学拉手风琴的作文

学拉手风琴的作文

首页大全更新时间:2024-07-28 12:56:24
学拉手风琴的作文

学拉手风琴的作文【一】

亲爱的岭南手拉手伙伴:

你好!

还记得我吗?上学期手拉手活动,我是你的手拉手伙伴——许艺镌。上次送给你的那个礼物喜欢吗?我非常喜欢,它是我的小宝贝,希望你也喜欢。

从那天结对起,我一直盼着你的电话和信。我想和你见面。我很想知道你的名字和你是哪个村的。我从一年级起就想结识一个岭南伙伴或手拉手伙伴。现在你既是岭南小伙伴又是我的手拉手伙伴,真是太好了!可是你为什么不来信来电呢?我想一定有原因吧!我也不怪你,但更希望你来电来信。等我和你有了联系,我一定和你成为比亲姐妹还要亲的姐妹。每年暑假都会去你家或者邀请你到我家来做客。我的宝贝玩具也等着你来呢!

今年暑假你过得快乐吗?你亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈身体健康吗?你愿意和我做亲如姐妹的伙伴吗?这是我与你的第一封信,可是它永久的保存在我这儿,因为不知道你的地址和姓名。希望你能尽快来电、来信!我可会十分欢迎哦!来吧!

祝你

天天快乐


学拉手风琴的作文【二】

远方的朋友:

你好!

我先来介绍一下我自己吧!我的\'个子高高的,竖着一个马尾辫,圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。

我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生,我叫刘丹妮,希望能和你做个朋友。

老师举办了一个“手拉手”的活动,让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难,我们都应该帮助他,去鼓励他,让他不要放弃,让他知道只要努力,只要坚持,就能克服所有的困难。

如果你有空的话,可以到我的家乡来看看,我会做你的向导,带你去很多地方玩儿,我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。

远方的朋友,如果你想和我做个朋友的话,请马上给我回信,让我们在信中分享快乐、交流体会。

祝你:

天天向上!学习进步!

学拉手风琴的作文【三】

在手风琴的使用过程中,右手出现问题最多的是按键或键钮反应不灵敏。而左手则容易出现漏气、贝斯按键反应迟钝等问题。

先来看看右手的情况。不管是键盘式手风琴还是键钮式手风琴,进口琴大多是采用穿通条式琴键固定法。因此,不能将其中某一个键或键钮单独拿下来。只能从低音区开始一个键一个键地往下拆。也就是说如果琴的最高音键出了问题就必须将所有的琴键或键钮全部拆下来才能解决问题,在这里请大家注意,一旦出现类似情况,一定要谨慎处理尽量不要自行拆卸,否则可能造成更大的问题。因为现在与进口琴相配的配件很少,(进口琴牌号、型号太多规格不统一)元件被损坏将很难配到合适的。当按键或键钮反应不灵敏时有两种可能一是键子木头受潮变形所致,遇到这种情况应将琴放到干燥的环境中,过一段时间会自然好转的。如还不见好转最好能找专业人员解决。二是传动部件润滑不好。可打开前后面板在润滑不好的地方点上极少量的缝纫机油,一点点就够,千万不可过多。

学拉手风琴的作文【四】

小丽和晓晓是从小到大的好朋友,又是邻居,两家的关系很好。

每天上学的时候,不是小丽去找晓晓,就是晓晓去找小丽。她们每天都是拉着手去学校,在学校也是同桌,在学习上也是互相帮助。

一放学,她们俩就在一块做作业。有时晓晓被小丽的妈妈邀请到她家吃饭、做作业等。有一次,晓晓的妈妈和小丽的妈妈因为一件鸡毛蒜皮的小事吵起来了,两个爸爸是怎么劝也劝不好。放学了,晓晓和小丽回来了正好听见她们的妈妈在吵架,两个人立马上去劝架。晓晓和小丽就问她们的妈妈为什么吵架,小丽的妈妈说了:“我们两家虽说是用一个垃圾箱,那也得轮流去掉垃圾。这不,我昨天刚倒了,晓晓的妈妈说昨天是她倒的。她还讲不讲理呀?”晓晓的妈妈也不甘示弱:“反正我昨天是倒了,我不倒!”晓晓的妈妈又对晓晓说:“你以后不许和小丽玩,如果让我发现你和她玩,你就别回家了。听见了吗?”小丽的妈妈又小丽说:“你以后也不许和她玩,要是让我发现了,我就打断你的腿,知道了吗?”说完,这才回家了。

晓晓和小丽不敢光明正大的见面了,都是偷偷的在一起玩。有一天,晓晓家的水管坏了,怎么修都修不好。“正巧小丽的`爸爸会修,可是两家已经闹僵了,怎么再好意思让小丽的爸爸修呢?可是,别的邻居又不会,这可怎么办呢?”晓晓的妈妈急得直出汗。晓晓的爸爸厚着脸皮去找小丽的爸爸,小丽的爸爸听了这件事,马上就去晓晓家帮忙了。到了晓晓家,没五分钟,就修好了。晓晓的妈妈连忙表示感谢,并为不愿倒垃圾的事道歉。小丽的妈妈知道了,就来晓晓家道歉。两家又和好如初了。

从此以后,两家再没吵过架。晓晓和小丽也像以前那样在天空下手拉着手一起上学、一起玩耍、一起做作业。

学拉手风琴的作文【五】

[1] 《浅谈手风琴在新时期的发展》,歌海,2008年第02期。

[2] 《探索手风琴的起源与发展》,四川戏剧,2007年第04期。

[3] 《手风琴的选购保养与简易修理》,乐器,1995年第02期。

[4] 《手风琴保养应注意哪些问题?》 ,监督与选择,1998年第11期。

学拉手风琴的作文【六】

下午,我们准时来到了二楼的报告厅。我的掌心布满了汗珠,直到坐到属于我们的位置时,才松了一口气。然后规规矩矩地把口风琴放在桌上,开始欣赏别的\'班表演。

表演开始了,首先是小主持人致辞,表达了对新一年的憧憬,对新一年的期待。最后齐声:“2014年四年级口风琴比赛现在开始了!”台下的每一名观众都献上了自己的掌声。

很快,第一个班级上台了。整齐的音乐使我们陶醉其中,“下一个,第三个……”每一个班级都献上了自己的拿手好戏,每一首乐曲风格不同,速度不同,但这些惟妙惟肖的音乐有一个共同点:这都是他们刻苦训练出来的。每一个人都想是第一名,每一个班想得到的荣誉啊!

轮到我们了!我忐忑不安的走上台,立刻自我鼓励,所以很快安静了下来:微笑在我的脸上浮现;用心做属于我们独一无二的优美的动作;用心吹,每一个小音符……编织成了我们四五班独一无二的演奏。

接下来是颁奖仪式。首先是一等奖,听见我们获了奖,每个人无不欢呼雀跃。开始宣布得分最高的班级了,偌大的报告厅里安静得很,仿佛能听见彼此的心像擂鼓一般地在跳动。当“四五班”这几个字从主持人的口中响亮地蹦出来时候,全班沸腾了,大家高兴地大叫,想让全校都分享我们的喜悦。

直到散场,那悦耳的音乐还在耳边响着,每一个演奏者都无比荣耀和幸福……

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