假期里发生了什么难忘的事作文【一】
吴老师认为“教师不阅读，教育没有希望”。想要在课堂上“妙语连珠”，就要不断学习新知识、接受新事物，不断丰富自己的知识库。同时在私下与学生谈话时也需要高超的语言艺术。小学生正处于成长阶段，内心脆弱敏感，教师在与学生说话时应适当照顾到学生的情绪，用最具有说服力的语言来教育学生，就必须不断阅读积累经验。教师的教育智慧都是个人读书、思考及与他人交流产生的，是一个不断学习不断积累的过程。所以作为一名教师，应当比学生更善于学习，这一点是我今后需要努力进步的方向。
在书中，吴老师提到“教师一节课，仅仅是一滴水，但是，每一滴都是重要的，对于生命。”作为教师，我们不能忽视这一滴水，更不能污染这一滴水，希望我也能用这纯净的一滴水滋养自己、润泽学生，培育出一棵棵健康、挺拔的小树苗，为将来长成参天大树奠定坚实的基础。
假期里发生了什么难忘的事作文【二】
星期六，早上的太阳光像金子一样洒下来，同学们都去新思上课。
教室门口有好多人，他们议论纷纷。“谁把门打坏了？”“不知道。”“是小偷吗？”“是有人把门砸坏了吗？”
这时，铁面无私的班长走了进来，看了看门口的大洞，说道：“是谁把门打坏了！快出来，快出来！不然，我去告诉老师，让老师惩罚他（她）吧！”班上鸦雀无声。
班长问新仔：“是你打破的吗？”“不是。不过我是最晚走的，而且我走的时候还好好的呢！”
东东这时插话了：“可能是小巨人，上次还不是他把窗户打破了吗？”“有可能，但无证据。”“我看到他打篮球打到很晚。”
这时，小巨人挤了进来，看了看洞，说：“对不起，是我打篮球时一不小心把门打出了一个大洞。”这一句话，像在人群里炸开了锅似的。
原来呀，是小巨人打篮球时把门打破的呀！
这时，小巨人说：“我来修门好吧！”于是，小巨人找来一把锤子、钉子和木板，马上修好了。他这时又说：“对不起，我再也不会打破门了。”
假期里发生了什么难忘的事作文【三】
同学们来到新思来上课。
一进门，就看见门上有一个破洞，班长走了进来，看到门上有一个破洞，怒气冲冲并且双手叉腰说：“是谁把门打破了！”这时，就看见树妞哼着歌走进来，大惊小怪地说：“怎么了！”树妞挤了进去，一看，张大了嘴巴说：“天呐，怎么这么大个洞。”这时同学们都议论纷纷。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“这个洞好大呀！”
“谁打破了不赔钱。”
“这个人没素质。”
班长望着新仔说：“我走的时候还是好好的。”这时东东插话说：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再说上次他不也把玻璃打碎了吗。”顿时，教室炸开了锅。有的说是新仔，有的来说是东东，还有的说是小巨人。这时从外面挤进来一个小巨人，最后这个洞是小巨人打碎的。
假期里发生了什么难忘的事作文【四】
在这次寒假中，有着许许多多令我难忘的事，但有一件事如脚印，印在了我的心中，使我终身难忘。那就是学溜冰的事。
上个周末，我去海湾公园看表妹学溜冰。表妹溜冰的姿势千变万化，时而像蜻蜓点水轻擦而过，时而像万花筒，不断的变化各种各样的优美姿势，又像水里穿梭的虾子，我目不转睛地看着表妹，羡慕不已。所以我就参加了溜冰学习。
第一节课是脚站八字形，腰弯下，双手扶着膝盖，踏着脚步向前去，就这样我学会了踏步。教练接下来教我学S形的动作，把两手放平行，脚要拐上去拐下来。由于我的速度太快了，摔了个四脚朝天，屁股开花。那时我开始要打退堂鼓了，心想：痛了，学个滑冰这么难，不想学了。但是在教练地不断鼓励下，我还是重新回到了练习场上。开始了更勤奋地学习；就这样，我跌倒了又站起来，反反复复重演着，不懈地努力着，终于学会了各种花样。更有趣的是，我学会了刹车，起先教练让我们快速向前滑，然后在障碍前迅速抬起脚刹车。刚开始，我总是不会刹车，只要一滑快就控制不了，像失蹄的野马乱窜。但是在教练的精心指导下，和我刻苦地一天天练习下，终于学会了抬脚刹车也能控制平衡力了，我高兴得手舞足蹈。这次寒假我学会了一手溜冰技巧，这也是在我一次次跌倒下和刻苦努力下获得成功的，“俗话说失败是成功之母”嘛！
这次溜冰课程让我学会了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。只要持之以恒，再难的事也会做得很完美。
假期里发生了什么难忘的事作文【五】
《课堂上究竟发生了什么》这本书是吴非先生在他多年从教的经验基础上，用他深邃的眼光和思维，向我们剖析了复杂的课堂中各种景象背后的原因，告诉我们，教师的教育观念对课堂教学的影响至关重要。作为一名在教育一线的教师，如果我们的观念不转变，课堂教学要想有大的改变是不可能的。而这本书正是吴非先生对其多年教学经验中所遇到的问题进行深度地思考与反思，对现今中国课堂上出现的一些问题，提出了自己的看法和见解。读这本书不仅学到了处理教学问题的方法，更引起了我对自己教学的一些反思。
