就12岁了。
这真的是:鞭炮声除以一岁，
春风温暖屠苏。
在成千上万个家庭生活的那一天，
老桃换新桃。
语文中考作文40分以上【三】
就老师而言，要改变落后的教学模式，将侧重点逐渐放由抒情文或者记叙文逐渐转移至议论文教学方面。与此同时，老师应该改变教学方法，以提升学生的写作兴趣作为教学目标。比如在讲解议论文时，不要开门见山直奔主题，而可以直接给出一篇范文，让学生自己找出这篇议论文的写作要素、写作要点、写作技巧等，然后对文章进行自我总结、自我写作。比如在讲解吴晗的《谈骨气》这篇议论文时，应该采用分层教学方法让学生以自主、合作、探究的学习方式讲解文章的论证点、论证如何安排结构、如何布局论点的前后顺序等。采用分层教学模式不仅可以提高同学们的写作兴趣，使呆板、沉闷的课堂氛围变得轻松、愉悦；还可以帮助大家对议论文有一个深入的认识，为进一步掌握议论文写作技巧打下坚实的基础。
语文中考作文40分以上【四】
就我而言，我认为提高高中议论文写作水平的关键因素就是善于积累生活中的写作素材，扩宽议论文的写作宽度。一旦我们掌握议论文写作的基本框架之后，就需要学会举一反三，学会将生活中的素材引入到议论文写作中，并对不同的素材利用不同的辩证方法进行论证，提升议论文的写作水平。作文作为语文这门学科体系的重要组成部分之一，在高考中占据的比例较大。因此我们要学会观察生活，善于积累素材，丰富议论文的论证观点，提升议论文的整体档次。灵感来源于生活而高于生活，议论文的写作题材一样是来源于生活，需要大家学会将课堂理论与社会实践做到有机整合，不仅可以提高同学们的思维逻辑能力，还可以保证在议论文写作中举例论证的观点不会“千篇一律”。比如以“美丽中国”为例，在四十分钟之内完成一篇议论文的写作。但是在写作之前有半个小时的自由时间收集有关的名人。以这种模式展开写作不仅可以帮助同学们在规定的时间内写出高质量的作文，还可以赋予作文丰富的论证色彩。
语文中考作文40分以上【五】
我家有一条不成文的规定：考上90分奖励5元低于90分女子单骂低于80分男子单打低于70分混合双打如果不及格，打完还不算，还要一星期不许玩。
我上初一的第一次数学单元考试，考分是前面一个8后面一个5。回家后的.结果自然是女子单骂，弄的我当时恨不得离家出走，当时我预感未来几天将是阴有小雨。然而月考成绩的猛升却令我兴高采烈，考分是前面一个9后面一个6，回家之后，父母的神态变化之快让我惊讶，原本面无表情的老爸顿时微笑，原本眉头紧锁的老妈眼睛弯成月牙，老妈摸了摸钱包，一张5元“大钞“顿时飘落到桌面上，我预感未来几天将是晴空万里，艳阳高照。
真是成也分数，败也分数喜也分数，悲也分数。有多少学子为了它东奔西走，分数真是害人不浅，让这东西见鬼去吧！
语文中考作文40分以上【六】
就老师而言，在教学过程中将侧重点放在记叙文和抒情文这类体裁的作文方面，从而忽略了议论文的教学。另外，很多教师的教学观念较为落后，认为传授写作的目的只是为了应付高考的压力或者应付大大小小的考试，因此在教学过程中，对作文的讲解只是一笔带过。比如只是简单地讲解议论文的'论点、论证、整体框架结构等，并没有耐心地讲解议论文材料支撑要点问题以及学生在写作过程中遇到的重难点问题。由此可见，教师这种教学模式不仅让学生对作文提不起任何兴趣,还会导致学生写作的作文毫无创意，从而进一步降低了学生议论文写作的整体质量。
语文中考作文40分以上【七】
我心目中的语文课堂是黑夜中绽放的烟花，是迷人的璀璨，是缤纷的色彩。
我认为语文课堂是放松的时刻，是享受的时刻，享受那些文人墨客为我们留下的经典名句，享受他们的'各领风。
我认为语文课堂是我们展翅翱翔的时刻，任意我们的天马行空。
记得那是一个春天的午后，我与同伴去田野里玩耍，碧绿的麦苗，湖水倒映着蓝天与白云，忽然想起课本中的一篇文章，描写的不正是此时的场景吗？
原来，语文就是生活，我心中的语文课堂就是像生活一样真实、自然。
初中时，语文老师是一位戴着眼镜的男老师，因为他的严厉，总是把课堂弄得紧张兮兮的。而我心目中的语文课堂是充满活力的，充满欢声笑语的。老师与同学的互动总能让课堂添得许多色彩，给紧张的学习生活带来放松和欢愉。
我心目中的语文课堂带给我的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。
我心目中的语文课堂似一道亮丽的风景线，带给我们的不只是美丽，还有感悟。
我心目中的语文课堂可以把我们快快乐乐地从河的一岸送到另一岸，她有一双带有魔法的手，把知识和快乐分享给我们所有的人。
我们心目中的语文课堂有温柔的老师，和谐的同学，恰似一个甜甜的梦。
