初中值得赞美的人作文【一】
我们家是女孩子，胆子小，信心一直有待增强。原本我担心她不好动，体育课会上不好。出乎意料，因为老师持续的鼓励，她对体育课热情很高，每天回来都自己练习做操，佘老师知道后特地在课上表扬了她，还特别奖励她做操免考。期末，《成长脚印》发回来，除了主课老师的评语外，特别惊喜的是还看到了体育佘老师的寄语：你是全班最棒的领操员！作为家长，真的很感谢班主任看到她的这个闪光点；更感动的是，体育老师教那么多班，还记着我们家这个瘦瘦的小姑娘，为她写下这一句让她快乐了一个寒假的话语。
如果说对孩子的鼓励还是老师的应尽之责，那下面这件事更让我感受到北小的人文关怀以及在这个环境中熏陶出来的老师对学生是何等之用心。南京的春天很短，鸡鸣寺的樱花盛开期更是那短短几天。北小在鸡鸣寺边上，有地利之便。一天放学回来，孩子很开心地告诉我：今天中午佘老师看班的时候带我们去看樱花啦！任课老师中午会在任教班级看班，其实只要负责孩子不吵不闹就行，可是带孩子出去看樱花，一群叽叽喳喳的.孩子多么难带，还要操心马路上的安全，这样做真的需要一颗热爱孩子、热爱生活的心，充满人文关怀意识的心。阳光灿烂的春天中午，让孩子的笑脸绽放于樱花树下，而不是困于教室与书本，想像这样一幅场景，真的让我感动。一次樱花下的漫步，那种愉悦和美的感受，给孩子的熏陶远胜于阅读无数篇写景作文。可以想见，北小长期以来是怎样用心于人文浸濡，才能令一位普通的体育老师有这样的情怀，才能令孩子有这样的快乐！
所以，身为孩子妈，真的感谢佘老师，感谢北小！
初中值得赞美的人作文【二】
小学一、二年级时，一向无忧无虑的我，面临了生涯中第一个月考。那时，我并没有因为大考而感觉紧张忧虑，反而怀抱着一贯尝试新奇事物的心情，一再反覆认真的复习，希望能拿到好成绩。终于考完了，直到发成绩单时，我听着越来越急促的心跳，从未有过的紧张袭捲四肢，怀着忐忑不安战战兢兢的心情，我向前大步走去，领到了生平第一份成绩单，迫不及待的便开始检验我努力的成果，眼光扫视到第一行评语，老师写着：“聪颖好学，有大将之风。”当下，我的心情马上由之前的.坐立难安，转变为无法言喻的喜悦……。
当时那一句赞美的话，不但深深影响了我往后的学习态度及价值观，也因为那一句赞美的评语，使我第一次肯定了自己的能力，更因为它，使我明白努力付出后换来的丰硕收获会格外的甘美，还改变了我的求学历程，使我在往后的学习道路上能勤奋不懈的吸收源源不绝的知识，尽情享受专属学习的无穷乐趣，并牢记当时冀望获得好成绩的初衷。
一句赞美的话语，不但令我肯定自我，也成为我向上攀登的动力，比起那些责骂的言语，赞美往往更令人受用不尽，人人都是喜欢被称赞的，如果小小的赞美能改变人生，那么何乐不为呢？
