青年不畏困难保留初心的作文【一】
生活犹如一把双刃剑，它带给人快乐和幸福，却有时让人烦恼，让人无奈。在面对生活中的困难时，有多少人因此止步不前，与成功擦肩而过，但也有一些人愿意直面风雨……
图书馆内，我看到小巧精致，又散发着淡淡香气的书架上，那一本已落了薄灰的书，那是《本草纲目》，我不禁陷入沉思……李时珍曾三次落榜，但这却并没有让他自暴自弃，而是让他更刻苦的去钻研医术。夜半木桌上，有他醉心医学，废寝忘食的勤奋；大河流域上，有他一步步稳健扎实的步伐；老旧书架上，有他不断取书参考研究的痕迹……这些无人可知的.隐秘，却是李时珍勇于面对“风雨”的见证！
遥望那蔚蓝的大海，波涛澎湃，浪花凶猛地拍打着海边的岩石，如此美景让我陷入深思，也想起了那位老人……《老人与海》中，那个老人孤独地在大海上漂荡，望不见远处的烟云，也听不见人们的声音，仿佛与世隔绝，与他相伴的终只有那望而无际的水天一色，和那喜怒无常的天气，以及各种凶猛动物的袭击！他早已负伤，却从未断过回去的念想，因为他相信，只要熬过风雨，就一定看见彩虹，就一定会脱离苦海！他成功了，他最终回到了家乡，“一个人可以被打败，但不能被打倒”！他在这片大海上留下了一道坚韧的身影。
行走在吵闹的街市上，看着肯德基每日火爆的生，你是否会想到，它光鲜亮丽的外表之下，又曾有怎样心酸的故事？它的创始人——桑德斯上校，曾为它遭到了1009次的拒绝，试想一下，一个已经高达65岁的老人，行走于街道上，不仅无人搀扶，还要遭到众人的白眼和唾弃，但老人却视若无睹，仍不懈地去推销，只为那第1010次的“同意”，这是多大的勇气啊！这个老人用他的毅力，克服了困难，冲破了风雨，来到云端之上，彩虹之旁！
“不经历风雨，怎能见彩虹”我相信，只要我们为一个目标坚持不懈地去努力，就定然会达成。“梦想，一旦被付诸实际行动，就会变得神会。”我相信，我一定会克服困难，遨游云端之上，只因我不畏风雨！
青年不畏困难保留初心的作文【二】
一声啼哭，划破了夜的黑暗。当一个生命呱呱坠地的那一瞬间，人就开始了生命历程。面对茫茫前途，人或许畏惧了，此时，如中午太阳的中年人便勉励我们要无所畏惧，勇敢探寻，做一个顶天立地的人。也有如夕阳的老年人教诲道：人生在世，要有所畏惧。
怀揣着两种教诲，我在生命之路跋涉着，历经了一些风雨，目睹了他人的成败，我愈发感受到：人生在世，要有所畏，有所不畏。
人生总是有太多的追求。人在追求理想时，不是一帆风顺的.，总会有令你畏惧的事情发生。此时，你若战胜了自己的畏惧，你就获得了成功。著名的指挥家小泽征尔是战胜畏惧获得成功的人。一次指挥大赛中，前两位指挥者指挥过程中均出现不协调的音乐，但都勉强指挥下来。轮到小泽征尔出场了，他认真指挥着，然而也出现了类似的情况，他停下来，调整了一下重新指挥，却还是出现不协调的音乐。他对裁判说：“这乐章出现了一段不协调的音乐。”裁判目光如炬呵斥道：“这是最权威的音乐。”小泽征尔微怔了一下，是啊，这是最权威的音乐，可是的确有不协调的段子，思虑后，他仍旧对裁判说出自己的看法，这时，裁判席掌声如雷，小泽征尔获胜。
难道前两位指挥者没有发现这个问题吗？不是的，是因为他们对权威的畏惧，不敢像小泽征尔那样坚持观点，最终，他们失败了。
不畏惧可以使人在困难前产生无穷的力量去克服困难，获取成功。但太无所畏惧，也会将人推入万丈深渊。
