三年级作文题目不可思议的朋友(三年级写我的好朋友满分作文)

三年级作文题目不可思议的朋友(三年级写我的好朋友满分作文)

首页大全更新时间:2024-08-01 11:07:14
三年级作文题目不可思议的朋友(三年级写我的好朋友满分作文)

三年级作文题目不可思议的朋友【一】

你好!

两年前,我们是同学也是最要好的朋友,整天形影不离。但是二年级的暑假,由于我爸爸妈妈都到开发区工作,所以我也不得不转到开发区上学。在三年级的上学期,我几乎两天给你打一次电话。直到寒假,我才找了个机会去找你玩。从那以后,我们就再也没有联系。所以,今年寒假,我想请你来我的家——青岛经济技术开发区做客。

开发区著名的景区有唐岛湾、金沙滩、银沙滩、跨海大桥、小珠山、灵珠山等。就说唐岛湾吧,我家就住在它的附近。那是一个公园,有北岸和南岸,给我印象最深的是南岸。那里空气格外清新,到处都是绿树、花坛。在公园中央有一个大大的`白帆,美丽极了!有的地方有小桌凳,我们可以在那里聊天、野炊、休息。在那里游玩时,有许多娱乐器材,让你更加尽兴。

唐岛湾也是散步的好地方,有许多鹅卵石小径,走到上面就像大地再给你的脚按摩一样,舒服极了。尤其到了夏天,每晚有许多人在这里散步,更有许多孩子在游玩、嬉戏。今年夏天,我和我现在的同学刘昱彤还在那里卖过玩具呢,可有意思了!

如果你想赶海,没问题!金沙滩会微笑着接待你,只要你穿上防晒服,拿上小桶、铲子,在沙滩上发现一个小洞,你就拿起铲子挖吧,等挖深了,你就会看见一只惊慌失措的小螃蟹在里面呢!

我们这里离青岛很近,除了以上介绍的这些,还有青岛的糖球会、啤酒节。就说糖球会吧。这天,人们聚集这里,人山人海,水泄不通,许多人都在挑选自己喜欢的各地特色小吃,绝不是我们想象的只买糖葫芦呢!在糖球会上,有小贩的吆喝声、人们讨价还价的声音,远处传来的汽笛声,奏成了一首热闹的文化生活交响曲。

听了我的介绍,你一定心动了吧!来吧,我会热情的欢迎你,让你对开发区留下深刻的印象。

祝你天天开心!

你的朋友李东芳

20*年10月20日

三年级作文题目不可思议的朋友【二】

一点一滴的珍重明白了你在我生命中的触动,我想着去喜欢你,却在喜欢后,喜欢上了一场遥不可及的等待。音乐中还残留着上次你和我跳过的舞蹈,我被揽在你的怀中,等着时间静默,等着岁月长久。想要等到白头到老,等到的不过是一次次告别。你给过我满心欢喜,却总是有所改变。我知道你职能所在,以国家为重,或许在这不该有的时间遇到你是我应该尝过的苦涩。可是我想停下来,不想去很空的等待,我回到了舞蹈教室,我找到了重庆,我一次次的寻找一次次的等待,想要留住你。你还是在矛盾中离去,埋下了太多的记忆伤感。在最后一次去找你的那个时间,我终于不用在等你了,那或许会是我最漫长的.等待。这次我走了,幸好你并不知道,少了更多的牵挂,才能继续你的事情吧!

国家战争,我们不过是在其中的最小的一个,我们在这个目标中选择相信的是当初自己的选择。那时是放弃一切的决定,背负着理想的人,只能是一个埋头苦干的斗士。当你在一个位置站的越久的时候,你的一点偏差,都会让别人无所适从。作为一个军人,其实早就没有了自己的性格,那一点感情的放纵,不过像是一种自我伤害一样,多少次从中走过才能明白。当你带着双重身份生活的时候,注定了你的情感会被两个世界所湮灭。那是一个只能一个人活着的世界,不敢去触碰别人。你所有的意动都会成为你自己最大的破绽。撕裂的伤口从来都没有给别人看过。

时间慢慢在走,新中国成立后,过往的仿佛都在被烟消云散。人生不过几十年的历程,谁能真正得到自己的生活,或许有一天我们只能用自己曾经认真的生活过来安慰自己了。最后来到了你最终等待的地方,你在秋叶里宁静,我在秋叶里舞蹈,我还在回忆当初和你的记忆。没有消散的,再次品味着你的快乐。

三年级作文题目不可思议的朋友【三】

得知你的班主任建议你报考一般学校,而你却想不通,我觉得你的班主任的确良意见是正确的`,现在你的成绩在中上水平,而你却敢报考一重点学校,我不否认你的决心和勇气,但是,结合各种因素来考虑,确实考一般学校保险系数更大些,况且,一个人的成就和社会的贡献并不是完全取决于他所在地上的是一般或重点学校,我的父母曾经和我说过,好多学校有差的学生,而差的学校也不缺拔尖的人才,这话虽然很朴实却很的哲理,只要你目标不屈服,为什么要发愁将来不会有所成就呢?也许,一般学校的条件有点差,但艰苦的环境是能磨练人的,就像田野的小草比家用里种的花更有生命力一样。

现在社会上有许多人讲“实惠”,但如果一般的工作没人做,又怎样创造“伟大”呢?大家都往一条道上挤,这世界不就乱了套吗?考场就像战场一样,风雨莫测,如果你录取不到理想的专业,不要伤心,你要把它看成一种牺牲,服从安排和需要。兴趣是最好的的老师,生活中有许多事,是人们无法选择的,没关系!

