描写高兴心情的作文间接抒情(用环境描写烘托高兴的心情作文)

描写高兴心情的作文间接抒情(用环境描写烘托高兴的心情作文)

首页大全更新时间:2024-06-24 10:37:50
描写高兴心情的作文间接抒情(用环境描写烘托高兴的心情作文)

描写高兴心情的作文间接抒情【一】

清早伸了个懒腰,呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去,连绵起伏的山峦映入眼帘,偶尔听到几声鸟叫--唧唧喳喳……声音清脆响亮。新的一天又开始了!

我又回到了这熟悉的校园,看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天,也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的,心里空空的,感觉这新教室不像是我的“家”.放下了书包,我就无缘无故地发起呆来:想到了原来的五年三班是多么可爱--虽然有时候吵吵闹闹;虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾;虽然有时候班级得不到流动红旗。但是--

那可是我熟悉的大集体呀!可是那个集体像云雾一样溜走了。

低沉的上课铃敲响,我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。

林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像“蜗牛”一样地一味地讲要怎么努力,怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说:“我们来做个一,二,三的游戏好吗?”“大家听后都欢呼:”耶--"此时班级顿时鸦雀无声,大家都瞪着大眼睛,想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说:“这个”一“就是一个公式。”于是老师在黑板上快速地写下了“成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话--爱迪生。”接着老师滔滔不绝地分解这个公式,同学们认真听着,思索着。第二个实验是:在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话--为什么老师的额头上没有,我的却有呢?原来老师是用;另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察,不然会闹笑话……最后,林老师还送给了我们三个词:自律,奋进,无悔!这堂课是多么地静啊,连一跟针掉下来都会听得到。

接下来的几堂课,也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错!不会像原来的班级一样,吵吵闹闹。体育课上,到处是欢声笑语。

我越来越感觉新班级有趣了!再也不忧伤了。老师上课精彩,同学们也不赖。瞧,那个同学多么认真;作业多么工整;发言多么积极。

现在,我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来,但这并不影响我交友。这个“新家”让我感觉很good,我深深地爱上了。

新的一天,新的班级,新的老师,新的同学,新的课本,到处都是新……我越来越喜欢这新班级了,越来越习惯这新班级了。我相信我们的班级一定是最棒的!

描写高兴心情的作文间接抒情【二】

今天,奶奶给了我两张电影票,我和妹妹高高兴兴去看了。去了电影院,我拿着电影票,和妹妹随着看电影的人群走了进去。

电影开演了,是喜洋洋灰太狼,我看着灰太狼的丑态百出,看着喜洋洋胜利后的微笑,我的心情也随着喜洋洋与灰太狼走进了故事,直到电影完了我还沉浸在故事之中。

妹妹叫我:“哥哥,你还不走吗?你看人都走得差不多了!”这时,我才回过神来,和妹妹走出了电影院!

今天的电影让我看得十分高兴,走出电影院我还在为喜洋洋鼓掌呢!

描写高兴心情的作文间接抒情【三】

我百般无赖的坐在电脑前玩着电脑,却一点也不专注。

昨天妈妈已经去给老爷上坟了,我因为上学所以没去了,都是因为旧习俗!说是不超三年的坟统称为新坟,新坟就要在清明节以前上坟。姥爷因病去世已经快三年了,这期见总因那旧习俗而次次阻扰我去见姥爷。我恨这可恶的旧习俗!

从小姥爷就很喜欢我,喜欢抱我、逗我玩,在没有爸爸逗、妈妈哄的时候,姥爷成了我的新依靠。

姥爷到生命的结终都一个人孤零零地守着一个山头。回家看姥姥的时候,我喜欢跑到山上去找姥爷,而姥爷总会在一池荷花旁的树边等我。姥爷疼我,他总想找到一朵最美的花给我,让我高兴;姥爷最爱我,当我还喊着:“妈妈抱,妈妈抱。”的时候姥爷已经为我准备好做漂亮裙子的布料。

现在姥爷已经走了,一颗苍老的大树倒下了,留给我的只有童年时奶油布丁般的回忆。

姥爷从不能容忍别人欺负我,现在我努力使自己变得强大,不让别人欺负自己,好让姥爷睡得安稳些。

可是坐在电脑前的我却想哭,我受了不知多少的委屈、痛苦和少数的欺负。我不愿和任何人说,我只想在梦里说给姥爷听。

我好想再坐在姥爷的膝上,对他大倒苦水。可是这已经不可能了,我痛苦的摇摇头。

好想坐在姥爷的坟前自言自语。我的泪,在这时落下了。

描写高兴心情的作文间接抒情【四】

一个星期六的下午,我和爸爸妈妈去体育馆打羽毛球,刚进去我就听见“啪啪”的声音。一开始我不敢打,因为我的技术不好,怕大人笑话。可打着打着,我的胆子就大起来了,而且越打越开心。

