难熬的课堂作文600字【一】
平常的夜晚很容易过，我的睡眠质量一直蛮好，一般都是一觉睡到大天亮，就算晚上醒了，也不过是被尿憋醒而已。
晚上老妈同事喊吃龙虾，一直到9点多才吃完，老妈还带着我去河边上散了散步，回来就10点了。俩人轮流洗澡，洗完澡10：30了，我赶紧睡，老妈在外面收拾屋子。
睡着睡着，我突然感觉脚踩空了，下面好像是万丈深渊，我吓得一激灵，脚蹬了两下就醒来了。天，还是漆黑一片，只有明亮的星星在天空中闪烁，月亮安闲地看着这属于它的王国。看了看闹钟，不过凌晨一点。
我又接着睡，明明还没睡醒，眼睛干干的，涩涩的'，可闭着眼睛睡了好久了，还没睡着。我闭着眼睛数羊，但不知道怎么，数羊没数几个，就数到了熊大熊二，还数到了光头强和小猪佩奇。我晃了晃脑袋，明天早上还要早起呢。我赶紧闭上眼睛，啥也不想，不知过了多久，终于睡着了。
没过多久，我又醒了，这次是我把自己搞醒的。我忘了我是梦到一个啥。在梦里，我的意识还很清醒，很多时候都还知道自己是在做梦，但是梦境太真实太吓人了，我告诉自己，撑不住了，使劲眨巴几下眼睛就能醒来。
我竟然忘了我之前是好不容易睡着的，就使劲眨巴两下眼睛让自己醒了。我真的后悔得想扇自己两巴掌。
我实在太困了，这一次竟一会儿就睡着了。6点多，我又被尿憋醒了。尿完尿以后，就不困了，躺在床上咋睡都睡不着。刚醒来那会儿精力充沛，吃完早餐，就没劲儿了，上眼皮和下眼皮就像好久没见到男女朋友一样，迫不及待想拥抱在一起。
这该的夜晚，害得我一天都没精神。
难熬的课堂作文600字【二】
郝老师对我们要求十分严格。她先让我们跳一遍我们学过的舞蹈，了解情况。我们跳的时候，只见她皱着眉头，横看看，竖看看，似乎一点儿都不满意。她觉得我们大腿夹得不够紧，让我们一手在前，一手在后举高，膝盖处夹一支笔。两分钟过去了，我的手发酸了。三分钟过去了，我的手愈发地酸，头上渗出了细密的汗珠。四分钟过去了，背部也渗出了汗珠，弄得我直痒痒，忍不住想要去抓，可是，被老师严厉的目光制止了。五分钟过去了，原本穿着很舒适的.天鹅绒舞蹈服被汗水浸透了，紧贴在身上，很不舒服。当我要松懈时，老师说“坚持到底就是胜利。”我想：再坚持一会儿吧，军训我都挺过去了，还有什么难的？于是，我咬牙坚持住了。六分钟过去了，“啪！”一位同学已经坚持不住了，夹在大腿缝里的笔掉了。“陈思羽，你再罚十分钟！”我听了，赶紧强打起精神，腿夹得更紧了。七分钟过去了，我体力不支了，镜子里的我脸涨得像一个熟透的大苹果。正当我再次想要松懈的时候，我一想：不行啊，笔掉了可是要加罚十分钟的，怎么能图一时之快，导致加罚十分钟的后果呢？八分钟过去了，老师说“坚持住，还有两分钟。”我地盯着墙上的钟，祈祷着：钟啊，你就不能走得快一点吗？可钟似乎在和我作对。望着以蜗牛的速度缓缓移动的秒针，我恨不得冲上去，直接把钟调快两分钟。九分钟过去了，手臂由酸痛变为麻木，我想：再等一分钟就可以休息了，要挺住，千万不能功亏一篑。终于，我熬过了最后一分钟，这是多么漫长的十分钟啊！
我回想这十分钟的经历，虽然过程痛苦难熬，但锻炼了自己的意志力，很有成就感。今后我一定要严格要求自己，做好每一步!
