世间有味作文600字初中(世间有味作文600初中)

世间有味作文600字初中(世间有味作文600初中)

首页大全更新时间:2023-08-16 04:41:26
世间有味作文600字初中(世间有味作文600初中)

世间有味作文600字初中【一】

夏日的正午,头顶上辣辣的太阳,向大地喷着大火。小树林里一个人也没有,只有那树梢上的知了在不知疲倦地叫着:“知了,知了。”

顶着火辣的太阳,我怕追随在表哥的'身后,在稀疏的小树林里转悠。我们跟着阵阵的蝉鸣声,去黏知了。表哥很轻地走到树旁,用黏网接近树上高歌的小精灵,他猛的一斗竿子,竿子上的黏网黏到蝉翼上。这时候,不管它怎样的扑腾挣扎也难以逃脱了。

当烈日偏离树梢时,我手中的袋子已是鼓鼓囊囊的了。那小小的袋子已形成了“百蝉齐鸣”的局面。这合唱莫非是蝉的哀歌?不像。不过这总是它们的“绝唱”了。

在归途上,蝉鸣声中,表哥问我:“咱们把它们炸了吃怎样?”我大吃一惊,嗫嚅地说:“还是放了吧!只是捉来玩玩而已,不必要吃了吧!”

刚到家,表哥他们就架锅生火。不一会儿,便从厨方里飘出阵阵说不清楚的味道来。我捂着鼻子溜走了。这是唯一的一次----我主动回避美餐。

哦,童年的味道!

我常常听大人们夸奖某个人有文化时,说:“看人家多有文才,肚子里装的全是墨汁!”我一听,心里想:“文才是什么啊?也许是字写得工整,也许是语文成绩好,也许是喝的墨汁太多的人就能受到表扬。于是,趣事就发生了。

听大人们讲完,我又经过“深思熟虑”,觉得喝墨汁是件好事,忽然有一个念头:把爸爸经常练字用的墨水找来喝了吧,这样我就能受到表扬啦!我高兴极了,迫不及待地拿来墨汁,打开盖子一股刺鼻的味道在我鼻子面前漂浮,久久不肯散去,又想:这么难闻能喝吗?管他呢!别人能喝,我也能,为了得到表扬我豁出去了。

结果,把眼一闭,“咕噜”一声咽下了一口,喝完第一口,我顿时觉得非常恶心,马上叫了一声:“妈妈!”立刻飞奔到卫生间,一次又一次的漱口,嘴里任然残留着那样说不出的味道。

妈妈过来了,焦急地问我:“怎么了,怎么了?”我低着头小声对妈妈把经过说给妈妈听了,妈妈哭笑不得,我见妈妈笑了,我也笑了。

哦,童年,谁解其中味?

世间有味作文600字初中【二】

――题记

那是在我上小学四年级的时候――

“今天真是无聊透顶!老天昨天还没令我失望,来了个灿烂的微笑,而今天刚起床,却又见天阴沉沉的,真令人气愤,不知老天是不是在故意跟我过不去1”我一边下床准备洗漱,一边生气地叫嚷着。

打开水龙头,便听它闷闷地一声响,冒出一两点小水珠,现实对我说,停水了。

“妈!咱们又停水了,怎么办啊?”我叫着。“我过会儿去打点热的回来,这还有一点水,先凑合着用用吧!”于是便递给我一个暖瓶,自己拎着水瓶打水去了。我只好将水倒进脸瓶里,“幸好!够我用。”我沉沉的说。

不一会儿,妈妈回来了,我也背上书包准备走,一只手顺便抓过了旁边的面包,却忘了给妈妈说再见。

路上,我边吃着面包,边想着:今天怎么一大早起床就,没看见爸爸,没怪妈妈说他整天早出晚归呢,我看也是,每天这样过着,是挺累的!

(中午一直在下小雨,下午却由于不想带伞,空手进了教室,放学后,情况大幅度转变,下起了倾盆大雨。)

“呼――”我深深地叹了一口气,“怎么不带伞呢?!”见别的同学都回去了,我的心情十分不好受,便坐在教室里,跟自己生了半天闷气。妈妈今天不舒服,所以请假,没有来校上班,这下可好,没戏啦!

过了一会儿,只听楼下传来了急促的脚步声,是向我这边来的!我一阵狂喜,冲下楼去。

只见爸爸站在楼道边,一口口喘气,脚下,裤腿上,都沾满了淤泥,见到他这样,我一阵心酸,一时不知该说些什么。雨依旧下着,越下越大,连公共汽车也不知躲到哪儿避雨去了,可爸爸,工厂离的那么远,却依旧坚持来接我,那一时间,我幼小的心灵被深深震撼了,这种举动,令我懂得:什么是爱,什么是亲情,什么是永恒的,不可抵挡的心动!

我顿时泪流满面,扑到父亲怀里哭了起来,心里无比的.疼痛,可父亲依旧微笑着,没有说一句责怪的话,任凭我的泪水洗刷着他的衣衫。

雨停了,雨后的夜静悄悄的,我漫步在雨后的大道上,回想着白天发生的事,心里一直难以平静,我相信,我永远都不会忘记那件事,一个女孩扑在父亲的怀里,尽情把眼泪洒干!

世间有味作文600字初中【三】

看了这个题目,你第1刻想到的是什么,反正我想到的仍然是要理性对待,万事万物不同的人,有自己不同的性格,我们不能用自己的客观态度去面对别人,当然这里的客观态度用的不准确,大多数时候我们用的都是主观态度,我也正是这一种主观态度,让我们在面对万事万物的时候,通常是不能保持冷静的各种事物,在我们眼前我们似乎都有一种人上人的'状态,但是实际上这种状态是不对的,不同的事物有自己不同的特征,不同的性格,我们怎么能用自己的性格去要求别人呢?更何况当我们在要求别人的时候,实际上并没有考虑别人的感受,我们只是一律的认为这些东西对别人有好处就考虑不到所谓的好处,其实是带有主观性的,我们眼中所谓的有利条件也是带有主观性的每一个人的优势,不同看待不同的环境优势,自然也有着不同的认知,就好比一所大学,对于一个考文科的同学来说,也许是一个好大学,对于一个考理科的同学却感觉很不自在,为什么呢?因为对于他来说他的梦想是当一名医生,而这里是师范学校对他来说并不算是什么好学校,梦想与现实的矛盾也往往就是因为如此。不同的事物之间的矛盾无时无刻不在运转着,而我们在对待事物的时候却往往没有考虑到这些条件。

为什么现在的孩子与家长之间会有矛盾?因为家长从自己的角度考虑孩子,却只是从自己梦想的角度考虑两者思考的角度不同碰撞在一起没有谁对谁错,只能说你们站的角度不一样,站的角度不一样,必然会引发矛盾而矛盾的激发,如果不能够及时的找出矛盾所在,那么碰撞是在所难免的。这也是我一直强调的。不知道你们有没有尝试过,站在别人的角度思考问题,如果你有尝试过一定会明白,当你站在别人的角度思考之后,你会发现原来的有利条件对于自己来说已经是完全可以忽略的,存在了,站在不同的角度思考问题,实际上也能培养我们的心境,就是你能不能把你的利益与别人的利益区分开,你的利益不一定是别人想要的利益重视是一个人人都知道人人都想要的东西,他对于每个人心中的地位和重要性实际上也截然不同,而没有考虑到这些矛盾的激发是必然的。

我也希望大家在看到事物的时候,能够考虑到不同条件带来的不同差异。

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