用假如写四年级作文400字【一】
我，是齐天大圣孙悟空。今天我变成一只可爱的小麻雀，来到人间大街上飞翔。
“喳喳，大街上真有趣。”我正兴高彩烈地飞着，突然听见一声浑浊的喘息声。我低下头，看见了一个老奶奶在人行道上背着一个小孩子，望着还要过五条大街那么远的医院急得不得了。
我显出原形，落在了地上。（旁边的路人吓了一跳，然后故作镇定的走开了。）我对老奶奶笑一笑，然后问：“老奶奶，你怎么了？”
老奶奶吓了一跳。“你是谁？”她问。“我是齐天大圣孙悟空。”我回答。
老奶奶托了托背上沉下来的孩子，叹了口气：“我是要带我的孙子去医院呢。他爸妈都在外地打工，可他突然发了高烧。哎，我怕我这双腿走不到哇。”老奶奶的声音里充满了焦急。
怎么办呢？我真替老奶奶着急呀。有了！我摇身一变，变成一架飞行器：“老奶奶，上来吧。我悟空带你们去医院。”
老奶奶感激地点了点头，上了飞行器——我。我迅速飞了起来，一眨眼来到了医院。我又变成了一个姑娘，和老奶奶一起带着孩子走进了医院。
经过在医院的检查，治病后，老奶奶的孙子没事了。他又可以跑着笑了。
我把老奶奶送回了家，老奶奶一直在不停的感谢我。我说：“这是我应该做的。”然后我踏着云回到了天庭。
我正笑着呢，突然听到妈妈说：“该起床了！”我睁开眼，原来这只是一个梦，我很喜欢这个梦。要是我能会七十二变，我一定拿它帮助别人，快乐别人！
用假如写四年级作文400字【二】
一、复习
1．复习比较两个数的大小。
师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）
师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。
2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。
1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万
师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。
3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。
二、复习求近似数的方法
1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。
2．师：大约130万个是一个什么数？
生：是一个大概数，近似数。
师：求一个近似数要用什么方法？
生：四舍五入。
3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万
13000＝13千 ＝1389千
① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？
生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？
做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
三、巩固练习
1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。
2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。
3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。
4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。
四、课堂小结
让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。
用假如写四年级作文400字【三】
假如我会变我会变成一只蜜蜂，在花丛中，和伙伴们一起唱歌、跳舞、采蜜。
假如我会变我会变成一位科学家，和别的科学家一起研究别的星球，为人们发明出更多高科技。
假如我会变我会变成一只幸福鸟，飞到地震灾区，为那里的人带去幸福和温暖。
假如我会变我会变成许多的钱，送到地震灾区，让那里的人民过上富裕的生活。
假如我会变我会变成一只百灵鸟，为人们带去美妙的歌声。
假如我会变我会变成一个太一陽一，在寒冷的冬天为人们送去温暖。
假如我会变我会变成一阵凉风，在炎热的夏天为人们送去清凉。
假如我会变我会变成……
用假如写四年级作文400字【四】
1．重点：学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用万作单位的数。
2．难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
3．关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前，由果到因，让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。
