我想要的生活六年级作文【一】
《孩子，先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书，它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间，从而养成良好的习惯，把自己塑造成一个成功的人。
美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验：给每个孩子一块棉花糖，如果15分钟内没有吃棉花糖，就可以多得一块。10年后，调查发现，忍住15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后，无论在事业上还是在人际关系处理上，都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，就是根据这个实验创作的。
在这本书中，不同颜色的棉花糖代表着不同的意义，红色代表提供学习动力、橘色代表着建立信心、黄色代表掌控时间、绿色代表善用时间、蓝色代表达成目标……在各种颜色中，黄色棉花糖给我启发最大。
黄色棉花糖告诉我，要做支配时间的人，而不要做被时间追赶的人。前者是从从容容，后者是匆匆忙忙。对时间的不同态度，会影响着你未来的生活。明天的.成功取决于今天我们做了多少准备，特别是要知道在当下该怎么做。
我自认为是一个能较好管理时间的孩子。每天放学回家，第一件事就是做老师布置的作业，并尽可能在半个小时内完成。我努力跑在时间的前面，每周至少读一本书，每天保持一小时运动。我读到的课外书已经摆满了我的书柜。
但是。在周末我却时常被时间追赶。就像上星期天晚上，8点钟了，我一边打着哈欠，一边写着第二天必须交的作业。而在星期六，我花了一下午的时间在三个制作上，作业统统推到了星期天，我9点才得以上床睡觉。
读完这本书后，我想在双休日也要做一个支配时间的人。比如：争取在星期五完成老师布置的大部分作业，双休日抽出一天时间接触大自然，培养观察能力，增长课堂上学不到的知识。
每一天，我都想要黄色棉花糖。
我想要的生活六年级作文【二】
清晨，我跟随这一缕缕金色的阳光，走到草坪。弯腰，低头，眼中的草地变成了草虫的村落。
我的目光跟随了一只在草丛中漫步的大黑虫。在他的世界，绿草变成了森林，这儿随时都有危险。有螳螂，麻雀，蜘蛛……”他无所畏惧的走着，左冲右撞，每一脚都踏得重重的，仿佛是冲锋的战士，虽然只有他一只。终于，“森林”里被踏出了一条小路来，小黑虫顺着这条小路，回了自己的家乡。
大黑虫的家乡卧在一个山丘上，山丘周围有茂密的森林，很是安全，隐秘。从山丘的贩子中跑出一直欢快的小黑虫，小黑虫和大黑虫相对视了十几秒钟，大黑虫从怀里掏出粮食，小黑虫高兴得圈圈，才走进房子里分享食物。
山丘上长满了草，草丛里有一条条羊肠小道，个个邻居们从房子走出来，兴高采烈的打招呼。你看，一条路上来了一群黑蚂蚁，他们身上抬着一条绿色的毛毛虫，来到山丘上走亲戚呢！再看，一条蚯蚓从家里爬出来，在一家门前停留了几分钟，打开是受不了阳光的热，又扭动身子回了家，他认为，只有家，才是最舒服最安宁的。蜗牛先生拖着笨重的房子来到山丘的一片靠在小水池停下来，仿佛要在这里定居下来似的，蜗牛先生刚刚安顿好自己的家，面前就跑来了四只过路的.小黑虫来做客，蜗牛先生使劲的摆动触角，急急忙忙的说了几句话后，小黑虫走了。我想，蜗牛先生大概在说，他的家太小了，只容得下他一个人，想请小黑虫在蜗牛先生造好一个新的房子后再来做客吧！
忽然，我看见许多虫子们，不论大虫、小虫、蚯蚓、蚂蚁、就连蜗牛先生都往一个地方跑，仔细看看，才发现知了乐队来啦！没想到知了这么受欢迎啊！听一听，知了乐队平时唱的知了、知了也不怎么难听，反而还觉得悦耳。知了乐队齐声开唱，所有的听众都被迷倒了，这种声音是只有昆虫才能长出的音乐！
天渐渐暗了下来，萤火虫打开夜灯为山丘里的居民们照明。
我该回家了，轻轻挥手，对这里的居民道别，并告诉他们，有空，我回来做客的！
如果你有兴趣，我可以邀请你来逛一逛这个有趣的小天地。
我想要的生活六年级作文【三】
就在补习结束那天，老师推荐了几本课外书给我们看。老师简单的介绍了一本书，其中的故事真的很有趣，我听了之后便特别想看。
于是，一放学我就拉着妈妈让她陪我去书店买老师推荐的书。可是，跑遍了我们知道的所有书店，也没有找全我想要找的书。果然和老师说的一样，这座城市是买不到的。其中一位书店的老板看了我写的.书名后，帮我找了一下，之后还是摇了摇头说：“除了《亲爱的汉修先生》有之外，其余的书，我估计其它书店也没有。”
“没有？”，听了这句话，我很是失望。抱着最后的希望，我们一口气跑了剩下的几家书店。结果，还真像那位书店老板说的那样，我们仍旧是一无所获，失落而归。我心想：这座城市也太小了吧！花钱也买不到我想要看的书。这可怎么办才好啊！
这时，妈妈说：“我们还是回家到网上看看有没有，再买吧！”“只好这样了，唉！”我垂头丧气道。
回到家后，我还在郁闷。为什么买不到我想要的书呢？是城市太小了吗？
