美景就在身边记叙文600字作文【一】
跨入公园，我无精打采地跟在爸、妈身后。突然，走在前面的妈妈大声喊道：“儿子，快看，多么漂亮的牡丹花呀！”我抬眼望去，看见一大片白色的和一大片红色的牡丹花，太艳丽了——我跑向牡丹花。
跑近一看，我发现牡丹花花体硕大，花色鲜艳，一朵朵，一丛丛，花团锦簇，争奇斗艳，不管从哪个角度看都十分漂亮。有的牡丹花穿着象征喜庆的红色长裙，有的穿着象征纯洁的白色长裙，有的穿着象征雍容华贵的粉色长裙，它们随风飘舞，摇曳生姿。这是一场奇妙的，引人入胜的舞会。牡丹仙子们身上的牡丹花香好浓！两三米外都能闻得到，令人沉醉。
花心上的雌蕊，像竹笋一样又粗又壮，那肯定是牡丹仙子的`小花房吧。雌蕊外面的一圈黄色雄蕊，像小小的花，正在飘舞着纤细的身体，摆出各种令人陶醉的姿势，那肯定是舞蹈大师吧。最外层的无数花瓣肯定是载歌载舞的牡丹仙子们吧。昆虫们都被这场浪漫的、喜庆的、充满浓香的舞会吸引过来。花丛中飞满了蝴蝶、蜜蜂等昆虫。蝴蝶停在花上长时间不走，流连忘返，蜜蜂采完牡丹仙子们赠送的花蜜还是舍不得离开。
牡丹仙子们的舞会不但迷住了昆虫，还迷住了人。人们有的在写生，有的在摄影，有的在专注地赏花。就连淘气的小孩也停止了嬉闹，在静静地观赏牡丹花。不管是什么人，只要看到、闻到这国色天香的牡丹花，就舍不得离开。人们嘴里或心里总在不住地赞叹：“多美的牡丹花呀！”我不禁想起了唐代诗人刘禹锡的诗：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”
看完牡丹花，我再也不羡慕那些去远方观景的好朋友了。我们往往向往远方的风景，忽视了身边的美景。这样美的牡丹花，我以前怎么没注意呢？其实，世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。其实只要用心去，就会发现美景就在我身边！
美景就在身边记叙文600字作文【二】
在我们教室前的走廊边，有根柱子通体碧绿，放眼望去，宛如一条蜿蜒盘龙，紧紧缠绕在深蓝色的柱子上，不见其发端，也不见其终极，直窜云霄。它有着一个动听而独特的名字——爬山虎。
清晨，滴滴露水如透着皎洁月光的宝石，挂在她的脖颈上。第一缕阳光来临，撒在她身上金光闪闪，此时的她宛如刚刚下凡的仙女，身上披着一袭光滑而朦胧的霓裳，阵阵花香从她身上划过，散发出一种五颜六色、梦幻般的魅力。微风拂过，她踮起小巧的脚尖，张开纤细的双手，随着风的节奏，翩翩起舞。她那灵动的舞姿，令人不得不陶醉其中。看！周围的花与草也好似兴奋了起来，跟着她一起舞蹈。
我喜欢阳光下翩翩起舞的她，也喜欢风雨中拼搏的她。暴风雨不期而至，她会变成另一番模样。她用她那柔弱的嫩叶地顶住那狂风的侵袭，用她那古老的藤蔓紧紧地缠绕在柱子上，承受着雨水无情的鞭打。那来势汹汹的狂风却怎么也折不断她那看似柔弱的枝叶，浮现在叶片上的'，只有那一份坚强与执着。狂风暴雨刮得乱的是她的容貌，折不断的却是她内心的坚强。
风雨中我默默地看着这一切，这何尝不是一种美景？我在想：向上攀爬的漫漫路途中，我们又怎能避免狂风的侵袭？而我们内心那份敢于向风雨挑战的勇气，就是战胜暴风雨的法宝。在经受风雨的洗礼后，我们的生命只会多一份坚强。
美景就在身边记叙文600字作文【三】
夜空，撒下了眨眼的星星，点缀了黑夜的寂莫。不知是谁打开了一盏明灯，让我发现：美，就在身边！---题记
不知不觉，月亮早已高高地挂在了天空，向大地撒下了一片银光。这时，许多生灵都变得朦胧而安祥。月亮它非常悠闲地享受着这人间寂静的美。
我，拿起相机，站在家里阁楼的平台上，仰望天空，又俯视大地，感受这美妙的.时刻。我不禁把这朦胧而又银色的美抓拍了下来。看着照片中的色彩，心中却总觉得还少了些什么，究竟少了一些什么呢？