瞧,我打得多带劲!球像小鸟一样在球网上空飞来飞去,有时还翻几个筋斗。我先和爸爸打,又和妈妈打,以一敌二。最后我趴在了椅子上,因为我累了。

我边休息边看爸爸妈妈打球。一会儿爸爸扣球,球就像离弦的箭飞过了网,妈妈接住了球,猛一挥拍,球又像子弹一样飞了回去,哇,好精彩!

我休息好了,又跟妈妈打了起来。我发现自己有很大的进步,我把妈妈打得东奔西跑,两眼“直冒金星”。妈妈说:“人家说‘士别三日,当刮目相看’,现在士别三分钟也要刮目相看了。”旁边的阿姨也夸我厉害呢。看来只要胆大,多练就有进步。

今天我真高兴啊!

描写高兴心情的作文间接抒情【五】

天上的乌云就像脱缰的野马,如潮水一般滚滚而来,吞噬了整个蓝天,不留一点空隙。突然,一道闪光划破天空,轰隆隆的雷声随即而来,地崩山裂似爆破轰鸣声,夏姑娘已姗姗而来。

“夜雨染成天水碧,千里雨声洗红埃”,那一场炎热送清凉的雨倾盆天下,夏由腼腆的小姑娘华丽成为千军万马。

介绍一下夏天的兄弟姐妹们吧。

春天的雨,温柔而细腻。

它带着香甜和清香,在屋檐上翻滚,在树叶上跳跃着,在花朵上捉迷藏,那清浓地带着泥土芳香的小水珠,使人流连忘返。“啪嗒”一声落入池塘,落入草丛,落入我们每一个人心中。

秋天的雨,萧瑟而缠绵。

它带着万物丰收的气息而来,香甜的气息已经弥漫而来,利剑似的雨滴儿纷纷射向大地,一股凉爽的气息随风而来,带着甘甜的水汽,羞滴滴地伴起交响乐,弹奏起一曲婉转的小调。

冬天的雨,冰冷而凄清。

她湿冷冷的来了,不只是雨裹着风,还是风裹着雨了,我并不喜欢冬天的雨,它很冷,冷的像一把刀子直插入我的胸膛,寒冬中的腊梅迎风而立,在雨的鼓励下,腊梅才显得异常美丽,给了我一种不一般的雨景。

我最喜欢夏天的雨,热情而利落。

倾盆大雨而来,有的人猝不及防,成了街上的“落汤鸡”;有的人躲在屋檐下,仍感觉到雨的肃;有的人望着窗外的雨,吟唱起脍炙人口的《雨巷》“撑着油纸伞,独自仿惶在悠长有寂寞的雨巷”。

我喜欢雨,但是我更喜欢夏天的雨,喜欢痛痛快快地再下一场夏天的雨,站在雨巷,静静的等候,一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

雨说来得快,去得也快,一阵狂风暴雨之后,一切又都恢复了平静,夏姑娘带走了城市的喧闹与炎热,留下雨的印迹。

我爱夏天的雨。

描写高兴心情的作文间接抒情【六】

五彩的云霞在天边自由自在地飘着,弯弯曲曲的小溪在大地母亲的怀抱里调皮地撒着欢。

远处,五彩的云霞变幻着图案,似乎是魔术师在表演精彩的绝技。白云拥着“凶猛的狮子”正在向我们“扑”来。近了,近了,就在狮子就要张开大嘴的时候,一阵风带来一只“老鹰”,将“狮子”的“外皮”扯下来,“狮子”立马温顺得像只“小鸡”。噢!“老鹰”捉“小鸡”!变幻着,变幻着,不一会儿“天狗食日”,一会儿“双龙戏珠”,一会儿“万马奔腾”……

稍近些,树间嬉戏着的是不肯回家还在捉迷藏的小伙伴们,一个个叽叽喳喳如林间鸟雀。再近些,村边的小溪中,一群鸭子正在游戏,时不时还会把头扎到水里去捉鱼呢!小溪的水清澈见底,真是一幅美好的画卷。

乡村的黄昏,云霞是多变的,空气是清新的,田野是美丽的,溪水是清澈的。这是天堂般的美景啊!

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