难熬的课堂作文600字【三】
为什么呢？还不是因为蚊子啊？每天晚上如果，我不点蚊香，它就在我耳边奏起交响乐，有时兴奋了，就跑到我的手臂上叮几个大红包。而我也不争气，天生是招蚊子的型，因此每当夏天。腿上没有十几个包都不太可能，我实在是受不了这些蚊子们了，下面我就给大家介绍一下我难熬的夜晚吧。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”唉！听到这个声音，我就特别绝望，肯定又是蚊子大军过来了，我好无奈呀！妈妈说不能经常点蚊香，不然对身体有害，我有什么办法，可是我一听到蚊子那讨厌的声音就特别的.紧张，特别的害怕。蚊子就像我的克星，平常在家里，爸爸妈妈都拦不住我，一到晚上蚊子就能让我动弹不得。
这不，我刚刚进入了梦乡，就听到我耳边一阵响，这个声音，大概持续了十分钟吧，我实在受不了了，大叫一声，疯一般跑到爸爸妈妈房间，往床上一倒，马上就听到妈妈大叫的声音，接着就把我轰出了房间，好，既然你都不帮我，我只好自己采取点措施了！
我来到客厅，拿起驱蚊器对着我的房间一通乱喷，马上关上房门坐在外面等了20分钟，20分钟之后，等我打开门准备进去，心想，这下蚊子总会光光了吧。可我刚躺上床又听到蚊子在我耳边嗡嗡的响，天呐，你们生命力可真顽强，那怎么办，我总不能晚上都不睡，就守着这些蚊子吧。于是我又要开始了另一个措施，点蚊香。这下子蚊子总会光光了吧，不仅这样，我还偷偷溜进妈妈房间涂了点蚊不叮，这下我可放心了，躺在床上安心的睡了，大概过了十分钟吧，蚊子再也没有在我耳边吵了，这一下我终于可以睡觉了，我躺在床上，闭着眼睛一下就进入了梦乡。
我浑然不知我完成这些工程，已经用了一个多小时呢，第二天早上六点钟，我妈妈就把我拉起来了，她大叫一句:喂，你是不是偷了我房间的蚊不叮，喂，快起来！可是我还没睡醒呢。又趴在床上，过了一会儿，妈妈拿着棍子就抽上来了。
唉，我好无奈呀，都已经放暑假啦，还不让我好好睡，不就是涂了点蚊不叮吗？哎。不过说到底，这件事的罪魁祸首还不是那讨人厌的蚊子吗？蚊子，我恨你了！
说着说着，我又慢慢的进入了梦乡……
难熬的课堂作文600字【四】
对此，也许有些老师会产生一个困惑：我们事先预定的教学目标完不成怎么办？一节课只有40分钟，我应该在这个临时的火花基础上开展课堂呢，还是回到我的预设方案上去？其实，老师应该在不过分偏离课堂主题的前提下，放弃原来的方案，而就课堂上一些有智慧的问题展开真正意义上的心灵与心灵的对话。如果让学生感兴趣的内容，在老师那里得到了认可，他就愿意和老师进行倾心的对话。
当我们这样做的时候，这节课可能就有一些不可控制的东西了，这就叫做不确定性。但是，精彩的对话往往就在这样的课堂中产生。清华大学附属小学窦桂梅老师的课我听过很多次，我觉得她的课有一个特点，同样一节课，在这个地方上和另外一个地方上有很大的不同。为什么呢？因为学生的回答不同，老师应对的方案就不同。这样的课堂才是原生态的，这样的课堂才有助于学生的精神发育。
教师可以设身处地的换个位置想想：假设我是学生，我在下面听老师讲课，我回答老师的问题，我是希望讲自己的心里话，还是希望讲老师心里希望我说的话？显然，我们都喜欢说出自己的心里话，然后和老师、同学的观点碰撞，并在碰撞中获得自己智慧的成长和情感的涵养，儿童也是如此。所以，现在我们评价一堂好课的标准，已经不是一个好的剧本加上一个优秀的演员去顺利完成40分钟的任务了。
与传统的课堂相比，我们把这样充满智慧生成的课堂称之为开放的课堂。传统的课堂精确得像仪表，封闭得像潜水艇，而充满智慧生成的课堂上，没有把学生的思维局限在老师的思维当中。这两种课堂比较起来，学生肯定喜欢开放性的课堂。这里有一个不容忽视的问题是，课堂一旦开放，学生稀奇古怪的想法就会在这个时候冒出来，我们应该怎么驾驭呢？所以说，开放的课堂对老师的素质提出了更高的挑战，需要老师具备更为深厚的功底。
这个功底是什么呢？是我们老师自身的人生阅历、对生活的看法、对人生的理解、对社会的洞察，而不仅仅是知识积累这一项。举个例子，美国老师上《灰姑娘》一课时，讲到了对后妈的评价。学生就说后妈不好，那么老师是怎么引导的呢？老师说，这个继母也有爱，也爱自己孩子，但是她不能爱别人的孩子像爱自己的孩子一样。这就体现了老师对人性缺陷的包容以及由此产生的豁达。你说这是老师的知识吗？好像哪本书里都没有教这样的.东西，这是老师个人的人生境界。
如果一个老师缺乏精神追求，不热爱生活，不热爱生命，不追求真善美，完全在低俗的思想指引下随波逐流，那么他在课堂中能够给人高雅的引导吗？我觉得不会。所以说，课堂放开以后，老师的功底不仅仅体现在知识上，还体现在对生活的理解和自身的修养上。只有老师自己是高雅的、有修养的人，我们才可以培养出高雅、有修养的人。
知识积累和对社会的思考，是我们老师应对课堂不可缺少的东西。知识积累需要什么？需要读书。然而，读什么书？我的是不为教书而读书才能教好书。为教书而读书这种功利性的目的可以使我们在技术上得到一些完善，但是不能从根本上提升思想境界。
从根本上来说，语文研究的是人，研究的是人的内心世界和感受，所以，凡是和人的精神相关的书，都是我们语文老师应该涉猎的书，而不仅仅是纯文学的书或者学科杂志，还要有哲学、美学、历史、教育学等。只有我们的精神营养平衡，我们的课堂才是丰满的，比如说历史，这也是研究人的，缺乏这些，就会让你的课堂捉襟见肘。比如我听过窦桂梅老师的《晏子使楚》，她把主题提炼为尊重，什么样的尊重才是真正的尊重，什么样的人才可以赢得尊重。这个主题的提炼来自于对历史的深度思考，来自于晏子所处的时代背景的了解。如果我们老师缺乏对历史的了解，可能备出来的课就不一样了。我们的课可能比较感性、热闹，但是缺乏灵动、思考，给人的感觉就不会一样。