物欲横流、纸醉金迷的今天，有些人历经世事后，就太无所畏惧了。寒窗苦读十余载，终于衣锦还乡，满腹豪情，准备建立丰功伟绩时，有的人让错位的畏惧和不畏惧推入了深渊。要兴建一些为人民谋福利的事项，却因种种推托之辞化为泡影，难道他们畏惧老百姓的幸福吗？总有一些不法之人想谋利，一叠叠金钱摊到办公桌上，有的人竟无所畏惧了，大量地收取钱财，终因法院的一纸宣判使飞黄腾达化为泡影。法律的权威是应该畏惧的。
人生之路在脚下一直延伸着，终点还在茫茫白雾处。出人意料的事情总伴随着我们，滋扰我们前进的步伐。无论世事如何变迁，我们都应保持理智，莫让畏惧与不畏惧错位。心中应该谨记：有所畏，有所不畏！
青年不畏困难保留初心的作文【三】
在生命面临无助时，13亿中国人民用爱心和意志铸成固守生命的城墙。在天安门广场上的“加油中国”，加油汶川”的口号永远铭记在中国人的内心。
青年不畏困难保留初心的作文【四】
好的，听完了这些，你对你的作文有什么看法，你对这些好作文又有什么评价？
这些作文都是一个样，都是讲，从学习越来越多的烦恼，转变为老师家长都是为他好的结尾。
也正是因为这样让他们上了讲台！而下面坐着的都是没写结尾的。就是仅为这样他们才上不了讲台！
我想知道，在讲台上真正有几个是真的？讲台下真正有几个假的！
老师特意下台，说我的不合格，让我从新写。同学们抄改着原本加个结尾，而我当时也决定，在从新写个贷结尾的！
知道下一届的英语课，才让我知道，这个加结尾想法的错误！
“安静 、安静，我航材趁你们些单词的时候，看了一下你们的日记本”
哇，同学们发出一阵阵绝望的叹息声。“写我坏话的心虚了吧！”
数着他读了起来：“······真佩服了这个“朱”的智商······这个老“朱”······亲爱的记老师保密呀！······”
他像娱乐导播一样连说带唱的念着，逗得我们大家笑的直拍桌子，他自己也乐的合不上嘴，好像说的那个人是别的什么人一样，他并不在乎我们对他说的.话，他自己也常说“朱”式······，他不在乎面子，有一些学生还敢当着他的面就叫他老“朱”，你不要以为他是个温驯的梅花鹿，他可是我们级部出了名的是吃人虎，我就让他免费按摩了好几次，但他却在这件事上对我们无比的善良、无比的大方、无比的宽容、无比的不在乎！我们笑他也笑！
他读完了我们的作文，还大夸我们写的不错，像是他手中的本子，都是他的荣誉证书一样，他自豪的念着，他根本不在乎我们写他的话，然而却鼓励我们说我们这样很好，最后他义正言辞的对我们讲“写作文就是这样，好的就是好的，坏的就是坏的，写出你自己真实的想法，不要无中生有，你喜欢老“朱”你就写喜欢。你不喜欢老“朱”，你就写不喜欢！
这句话给我很大的感触，我学到了很多课本里学不到的宝贵东西！我要写出我自己的真实的想法，我自己写的再不好，它也是我自己的！我抄别人的在好它也是别人的！我不在乎别人对我的看法，我在乎的是自己对我的看法！假如我一直戴着别人的面具，别人怎么会认识我！而我又是谁！
我的心里没有这种想法！在我真正有这种想法之前，我是绝对不会对我的文章，做半点，改动！
如果你40个人都动了笔，我愿意去当一片落叶，去展现你们的骄傲！
我只能替你们祝福，41篇作文，只有一个优秀！
没有我的低劣，怎么能衬托出40个优优质，没有你们的优质又怎么可能体现我的低劣！没有好哪来的坏！没有40个一样又怎能显现出我的真实！
我想我们不能以雄伟壮丽，鬼斧神工来评价一篇文章的好坏，一个人的好坏。更不能拿别人与自己比较。如果我们没有比较那就不会存在好和坏的区分！我想尽管我的语文考试从来没及过格，尽管我写的作文有很多错别字，尽管现在我连逗号、句号、自然段都分不清，但是我还是会不是的拿出我的日记本来左看右看，因为它里面流淌着我心中最真实的想法!我想那才是我要保留的东西！