于是，我走下了楼。这时，天空已是繁星点点，我在一个木椅上坐下来，望着天空，又拿起了相机向着天空一按，“咔嚓”，“希望，这张能好一些！”我低声细语，放下了相机，看了看照片，比之前更美了。但还是觉得少了些什么，既无主角，似乎也没有亮点……
沉默了，我又缓缓地走出了院子。“到别处看看吧！”我心想着，希望能在某一处，甚至某一个角落，找到美，找到善。
不远处，是一个垃圾收集站，摆放着一排垃圾箱。平时在环卫叔叔阿姨们的辛劳下，一般都会保持着干净而又整洁。现在是秋季，小区下有数十棵枫树，它们从绿叶变成黄叶的过程，都被我记录的清清楚楚，景色很优美，也很古典！走在落叶上，沙沙的足音会让你不悦的心舒畅起来。可，我总觉得眼前的画面里，没有心目中的主角，寂莫，还是寂莫;寻找，再寻找……
“姐姐，快过来，我们一起去把它扶正吧。”突然，我被一个幼小而又甜美的声音打断了，扭头望去，那是一个看上去只有五岁左右的小男孩，他很小，水汪汪的眼睛带着长长的睫毛，肉嘟嘟的小脸蛋，微微有些红，戴着一顶红色的帽子，单薄的身板上，却有着一张充满灿烂阳光的笑脸！
他和他的姐姐(姐姐也很小，看上去七岁的样子小跑到一个倒在地下的垃圾箱，不嫌弄脏自己，两人一起用手抓住垃圾箱的一侧，然后使劲的往上抬，双脚却往下斜顶住地板，四只小手互相帮助，终于把倒在地上的垃圾箱推起扶正了。这时，小姐姐变魔术似的在身上取出一只随身携带的蜡笔，在垃圾箱的侧面，认认真真地写下了几个歪歪斜斜的字：我们一起保护环境！
我感动了！心灵被深深触动了。这么小，一个五岁，一个七岁，就养成了环境保护的意识。这虽然是小小的善行，却是大大的知识与教养。我的手也被感触了，拿起了相机，把这最美的一刻记录了下来。我想，这才是我心中寻找的主角，心中的亮点！
瞧！这就是美，善良的美。只要你愿意，随时可以发现美！只要你愿意，自己随时可以创造美！美，就在身边。
美景就在身边记叙文600字作文【四】
美是什么？是一位花枝招展的人，也许是一个引来赞叹的工艺品，可能是一件令我感动不已的事，或者是一个让我联想起伏的背影。
价值千金的15元钱
在双十一的前几天，我已经管不住我的手先买了几件宝贝。下单之后，恨不得一天看几十遍物流信息。一天……两天……终于可以见到它啦！我打开窗户，等待着快递员的到来。可一直到了晚上也不见踪影，我再看物流信息，居然显示已签收！我的内心瞬间翻江倒海，我连个包裹都没见到怎么可能已签收！我二话不说马上打电话质问快递员：“为什么我没有收到货却显示已签收？你怎么送的货？”他愣了一下，说：“您哪位？”我报上地址，他充满歉意的说：“抱歉啊，可能我送错了，我核对一下，如果真的送错了就赔给您。”打完电话后我仍然怒气未消，心想着我苦苦等待几天的宝贝怎么就葬送在你手里。
第二天他打来电话说：“对不起啊，您的宝贝真的找不到了，我加您微信把钱给您吧。”加为好友后，他发来一个红包：15元。可我买的东西只有10元啊！紧接着他发来消息：对不起真的很抱歉，多发五元对您表示歉意！
我冷静下来想：他不过是个快递小哥，5元虽不多，但也是辛苦挣来的，他不是第一次给我送快递，以前不论刮风下雨他也都将包裹完好无损的送到我面前，这次也许是他的一个小失误。我把五块钱还给他，并说：“没关系，你也辛苦了。”
美得遥不可及的背影
昨天去上实践课，因为上课地点在一个小胡同里，前一天晚上妈妈对我说：“明天我送你。”我漫不经心的答应了。
第二天妈妈拿着我的书包先下楼了，我紧随其后。她骑的是一辆很普通的自行车，而我骑的是一辆上千的山地车。我对她说：“我比你快，你会跟不上我的。”
她说：“没事儿，我也骑得很快。”路上，她在前面使劲蹬，而我在后面悠闲地跟着。快到了的时候，她骑得慢了许多，可以看出她累了。到了之后，我停完车，她说：“去吧，一会儿你自己回去吧。”我应了一声就去签到了，回头再看她，她离我50米的距离，冲我招招手，我不知为何鼻子一酸，有一股想哭的冲动，看着她慢慢的走过马路，笨拙的登上车慢慢骑走，我想起了朱自清的《背影》，也许我和朱自清的当时感受不同，但我们流下的泪水是一样的，我想起她怎样也遮掩不住的白发，想起她脸上愈来愈多的皱纹，热泪盈眶不禁再次流下两行热泪。
