中考语文作文什么样的可以拿满分【一】
①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；
②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；
③根据文章内容概括。
中考语文作文什么样的可以拿满分【二】
如“大约、可能、左右”等。
中考语文作文什么样的可以拿满分【三】
三年的初中生活就像一本书，在不经意之间就一页一页的翻过去了，一想到马上就要告别美丽的校园，告别对我恩重如山的班主任田老师，心中便有万般不舍。
记得初一下学期，原本品学兼优的我，由于环境的改变，远离了父母的管束，自制力差的我就像一匹无笼头的野马，经常逃学，渐渐迷上了上网，您找我谈了几次话，我却没有把您的`话放在心上，仍然我行我素。经常到网吧上网玩游戏，家里给的生活费是有限的，没钱时就看别人玩。开始以这样那样的借口向父母要钱，从父母那里骗来的零花钱也很快就花光了，为了有钱继续上网玩游戏，便产生了偷的念头。一天下午，满街游荡的我发现一家杂货店里没有人，心中就起了邪念，我迅速跑进店里，打开装钱的抽屉，拿走了里面的400多元钱。然后直接跑到网吧，又开始上网玩游戏，正当我玩的起劲的时候，派出所的民警从天而降，我当时就被吓傻了。在派出所里，我承认偷了杂货店的钱，由于我是未成年的在校学生，派出所希望家里拿5000元钱将我保出去。父亲来到派出所，说了一句话就头也不回的走了，\"按法律程序办，不然永远不知道改正。\"看着父亲远去的背影，想到马上只能看见监狱里高墙上四角的天空，我痛苦的闭上了眼睛。正当我绝望的时候，您来了，听说可以将我取出去，随即找来5000元钱，将我取出去，当时我感动得流下了眼泪，差点就跪在您的面前。
从此，我再也不敢偷了，但心里随时想到的是玩，即使坐在教室里也是\"人在曹营心在汉\"。初二上学期，有一次，百无聊赖的我在吊桥上玩打发时间，当我看到水中游来游去的鱼时，于是下河去钓鱼。正当我为钓到一条鱼而高兴万分时，脚下一滑，从河边的陡坡上滚了下去，掉进刚刚退潮的淤泥里，腰以下部位迅速陷入淤泥，慌乱中想使劲往岸边爬，没想到越动陷得越快，最后只露出颈部和头，一种前所未有过的恐惧感袭遍全身，大脑全是一片空白。正当我以为定了的时候，又是您找到河边，在您的帮助下，用一根长竹竿将我拉出了淤泥……
三年来，您为我花了多少心，给了我多少慈母般的温暖！\"滴水之恩，当以涌泉相报。\"您那比山还高比海还深的的情谊，我拿什么报答您呢？唯有努力学习，不辜负你的希望。
中考语文作文什么样的可以拿满分【四】
——吉鸿昌
是谁说蝴蝶飞不过沧海，蜘蛛爬不过围墙？是谁说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”？又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始……
我只想说：
我要书写自己的历史，那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史！
沙滩张开大大的手掌，想要贪婪地获得骄阳的哺育，吸纳全世界最耀眼的阳光！但海浪翻滚，波涛汹涌澎湃，打湿了沙滩的眼角，就像流着永不停止的泪，一幕又一幕，一年又一年，绵绵无期……
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光，隐匿到树丛；或许你会讨厌她，看不起她，认为她愚蠢；但我却欣赏她，欣赏她的坚强，她的不甘示弱，她的坚贞傲骨……是的，她并不退缩。
我们，缺少的不就是那份坚强吗？
驿桥边的芦苇经过风吹雨打，依旧立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍过，被雨泼过，被风刮过，依旧飞在那里；墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去，摔下来”的步骤，依旧坚持在那里……因为它们坚信：坚持是一种信仰，彼岸不会是一个沧海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一个天堂，另一片斑斓世界。
那么，我们呢？一道道繁杂的演算题目，一个个长得不能再长的单词，一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前；一次次家长语重心长的.唠叨，一阵阵老师苦口婆心的开导，可，还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟……难道我们真的无药可救？
作为高三学生的我们，不也期待着，憧憬着另一个美好明天吗？不也需要我们坚守自己的信念，坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗？
抬头看天，抛开层层叠叠的书海；抬头看天，收起错误的杂念；抬头看天，拾起梦想的锁钥；抬头看天，你将收获幸福与快乐！
带着坚定之心，充实高三生活；乘着梦想之翼，冲刺人生旅途；裹着感动之心，书写精彩历史！
或许，此时此刻，给我一杯水，我将保持，一个天荒地老的姿势——且诵且吟，且兴且叹；或许，此情此景，给我一支笔，我将描绘，一幅光明灿烂的蓝图——且勾且画，且点且染……
倘若你问我拿什么书写自己的历史，那么我定将毫不犹豫地告诉你：“用坚强、乐观、感动的心！”
中考语文作文什么样的可以拿满分【五】
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较(对比，突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