最后,我祝你考出好成绩,时不要紧张,要相信自己,不要忘记,你还有个朋友在祝福你。

祝:

理想实现,身体健康。

三年级作文题目不可思议的朋友【四】

你好!

今年国庆节,我们在蔡圩认识了,并成为了好朋友。今年寒假,我想邀请你到我的家乡做客。我的家乡在美丽而古老的南京,201x年的“青奥会”将在这里举行。我们这里有美味的桂花鸭和形态各异的雨花石。好玩的景点更是数不胜数:有美丽的玄武湖,有著名的夫子庙,有雄伟的明城墙……我们这里还有一个古老的\'习俗,那就是一年一度的“元宵节花灯会”活动。

每到这个时候,成千上万的人们会把夫子庙挤得水泄不通。最高潮的要数“猜灯谜”比赛了。你瞧那边,主持人在台上说:“‘平生不敢轻言语,一叫千门万户开。’谁能猜出这则谜语的谜底?”“我,”一个观众大喊到,“谜底是公鸡,对吧!”主持人开心地说:“恭喜,恭喜,您答对了。谜底就是公鸡,送您一只公鸡花灯!”观众高兴地接过了公鸡花灯。“谁拿到的花灯最多,谁就能拿到今天的超级大奖:今年的生肖花灯!”主持人大声说。许多人都来勇跃参加。听了我的介绍,你一定会动心吧?来吧,请到南京来,我们会张开手臂欢迎你!

祝你学习愉快,快乐成长每一天!

你的好朋友 曹嘉雯

XX年10月21日

三年级作文题目不可思议的朋友【五】

我们似乎能在很短的时间内交到朋友,刚刚分班那会儿,大家都不认识,只不过充其量的认识几个原来班上的人。于是,一到休息时间,男生们就开始和陌生的同学搭讪,问问对方原先是哪个班的?叫什么?知道之后就算彼此认识了,也就是朋友了,也可以称兄道弟了!至于女生?我就不知道了,也没有去了解过和观察过。做了朋友之后过称兄道弟后,很快就开始聊各自的往事,开始彼此间讲所谓的“义气”了……

我们一生中会遇到的“知音”又有几个呢?知音,就是指真正了解自己的人。古有谚语道:最好的镜子就是老朋友。老朋友是最了解你性格、最懂你的习惯、也是对你最好的那个人,胜似知音。知音虽难觅难求,但我们总有那么几个已经拥有的老朋友在背后默默地为我们加油,难道不对吗?不要去想俞伯牙和钟子期、马克思和恩格斯之间那令人羡慕的友谊了,把握现在的朋友吧!

没有缺点的朋友永不可得,每个人都有缺点,都会犯错,更何况我们的朋友呢!人非圣贤,孰能无过。再说,就算是圣贤,你也不能担保他永远不会犯错。所以当朋友犯错的时候,不要一味地指责他的不是,因为这可能使你失去一个真心诚意待你的朋友。要知道,交一个朋友很容易,但交一个能真正了解你的朋友,很难,很难!

用金钱买到的友谊不值得拥有。金钱可以买到朋友,却永远买不到真正的`友谊,因为友谊是无价的。金钱可以招致朋友,但只能招来酒肉朋友。富裕可以招致朋友,磨难可以考验朋友。也许你很有钱,但你总有困难的时候吧。在你有钱的时候,那些朋友说一声就来了,而在你有困难的时候呢?他们总是借故推脱,或者干脆离你而去。而你留下的是什么?只有“后悔”和“失望”留下来陪你!

朋友是什么呢?我可以用我自己的观点回笑说,朋友是陪你笑,陪你难过,与你共患难,而在“享福”的时候却退隐的人!这种朋友处处为你着想,为你分忧……也许你觉得我说得过大了,把朋友说得这么伟大有点不切实际吧!可是你不知道,朋友有时就是这么伟大!

三年级作文题目不可思议的朋友【六】

教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

1、多关心他们的学习情况,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的.问题,多鼓励,培养他们积极乐观的人生态度,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

2、培养良好的学习习惯。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

(1).专心致志。有的孩子由于玩心重,注意力不集中,家长要严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

(2).独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

(3).认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成,要求内容正确,书写工整,不能草率马虎。

(4).培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题不敢问,有事不敢说。

(5.背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

(6).养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊,创设一个阅读环境,为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子写。

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