高考作文写作万能开头【一】
用对比、反衬等手法，在开头营造出比较强烈的反差效果，为下文的展开做铺垫、设置悬念等。
例：牛买了，父亲的魂丢了。（《牛的故事》）
例：秀是山里的姑娘，却总喜欢望着山外那座城出神。（《秀儿》）
高考作文写作万能开头【二】
欲扬先抑是一种强调手段，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，波澜起伏，造成鲜明的对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
例：母亲属虎，特凶，不仅对她的五个儿子凶，而且对我的父亲也凶。我们都挺怕她。（《懂你》）
运用这种方法，在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观。抑，起的是衬垫作用。二者比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
高考作文写作万能开头【三】
例：深秋的风如同一只温柔的手，拂过辽远的平原，泛起温润的波浪。夜，褪去她华丽的披风，展开宽大的梦一般诡秘的黑色轻轻网向大地。（章蕾《好的故事、老的画》）
例：淡蓝如水的天空飘逸着古色古香的气息，点点行人，如淙淙细流，风携着盈袖的暗香，将这一切裹入似画非画的长卷之中。（吴梦婷《青花瓷》）
这样的开头不仅生动形象，而且能增强文章的气势。
高考作文写作万能开头【四】
引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等可以达到吸引读者，突出中心的作用。
例：“父亲是儿那登天的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我养育……”每次听到这首歌，我就会想到我最尊敬的父亲。（《那一课让我低下了头》）