美有很多种，外貌美，心灵美。在我们身边的，更多是心灵美。让我们一起寻找身边的美！
美景就在身边记叙文600字作文【五】
美，无处不在，帮助同学，同学露出了灿烂的笑容，是连接心与心的美景；在路上，捡起一片纸屑，弯下腰的一瞬间，是一幅值得人尊敬的美景；在家中帮助父母沏一杯茶，父母露出欣慰笑容，是触动心的美景……
美景，无处不在，只需要我们有一双会发现没的眼睛。
隆—隆—“哎哟，有下雨了，这是什么天气啊？唉，又忘了带伞，快找个地方躲一躲吧。”于是，我找了一个屋檐，在屋檐下，静静地站着，一阵风吹来，淋湿了的衣服再风吹下显得格外冷，让我不禁打了个寒噤。这时，我看见一对母子，共同在一把小雨伞下挡雨，可这把小伞怎么可能抵挡住这暴风雨呢？可在伞下的.母子却显得十分安详，仿佛这暴雨也不会影响到他们任何一个人的心情。一下子风变得更大了，小伞被大风吹得东倒西歪，仿佛就是不想让这对母子平静，我也为他们捏了一把汗，希望他们能够平安度过。这时，小男孩仿佛没有察觉出雨更加猛烈，依然，开心地走着，母亲看了看小男孩，温柔的把他抱紧，把雨伞往男孩那边倾斜，自己的一半身子露在雨中，任凭它击打着胳膊，但在母亲的脸上却依然露这微笑。
与渐渐小了，母子俩走过了这场暴风雨，我也该回家了，在回家的路上，那感人的一幕反复地在我脑海里出现，直到家门口的那条小路，看着家里闪烁着是的灯光，我的母亲是否正在焦急的等待？在下雨时，她是否也在我的不经意间，把伞向我倾斜，而自己却淋着雨？
我想天下的母亲是一样的，都把爱给了孩子们，为我们遮风挡雨。
回家吧，回家去看看父母吧，他们是我们最美的人，他们的笑容，是我们心中最美的风景。
有一种美，可以让我们眼前一亮；有一种美，可以触动我们的心；更有一种美，可以让我们的灵魂得到升华。
每个人都有自己的判断……
我打开了家中的门……
美景就在身边记叙文600字作文【六】
在笔者的心中，文字最具有魔力的······然而在老师心中，学生的成功，是自己教学的动力。
又一次，放学的铃声敲响了，老师似乎还不准备放学，“同学们，大家把《语文实践园地》拿出来，翻到语文天地，不准翻书，开始做，做完，“啊？”学们似乎一点都不愿意，心不甘情不愿地了起来。我也不情愿地做了起来，心想：要是饶老师不让我们在学校里做这个作业，让我们回家做的话，那还不是一样要做？况且，又不是饶老师回家，我们留下来做，而是饶老师和我们一起留下来，我们做多久，饶老师就等多久，她岂不是比我们更辛苦吗？想到这儿，我抬起头看了看饶老师，她手中的笔在不停地晃动着——也许，饶老师正在批改我们的作业；也许，饶老师正在准备明天要上的内容······不管怎么样，老师每天至少都要批改四十份作业，我们每天都要做很多作业，那么饶老师要改更多的作业，要花更多的时间，比我们更累。
我抬起笔，一个个的答案都被写在书本上，我一定要认真做作业，不让老师失望。正做完倒数第二题时，饶老师严肃地说：“做完以后检查一遍，然后交到讲桌上，任务完成就可以回去了。“我抬起头看了看——一个同学交了上去，饶老师拿起就改。看来饶老师要改完才回去啊！我做完作业，交了上去，看见饶老师才改完一本！我走在回家的路上，心想：饶老师还会在改作业嘛？也许会的······想着想着，我似乎看见饶老师正在专心致志地批改作业，同学们陆陆续续地交了作业回家了，只有安肖兰在慢吞吞地做着作业，终于她做完了，饶老师又亲自听她背诵当天要求背诵的任务。
饶老师的美，在于她有认真负责，无私奉献的美，为了自己的学生，宁愿牺牲自己的休息时间。饶老师的这种美，深深感动着我的灵魂深处……
